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20xx高中語文第一單元6邊塞戰(zhàn)爭詩教案粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀大全-文庫吧資料

2024-10-25 04:33本頁面
  

【正文】 其詩作筆力雄健,氣勢奔放,洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。代表作有《出塞》、《芙蓉樓送辛漸》等。官至秘書省校書郎?!币弧⒆髡咭暣啊稄能娦?其一)》王昌齡(約698-757),字少伯,盛唐時(shí)期著名邊塞詩人,有“七絕圣手”、“詩家天子”之稱。——《論語》賞讀:孔子說:“一個(gè)當(dāng)政者自身行為正當(dāng),即使不發(fā)布命令,事情也行得通?!?——《論語》賞讀:孔子在河邊,感嘆道:“消逝的時(shí)光像河水一樣呀!日夜不停地流去。如果教給他東方,他卻不能由此推知西、南、北三方,便不必再教下去了。不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!墩撜Z》賞讀:孔子說:“一個(gè)有道德的人主要講的是大義,一個(gè)缺道德的小人主要講的是利?!本褪沁@么普通的一句話,使我徹底改變了一切。晚上,母親問:“為什么總不出拳呢?”我告訴她,我的臂太短,總是打不到別人。每次訓(xùn)練課上,我都只有防衛(wèi)的份兒,從來揮不出拳頭,教練氣急后幾近歇斯底里的“出手啊,出手啊”的喊聲狂風(fēng)一樣在我耳邊呼呼刮過,但這只能讓我把頭縮得更低,背弓得更彎。邊塞詩的藝術(shù)風(fēng)格?!?王維 “已收滴博云間戍,更奪蓬婆雪處城?!包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。此詩句句用典,語言凝練,準(zhǔn)確生動. 161。161。全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活,和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比,把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象,寄托了吊古傷今的無限感慨。臺城臺城六代竟奢華,結(jié)綺臨春事最奢。用典 使詩歌語言精煉,內(nèi)容豐富,增加表達(dá)的生動性和含蓄性,增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。用典的作用在唐以前的詩歌主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量,使詩歌典雅耐讀,富于文采。(1)了解典故的來源及其含義。體現(xiàn)了作者欲殺敵立功和安定邊疆的心愿。真實(shí)的反映了詩人渴望建功立業(yè)的豪情。(主旨)3.技法探究:用典詩歌中借用歷史典故來表達(dá)作者的思想情感,包括對現(xiàn)實(shí)生活些問題和個(gè)人愿望等,屬于借古抒懷或借古諷今。這里是說殺敵不僅要徹底,還要留下得力將士,繼續(xù)鎮(zhèn)守邊關(guān)。軍中歌曰:將軍三箭定天山,戰(zhàn)士長歌入漢關(guān)。仁貴恐為后患,并坑殺之,更就磧北安撫余眾。后典出自《舊唐書?薛仁貴傳》:薛鎮(zhèn)守邊疆時(shí),“時(shí)九姓有眾十余萬,令驍健數(shù)十人逆來挑戰(zhàn)。”“??摺?,原義為大海,這里指瀚海,即塞外大沙漠,代指胡人居住之地?!边@兩句用兩個(gè)典故表明殺敵衛(wèi)邊必須徹底的態(tài)度?!?