【正文】 生行為三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，下午打掃衛(wèi)生時間到教室。”榜樣的力量是無窮的。注意樹立榜樣。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心，并設(shè)立評比欄。這也是我班主任個人工作計劃中的重要部分。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果，班主任工作計劃《九年級(4)班第二學期班主任工作計劃》。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。本學期的重點是進一步規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。做好德育工作計劃，大力加強學生的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步推進素質(zhì)教育。作為班主任的我，自然也對九年級下學期班主任工作計劃必不可少。2011年2月22日第三篇：九年級班第二學期班主任工作計劃九年級(4)班第二學期班主任工作計劃（ ）九年級(4)班第二學期班主任工作計劃實驗學校萬思榮時光飛快，在一個不經(jīng)意間九年級上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束，進入了緊張的下學期中，九年級(4)班第二學期班主任工作計劃?！叭脤W生”、“優(yōu)秀團員”、和“優(yōu)秀學生干部”的評選。六月份：，對學生進行學習目的教育?！盁釔蹌趧?，講究衛(wèi)生”主題班會。，開闊視野。，組織學生向貧困學生捐款?！皩W規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報。，選取新的班委。其中主要做好考前心理輔導工作，指導學生中考前的學習輔導工作。抓好學生的身體鍛煉工作，促進學生全面發(fā)展。第五，杜絕手機進校園現(xiàn)象，謹慎引導解決早戀現(xiàn)象。第四，采取有效的措施，杜絕學生違反學校從嚴治校管理規(guī)定的行為。第三，經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏是一定能夠成功的。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。其次，以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有一個大大地進步。抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。，做好班級穩(wěn)定工作。許多學生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足；二是對中考盲目樂觀等。根據(jù)我們這級學生特點，我們的重點是補數(shù)學，物理，化學，數(shù)理化補上了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標也完不成，所以今年將加大對數(shù)理化的鼓勵，希望大家能從大局出發(fā)，正確理解。四、初中畢業(yè)及高中升學工作設(shè)想，抓準尖子生與準尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科老師把力量集中在尖子生的身上，這需要的是全級教師的團體協(xié)作精神和全局觀念。（二）班風建設(shè)學之先導，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；，設(shè)立值周班長和值日班長制度，靈活搞好班級管理；，讓每一位同學都參與到班級管理中來；，讓學生更好地融入到班集體中；、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、奮斗目標以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，積極配合學校，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束、自我管理的能力?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在初中階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。經(jīng)過初中兩年多中學生活的洗禮，班級中大部分同學能夠認識到初中這最后一個學期的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，行為習慣等各方面在開學初表現(xiàn)得較好。學生來源遍及全縣各地，素