【正文】 相合作交往能力非常重要。，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。遇到困難時(shí)，知道向老師或同伴的尋求幫助。E、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，午睡后有秩序的起身，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。C、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。如：A、進(jìn)餐常規(guī)：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐能獨(dú)立吃完自己的飯菜，主動(dòng)添飯菜。通過(guò)各種有趣的活動(dòng)和故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。，提高生活自理能力。（2）開(kāi)展有趣的班級(jí)游戲活動(dòng)，讓游戲吸引幼兒的注意力，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺苡變簣@生活的快樂(lè)。二、主要工作任務(wù)，有針對(duì)性的做好情緒安撫工作，使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。結(jié)合幼兒園和班級(jí)特色，開(kāi)展各項(xiàng)充滿趣味性的美術(shù)活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。學(xué)期工作思想立足“以做孩子最喜歡的老師、做家長(zhǎng)最信任的老師”為目標(biāo)，以“自由的童心，自主的行為，藝術(shù)的環(huán)境”這一教育理念為背景，在園計(jì)劃、年級(jí)組的計(jì)劃為指導(dǎo)下，利用一切條件促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)、全面發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍。小部分幼兒哭鬧的現(xiàn)象嚴(yán)重，不能安靜的坐在自己的小椅子上，較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間缺乏謙讓和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)。通過(guò)入園后的初步觀察，班級(jí)中80%幼兒的生活自理能力較好其中大多數(shù)為上過(guò)托班的幼兒，在進(jìn)餐中大部分幼兒的習(xí)慣不好，吃飯不扶碗、勺子不會(huì)拿、吃飯吵鬧、挑食、少數(shù)幼兒飯菜撒滿地。第四篇：20132014年小七班第一學(xué)期工作計(jì)劃小七班班級(jí)工作計(jì)劃2013年~2014年第一學(xué)期教師：王園園 陳平平保育員：陸華芹一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩16名，女孩14名。做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。一月：做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。開(kāi)展主題活動(dòng)“圓圓的世界”。十一月：組織幼兒參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織幼兒正常參加興趣小組的活動(dòng)。做好園標(biāo)設(shè)計(jì)的收集工作。做好中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育及放假期間的安全教育。做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把國(guó)際象棋融入大環(huán)境。學(xué)習(xí)早操，要求聽(tīng)口令有精神。培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。適當(dāng)時(shí)采用便條、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日活動(dòng)安排。培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（三）、安全工作加強(qiáng)日常生活環(huán)境中的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí)，使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做。多注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。措施：重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。4．經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。2．配合保健老師做好晨檢工作。通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。充分挖掘利用自然資源和社區(qū)的有利資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。在游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲；進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天，并體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。能夠雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；能在寬20厘米30厘米的上連續(xù)走；體驗(yàn)排隊(duì)走步的樂(lè)趣，有一定的方位、速度和節(jié)奏感；能遵守游戲的規(guī)則；（美術(shù)）學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地剪貼、挖空、噴畫(huà)等方法表現(xiàn)不同季節(jié)的自然景色的特征；初步學(xué)習(xí)畫(huà)出人物和物體的基本部分和主要特征；嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤(pán)上大膽地制作；能用對(duì)稱(chēng)和色彩搭配的方法進(jìn)行構(gòu)圖；科學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字18，用點(diǎn)卡和數(shù)字表示8以?xún)?nèi)的數(shù)量；用點(diǎn)卡表示8以?xún)?nèi)物體的數(shù)量；會(huì)看卡片缺口進(jìn)行拼圖；認(rèn)識(shí)半圓是圓形的一半，會(huì)一二間隔排列；對(duì)種植活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法；了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)、特性和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣；知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)與外形特征；初步感知?jiǎng)游锸谴笞匀坏闹匾M成部 健康努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息；吃飯不挑食、不亂扔殘?jiān)?；注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫的變化和自己活動(dòng)的狀況主動(dòng)要求增減衣服。把國(guó)際象棋特色課程真正融入進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活，努力培養(yǎng)幼兒良好的讀書(shū)習(xí)慣。二、總目標(biāo)本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《新綱要》的精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富和合理安排幼兒在園的一日生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好氛圍；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。動(dòng)手能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)。幼兒的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)比小班有明顯進(jìn)步。通過(guò)小班一年多的學(xué)習(xí)，幼兒能積極愉快地參加班級(jí)活動(dòng)，能遵守基本的活動(dòng)規(guī)則。組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展新生入學(xué)教育填寫(xiě)學(xué)生信息表，登記學(xué)生的基本情況，并以電子表格的形式上報(bào)教務(wù)處關(guān)注留守孩子，上報(bào)留守孩子相關(guān)信息協(xié)助學(xué)校做好推普周宣傳活動(dòng)召開(kāi)安全教育主題班會(huì)并開(kāi)展“道路安全宣傳周”活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展食品安全教育，禁吃零食，禁止將零食帶入校園1班級(jí)設(shè)計(jì)并制作“迎國(guó)慶”專(zhuān)題黑板報(bào)1月考1教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生2009年1