萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案-文庫吧資料
2024-10-25 05:20本頁面
【正文】 歡抽幾？為什么？ 生：9，因?yàn)?最大師：反問你希望他抽幾？為什么？ 生：0，因?yàn)樗奈粩?shù)肯定大于三位數(shù)。師：是不是抽了百位就可以定勝負(fù)了呢？ 生：還不行。師：那我們也可以高興一下，接著問5和3代表的意義。師：（轉(zhuǎn)身采訪一位女生隊(duì)隊(duì)員）你什么心情？ 生：沒關(guān)系，最后還要看千位上的數(shù)呢。（男生隊(duì)歡呼。師生一起把人數(shù)分成兩組，并分別取名男生隊(duì)和女生隊(duì)。第一次抽到的數(shù)字放個(gè)位，第二次抽到的放十位，第三次??（問：省略號(hào)意思）哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)就贏。教師在黑板上預(yù)先寫有“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位，每個(gè)數(shù)位下面相應(yīng)地各有一個(gè)可以裝卡片的口袋，左右各一份。（二）游戲師：今天我們來玩一個(gè)游戲，好嗎？ 生：（一起高興地大聲說）好！師：這是玩游戲的道具。今天我們就來學(xué)習(xí)“比較數(shù)的大小”。師：你為什么認(rèn)為是華山呢？是這樣嗎？你們看！（出示照片）師。5□＋4第四篇：《萬以內(nèi)數(shù)大小比較》精品教案新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《萬以內(nèi)數(shù)大小比較》精品教案（一）師：。活動(dòng)三：我最棒比一比10000（）99993864（）3529398（）4028790（）87921020（）10201500（）1800小窗口后面躲著誰？5261000□9940247。數(shù)位不相同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)大。1350元 2125元先讓學(xué)生思考再讓學(xué)生試著比較并說出比較方法。我們?cè)趺粗滥男〇|西貴哪些東西便宜呢？能用自己的方式展示出來嗎？（小組合作說出你是怎么想的）學(xué)生展示。教學(xué)過程: 活動(dòng)一；搶蛋糕課件出示不同價(jià)格的蛋糕、今天老師帶來了許多蛋糕，你們知道誰貴誰便宜呢出示兩個(gè)蛋糕請(qǐng)同學(xué)們比一比誰貴誰便宜？（9下面幾組蛋糕能用自己的方式比一比并說出理由？458015 歸納：首位相同看末尾，末尾數(shù)大的就大；位數(shù)相同看首位，首位大的這個(gè)數(shù)就大。教學(xué)重、難點(diǎn)： 掌握數(shù)的大小比較方法；讓學(xué)生探索尋求數(shù)的大小比較方法。師提問：說說你是怎么排的。（同桌討論、交流）生匯報(bào)師板書：位數(shù)不同位數(shù)相同（4）位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)是怎么比的？位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)又是怎么比的呢？（四人小組討論；說說討論結(jié)果）（5）位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)是怎么比較大小的呢？你能舉個(gè)例子說明一下嗎？ 也就是說，比較數(shù)的大小，先比什么？（位數(shù)）位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小 誰想像?一樣舉個(gè)例子驗(yàn)證一下？（6）位數(shù)相同的是怎么比的？你能舉個(gè)例子來說明嗎？引導(dǎo)小結(jié)：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，先看它的最高位，最高位大的數(shù)就大，如果相同，就看下一位，一直比下去。生匯報(bào)師板書。二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課根據(jù)位數(shù)分類出示數(shù)字：13964747921000、99700708790、210000 師：今天我們的數(shù)學(xué)課上來了很多數(shù)字寶寶，這些數(shù)很大，誰會(huì)讀？（開小火車讀數(shù)）師：你能按位數(shù)的多少對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？可以分為哪幾類？同桌間商量一下。掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號(hào)表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?？酥R(shí)改變命運(yùn)第二篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案范文萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：通過“比一比”活動(dòng)，掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號(hào)表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。就這樣依次比較，直至比較出大小。依次解決這些問題。讀題，梳理信息后問：小紅的書可能有多少頁？如果選300 頁，小紅應(yīng)該怎樣說？完成“想想做做”第5 題。獨(dú)立完成后交流，集體評(píng)價(jià)。哪幾題可以通過第二位比較出大小了呢（887○875680○5860.）1001○1010 怎樣比較呢？（比較第三位、第三位大的那個(gè)數(shù)就大。）判斷1089○？（看首位，首位大的那個(gè)數(shù)大。在討論后總結(jié)分成的兩類：位數(shù)不同的、位數(shù)相同的。完成“想想做做”第2 題。充分交流以后總結(jié)：位數(shù)相同的看首位、首位相同的看第二位、第二位相同的看第三位。三、反饋檢測(cè)完成“想想做做”第1 題。洗衣機(jī)看到他們?nèi)齻€(gè)吵架，也不甘寂寞，跳著說，我應(yīng)該比你們都大吧？哪知道電視機(jī)、空調(diào)、電冰箱三個(gè)寶貝哈哈大笑，你們
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