三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 05:08本頁(yè)面
【正文】 第10課漢字輸入很容易 第十三周第11課漢字輸入更快捷 第十四周第12課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少 第十五周第三單元單元小結(jié) 第十六周信息課期末考試第十七周期末工作總結(jié)第三篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、本冊(cè)教材內(nèi)容分析：本冊(cè)教材內(nèi)容共分為三個(gè)單元，有二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別是認(rèn)識(shí)了解鍵盤(pán)及功能應(yīng)用和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫(huà)圖軟件的綜合操作。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。電腦繪畫(huà)及漢字輸入，學(xué)生們之前都接觸過(guò)，部分學(xué)生在繪畫(huà)比賽及打字比賽當(dāng)中還取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。三、學(xué)情分析通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都有了較理想的計(jì)算機(jī)操作能力，部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，他們對(duì)上網(wǎng)有很強(qiáng)的好奇心。第三單元：中文輸入一點(diǎn)通。第二單元：巧手裝飾我的家。向?qū)W生們介紹了因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、收藏網(wǎng)址等操作。本書(shū)共有12課，劃分為三個(gè)單元。學(xué)會(huì)漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)的教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：一、教學(xué)目標(biāo)了解因特網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。本冊(cè)教材共3個(gè)單元，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展多次活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng)。師生點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選最佳作品。教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生操作畫(huà)筆程序的綜合能力。四、課后實(shí)踐畫(huà)圖描繪自己的一個(gè)“夢(mèng)”。學(xué)生大膽創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。夢(mèng)中游玩：登上太空，你可能會(huì)遇到什么？夢(mèng)中擔(dān)憂(yōu)：當(dāng)腳下的地球都被污染，我們的家園在哪里？ 組織班內(nèi)的交流，拓展學(xué)生思維和想象的空間。夢(mèng)中規(guī)劃：你對(duì)自己的家、自己的家園、自己的祖國(guó)有哪些夢(mèng)想？夢(mèng)中渴望：你讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》的童話(huà)嗎？賣(mài)火柴的小女孩有渴望，也有期盼。教學(xué)重難點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)其想象能力。實(shí)踐：將自己的學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)圖與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師討論一下，認(rèn)真征求他們的意見(jiàn)，并進(jìn)行修改。生動(dòng)手，師指導(dǎo)。2．新授：⑴出示校門(mén)的圖片。二．教學(xué)重難點(diǎn)：能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出自己的設(shè)計(jì)意圖。第十一課 設(shè)計(jì)我們學(xué)校的校門(mén)一． 教學(xué)目標(biāo)；1．能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出自己的設(shè)計(jì)意圖。B根據(jù)文字工具欄上的選項(xiàng)對(duì)文字進(jìn)行修飾。C出現(xiàn)虛線(xiàn)框，可在框中輸入或刪除文字。我們?cè)趫D中插入自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)。二．教學(xué)重難點(diǎn)：輸入漢字的方法及對(duì)字體的修飾?！凹右患印?、“減一減”的方法，使它的功能更多、更實(shí)用。A怎樣把第一名請(qǐng)到游樂(lè)園呢？ B方法：①將領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的“第一名”同學(xué)定義為圖塊； ②打開(kāi)“編輯”菜單，使用“剪貼”；③調(diào)出“游樂(lè)園‘圖片，使用”編輯“菜單中的”粘貼’選項(xiàng)。第九課 從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂(lè)園一、教學(xué)目標(biāo)1．了解“剪貼板”的作用2．畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“剪切”等功能 二．教學(xué)重難點(diǎn)：使用“剪貼板”的方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows畫(huà)圖軟件 師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授：學(xué)校召開(kāi)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四（二）班許多同學(xué)都積極參加并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。3．課后實(shí)踐：圖中有一個(gè)坐在地球上的太空人。師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課：大家看小博士的飛機(jī)正盡情地進(jìn)行著飛行表演 2．新授：⑴提問(wèn)：怎樣讓飛機(jī)進(jìn)行空中表演呢？ ⑵教師示范: A選取工具欄中的“選定”工具B選定一架飛機(jī)，把某架飛機(jī)定義為圖塊C虛線(xiàn)邊框上有8個(gè)小圓點(diǎn)，拖動(dòng)不同的光標(biāo)使飛機(jī)變成各種形狀。二．教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)作一幅多架“飛機(jī)”進(jìn)行空中表演的圖畫(huà)。觀察一下，屏幕上會(huì)有什么變化？ 3．課堂小結(jié)： 談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和操作過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)？ 六．課后實(shí)踐： ，變成多只頂球的海豚第七課 我的飛行表演一．學(xué)習(xí)目標(biāo): “旋轉(zhuǎn)”、“拉伸”等各種處理。C按下鼠標(biāo)左鍵向右下角拖動(dòng)，出現(xiàn)一個(gè)規(guī)則的虛線(xiàn)框。2．新授：⑴提問(wèn)：怎樣把飛機(jī)送上天空呢？ ⑵做一做：（教師示范）A啟動(dòng)windows“畫(huà)圖”程序。三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows圖畫(huà)軟件。2．在畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“復(fù)制”功能。⑷打不出來(lái)的字用“定義新詞” ⑸看圖寫(xiě)話(huà)仔細(xì)觀察，用異端文字描述話(huà)中的內(nèi)容 六．課后實(shí)踐“智能ABC輸入法”的功能都有那些? ，接著用“寫(xiě)字板”玩游戲。二．教學(xué)重難點(diǎn)： 詞組輸入的方法三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課以前我們學(xué)過(guò)用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來(lái)玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。2．能用智能ABC輸入法輸入詞組。二．教學(xué)重難點(diǎn)三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授⑴建立文件夾開(kāi)始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵 ⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾” ⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單—
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