《后漢書?班超傳》)這兩個(gè)典故引用,詩人用“惟愿”、何須”二詞表明自己的看法,即一褒一貶。男兒要當(dāng)死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在女子手中邪?”《后漢書?馬援傳》)“定遠(yuǎn)”,東漢班超立功西域,封為定遠(yuǎn)侯,晚年因久處邊地而思?xì)w,遂上書皇帝說:“如自以壽終屯部,終無所恨?!边@兩句以兩個(gè)典故表達(dá)了為保家衛(wèi)國,、寧愿戰(zhàn)死疆場也不希望活著回家。有《李益集》,《全唐詩》編詩二卷。大和初,以禮部尚書致仕。他以英雄主義的精神描繪邊塞的各種生活情景,常以好奇的熱情和瑰麗的色彩表現(xiàn)塞外遼闊壯麗的景色,因而富有浪漫的奇情異彩,他還善于將見聞和經(jīng)歷分成一組組畫面,加以深入細(xì)致地描繪,他的邊塞詩想象豐富,氣勢磅礴,代表了盛唐邊塞詩的最高成就二、塞下曲 1.作者簡介李益(約748—827),字君虞,隴西姑臧(今甘肅武威)人。岑參輪臺九月風(fēng)夜吼,一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走。知識點(diǎn):邊塞詩主題之三:描寫邊塞自然風(fēng)光,借以歌頌邊塞,贊美軍人。詩人用浪漫主義的手法,將熱海的種種神奇之處作了活靈活現(xiàn)的描繪,令人有身臨其境之感。運(yùn)用了對比烘托的手法,朋友為官公正,使熱海的炎威都為之消減,熱海的“炎熱”與朋友的“霜威”對比,贊美了朋友的為官品行。這首詩寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光,并借此表達(dá)了詩人對友人崔侍御的贊美之情?!瓣幓稹币韵滤木涫窃娙说乃伎己兔枥L?!岸洳捎昧耸裁幢憩F(xiàn)方法表達(dá)”熱?!爸睙帷啊帪榘俜蜷L,勝作一書生。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。2)課堂練習(xí):分析下詩中浪漫主義寫法。夸張: 提示本質(zhì),烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。象征: 形象生動具體,化實(shí)為虛。常用幻想、夸張、比喻、象征等手法。浪漫主義:側(cè)重表現(xiàn)理想的境界,注重主觀情感的抒發(fā)。連熱海周圍的沙石也是其熱無比,似乎要把云彩燃燒著了;月亮倒影在水中,如同被煎煮一樣。水熱如煮沸的開水,熱得連鳥也不敢從上面飛過,但水中卻有又長又肥的鯉魚。2.本詩描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)光。熱海,即今伊塞克湖,在今吉爾吉斯斯坦國,此湖乃是玄奘法師取經(jīng)中途停留之地,是世界上第二大之高山湖,面積達(dá)6230平方公里。有《岑嘉州集》。至德二載(757),至靈武肅宗處,遷右補(bǔ)闕,后歷任起居舍人、虢州長史等職。天寶八載(749),入安西都護(hù)高仙芝幕,任掌書記。一、熱海行送崔侍御還京 1.了解作者及寫作背景簡介岑參(約715—770),祖籍南陽(今屬河南),后移居江陵(今屬湖北)。邊塞詩描繪邊塞風(fēng)光和抒發(fā)戰(zhàn)場殺敵、保家衛(wèi)國的情感。學(xué)習(xí)邊塞詩描繪邊塞風(fēng)光和抒發(fā)戰(zhàn)場殺敵、保家衛(wèi)國的情感。理解聯(lián)想和夸張的表達(dá)技巧。238。237。n)236。鑠眾口鑠金用心愛心 塞垣.(yu225。礫礫石 239。爍閃爍239。瀟瀟灑 金閨.(guī)薊.中(j236。簫笙蕭 239。蕭蕭條239?!