三年級上學期數學教學計劃-小學數學教學計劃[范文模版]-文庫吧資料
2024-10-25 05:23本頁面
【正文】 常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用。通過具體的情境，能理解和制作條形統(tǒng)計圖應用乘除法的關系和運算律和小數的加法和減計測量等知識解決問題。發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。在具體情境中，感受并認識多位數，并能進行多位數的加減；三位數乘、除以兩位數。初步形成獨立思考和探索意識。統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計三、教學目標知識目標結合具體情境，初步理解多位數數的意義，能認、讀、寫多位數?？臻g與圖形：三角形、平行四邊形和梯形。二、教材分析四年級上冊教材包括四大方面的內容：數與代數、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率。后進生接受知識比較慢，學習興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學習成績不佳。好學生的智力較好，很容易學會新知識，具備良好的學習習慣，但缺乏問題意識。根據學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教科書和教師的具體指導下，學習客觀地評價自己與評價他人。經過獨立思考、動手實踐以及與同學合作交流，克服學習中的一些困難，經常獲得成功的體驗，相信自己有能力學好數學。4．情感與態(tài)度方面。經常與同學共同開展學習活動，經常與同學交流思考的過程和結果，初步體會到合作的意義。能應用學到的數學知識，解決日常生活中經常遇到的一些簡單的一、兩步計算的實際問題，并在解決這些問題的過程中：初步體會到現實生活中蘊含大量的數學信息，學會從數學的角度提出問題、理解問題，初步具有主動靈活地運用所學知識解決問題的能力。在解決問題的過程中，學會進行簡單的、有條理的思考，并在與同伴交流中，逐步學會清晰地闡述自己的觀點。在觀察常用物體并把幾何體與其相應視圖進行轉換的過程中，在通過折、量、比，探詢長方形和正方形特點的過程中，在動手圍、量、畫、算平面圖形周長的活動中，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維和推理能力。經歷“在計數器上表示數→分析數的組成→探索數的讀法與寫法→比較數的大小”等一系列學習萬以內數的過程，以及把一個物體或圖形平均分并用分數表示其中的一份或幾份的過程，用具體的數描述現實世界中的簡單現象，發(fā)展數感和符號感。會用“偶爾”、“經?！钡仍~語描述可能性的大小。統(tǒng)計與概率：能用比較有效的方法搜集、整理數據，會用表格或簡單的條形圖表達統(tǒng)計的結果。理解平面圖形周長的含義，能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長?？臻g與圖形：了解長方形和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。在現實的生活情境里感受并認識千克和克，通過動手實踐知道1千克＝1000克。結合具體情境初步理解分數的意義（分母不超過10），能讀、寫分數，在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分數的大小。能正確估計兩位數加、減兩位數的得數是幾十多，兩位數除以一位數的商是幾十多，三位數乘一位數的積是幾位數，三位數乘一位數的積大約是多少。理解10000以內數的意義，掌握數的讀、寫方法，能在具體情境中把握數的相對大小關系。二、教學內容：除法，認數，千克和克，加和減，24時記時法，長方形和正方形，乘法，觀察物體，統(tǒng)計與可能性，認識分數，整理和復習。書中各部分內容的教學課時安排進度如下：（一）動物趣聞——克、千克、噸的認識 4課時（二）富饒的大海——兩三位數乘一位數 12課時（三）走進新農村——位置與變換 5課時，實踐活動——變化的影子 1課時（四）風箏廠見聞——兩三位數除以一位數（一）14課時（五）美化校園——圖形的周長 8課時（六）奇妙的變化——分數的初步認識 7課時（七）摸名片——統(tǒng)計與可能 3課時實踐活動——變廢為寶 1課時回顧整理——總復習5課時【三年級上學期數學教學計劃小學數學教學計劃】相關文章：第二篇：小學三年級上學期數學教學計劃一、學生情況分析：本學期教學三年級二個班的數學，通過兩年的學習，學生的數學基礎知識掌握的比較扎實，個別學生思維比較靈活，學生學習數學的興趣也較濃，但也有個別學生懶散，接受力不強，成績不太理想，特別是一班的同學基礎差的較多。多聽課，多評課，汲取先進教師的教學經驗，不斷完善自己的教學方法。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。要充分利用數學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快
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