度虑防钜孀猿鋈螢閯?jì)幕府的營田副史,至憲宗李純召還為朝官,前后輾轉(zhuǎn)于西北邊庭大約18年,對戍卒生活極為熟悉,所以李益的軍旅詩也就寫得很出色。這首詩寫出詩人壯志難酬的苦悶心情?!端E中作》高適早年落拓,延至四十余歲尚是一封丘小尉,故登上邊城,觸景生情,想到無才無識用心愛心專心者巴結(jié)、討好朝廷即可尸位素餐,不管邊地人民死活,弄得邊地狼煙四起,民不聊生;而有才有識者上書言事,卻石沉大海,不被重用,一腔憂憤盡抒筆端。在表達(dá)愛國精神的基礎(chǔ)上,也從側(cè)面反映出戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦,這類詩歌通稱為邊塞詩。背景縱覽《從軍行(其一)》從初唐到盛唐時(shí)期,曾有多次御邊戰(zhàn)爭。李益詩名在當(dāng)時(shí)就極高,詩作多被畫工入畫或度為樂曲,流播一時(shí)。大歷四年(768)登進(jìn)士第,兩年后,登制科舉,授鄭縣主簿。有《岑嘉州集》《全唐詩》編詩四卷。至德二載(757),至靈武肅宗處,遷右補(bǔ)闕,后歷任起居舍人、虢州長史等職。天寶八載(749),入安西都護(hù)高仙芝幕,任掌書記。岑參(約715—770),祖籍南陽(今屬河南),后移居江陵(今屬湖北)人。入朝后任刑部侍郎,轉(zhuǎn)左散騎常侍,封渤海縣侯。安史亂起,幫助哥舒翰守潼關(guān)。天寶八載(749),得睢陽太守張九皋力薦,舉有道科,授封丘尉。有《王昌齡集》。天寶元年(742)遷江寧(今江蘇南京)丞,后貶龍標(biāo)(今湖南黔陽)尉,故世稱“王江寧”或“王龍標(biāo)”。走近作者王昌齡(約698—757),字少伯,太原(今屬山西)人,一說為京兆萬年(今陜西西安)人。《塞下曲》“塞下曲”出于漢樂府《出塞》《入塞》等曲,屬《橫吹曲辭》。此詩標(biāo)題意思是寫一首熱海風(fēng)光的詩歌送給友人崔侍御?!稛岷P兴痛奘逃€京》熱海,即今伊塞克湖,在今吉爾吉斯斯坦國,此湖乃是玄奘法師取經(jīng)中途停留之地,是世界上第二大高山湖,面積達(dá)6230平方公里?!端E中作》薊中指薊城,在今北京市大興縣西南?!稄能娦小方M詩共七首,是詩人用樂府舊題寫的邊塞詩。答案 “伏波惟愿裹尸還”,引用東漢伏波將軍馬援的典故,表現(xiàn)了馬援以死報(bào)國的決心,這里是正用,表達(dá)詩人的報(bào)國決心。正用即不改變典故原意,反用即以與原典相反之意來使用。而最后“柏臺霜威寒逼人,熱海炎氣為之薄”,如此的炎熱因侍御的威嚴(yán)而消退,極力贊美崔侍御的謹(jǐn)嚴(yán)清正,執(zhí)法無私,正面照應(yīng)了“送崔侍御”。這是一幅悲涼而又傷感的畫面。在一片廣漠的邊塞之上,一座邊城的西邊,一座百尺高的烽火樓上,一個(gè)戍卒孤獨(dú)地走上瞭望臺,從青海湖上吹來的秋風(fēng)在黃昏時(shí)分顯得更加凜冽寒冷。1.“烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?答案 “烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。3.在寫作手法上以“側(cè)寫”標(biāo)新,全詩寫熱海,由水中到地面到空中,處處炎氣逼人,除了“側(cè)聞”的“水如煮”外再沒有出現(xiàn)一個(gè)“熱”字,而是通過對魚、鳥、草、雪、沙、石、云、浪、波和月等景物的描寫,表現(xiàn)出熱海之熱,使全詩真實(shí)可感。例如“陰火潛燒天地爐,何事偏烘西一隅?勢吞月窟侵太白,氣連赤 坂通單于”四句,詩人突發(fā)奇想,發(fā)出喟然之嘆:蘊(yùn)藏在地下的火,以天地為爐,陰陽為炭,萬物為火,常燃不息,為什么偏偏把這西邊一角燒得這么熱?高處,它吞食月窟,侵及星辰;遠(yuǎn)處,它的氣焰越過西方的赤坂,一直威逼更遠(yuǎn)的單于。”既是夸張,又比喻貼切,用滾燙開水作比,使人很容易想象到熱海的水熱的程度,有身臨其境之感?!稛岷P兴痛奘逃€京》1.大膽的夸張和生動的比喻,讓詩歌大放異彩。2.議論抒情,出言深睿精警,意緒起伏捭闔,透射出詩人強(qiáng)烈的憤懣和不愿同流合污的凜凜風(fēng)儀。因?yàn)檫@笛聲給他們帶來的只能是無盡的鄉(xiāng)思之苦;“無那”一詞,在抒發(fā)這種相思的痛苦時(shí),詩人運(yùn)用了曲筆;征人在相思,征人的妻子也正在萬里之外,以一種無可奈何的心情思念著征人。2.善于用字。三、四句轉(zhuǎn)為抒情?!稄能娦?其一)》1.由情入景,承轉(zhuǎn)自然。全詩寫得蒼涼悲壯,神采靈動,意氣飛揚(yáng)。詩人想象奇特,用筆夸張,收到了極好的藝術(shù)效果。《熱海行送崔侍御還京》這首詩寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光,并借此表達(dá)了詩人對友人崔侍御的贊美之情。以音樂入詩,表達(dá)深情,是本詩寫作的一個(gè)特點(diǎn)。《從軍行》組詩是王昌齡采用樂府舊題寫的邊塞詩,共有七首。238。后兩句:殺敵要徹底254。典故 《塞下曲》237。239。239。238?!稛岷P兴痛奘逃€京》237。后四句:報(bào)國無門,壯志難酬前八句:熱海奇異風(fēng)光236。五至六句:擔(dān)憂叛亂,憂心邊患239。239。238。前兩句:環(huán)境、時(shí)序、風(fēng)物、戍卒《從軍行(其一)》237。236。(6)岑參,江陵人。(4)勢吞月窟侵太白,氣連赤坂通單于。(2)《熱海行送崔侍御還京》中描寫炎熱天氣的句子是:蒸沙爍石然虜云,沸浪炎波煎漢月。..塞垣:邊塞的城墻 2.填空。.然:同“燃”(4)每愁胡虜翻。..無那:無奈(2)空中白雪遙旋滅。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞?!稛岷P兴痛奘逃€京》岑參在熱海(今伊塞克湖)時(shí),崔侍御到邊地監(jiān)察,岑為其送行,看到西北邊塞奇異景色,結(jié)合少數(shù)民族神話而創(chuàng)作。本詩刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。有《李益集》。他的絕句藝術(shù)成就很高,形象的完整豐富、韻味的含蓄深長、音韻的和諧婉轉(zhuǎn)、語言的精練自然,都接近王昌齡。他的邊塞詩,主要抒發(fā)戰(zhàn)士們久戍思?xì)w的怨望心情。他的邊塞詩多寫于建中、貞元時(shí)期。曾北游河朔,為幽州劉濟(jì)從事,居邊塞十余年。有《岑嘉州集》。殷璠、杜甫在他生前就稱贊過他的詩。但最擅長七言歌行,有時(shí)兩句一轉(zhuǎn),有時(shí)三句、四句一轉(zhuǎn),不轉(zhuǎn)處奔騰跳躍,處處形象豐滿。岑參的詩歌,以慷慨報(bào)國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為基本特征,富有浪漫主義氣息:氣勢雄偉,想象豐富,色彩瑰麗,熱情奔放,顯出奇情異彩的藝術(shù)魅力。天寶進(jìn)士,隨高仙芝到安西、武威,后又往于北庭、輪臺間,回朝后任右補(bǔ)闕居,轉(zhuǎn)起舍人,至嘉州刺史。自幼從兄受書,遍讀經(jīng)史。有《高常侍集》。在薊門時(shí)期,他對邊塞士卒的生活有了實(shí)際的觀察,他在浪游梁宋到做封丘尉的時(shí)期,作品內(nèi)容相當(dāng)豐富,其中有些作品深入地反映了農(nóng)民
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