20xx中小學(xué)教師書法培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 04:14本頁面
【正文】 姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)和基本筆畫。（2）培養(yǎng)興趣為主。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。（4）連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求。（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長(zhǎng)短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對(duì)正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。結(jié)構(gòu)教學(xué)：（1）整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。書法教學(xué)（解決教什么與怎么教）教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢(shì)（寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)）、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法，要循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難。目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我感覺特別受益，對(duì)自己的書寫，以及學(xué)生的書寫都有很大益處！書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮，而是熱愛、理解和引導(dǎo)，這是極其偉大要緊的事，也是一種極其艱難困苦的事。要是能天天這樣學(xué)習(xí)充實(shí)，這是一件多么幸福的事情，我又是一個(gè)多么幸福的人！經(jīng)過培訓(xùn)，我感覺自己書寫水平、文學(xué)功底的欠缺，字的用筆、結(jié)構(gòu)、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功，還有很多需要提高學(xué)習(xí)的知識(shí)，我還有很遠(yuǎn)很艱難的路要跋涉，要制定一個(gè)詳細(xì)的的自學(xué)計(jì)劃。意識(shí)到自己字體中的不足，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間練練字，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的?！溉似酚卸喔?，書品就有多高」我會(huì)一直朝著書法藝術(shù)殿堂的方向不懈的努力。老師詳細(xì)的講解分析極具可操作性，對(duì)我很有幫助，回校后我會(huì)再認(rèn)真體會(huì)。老師的課無疑給了我極大的幫助。我想，我一定會(huì)擠出時(shí)間，學(xué)會(huì)取舍，多練字、多讀書、多研究等等，終身學(xué)習(xí)，提升自己，爭(zhēng)做一名全面的、優(yōu)秀的書法教師。勤學(xué)苦練，便會(huì)逐步寫出一手自己滿意的字來。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。我相信，受到贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)！我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán)。因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進(jìn)。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時(shí)的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。本次培訓(xùn)通過聽老師的講座，我深深認(rèn)識(shí)到做為一位書法老師，不但要有扎實(shí)的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識(shí)才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，傳承了中國(guó)文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少東西。這次培訓(xùn)對(duì)于我們鄉(xiāng)村教師來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。系統(tǒng)理論綜合用，動(dòng)筆臨寫心才安。讀帖工作準(zhǔn)備好，再過下筆這一關(guān)： 握筆不能很隨便，運(yùn)筆更要把好關(guān)。長(zhǎng)短粗細(xì)分清楚，尖鈍方圓看一番。書法理論心中記，以利實(shí)踐好遵行。變化之中求平穩(wěn)，謀篇布局有規(guī)程。知道名帖有十種，體分篆隸楷草行。參訓(xùn)期間用點(diǎn)勁，不論學(xué)到哪一層。在教學(xué)中積極探索，努力將中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。六、今后的打算。去除內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。專家的觀點(diǎn)是“實(shí)踐智慧決定教師的素質(zhì)品味，生活處處有課程，一言一行皆教育。四、終身學(xué)習(xí)，建立新型學(xué)習(xí)觀。加強(qiáng)個(gè)人的書法技術(shù)的提高和修養(yǎng)。三、明白的道理。懂得了書寫技巧，懂得了什么是書法藝術(shù)，懂得了漢字的變遷，懂得了書法入門學(xué)習(xí)的技巧等等的基礎(chǔ)知識(shí)。二、知識(shí)的積累。作為一名教師，對(duì)于傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化——書法，有了初步的了解。總而言之，通過短短十天的培訓(xùn)。如沐春風(fēng)，遨游在書法知識(shí)的海洋里，是我真正了解了書法的高深莫測(cè)和規(guī)范要求。他講過一句話“心在哪兒，人就在哪兒”，說出了學(xué)習(xí)的真諦，只要我愛好學(xué)習(xí)書法，就不怕學(xué)不好，這也給自信心不足的我以鼓勵(lì)。他從自身學(xué)習(xí)書法入手，講經(jīng)驗(yàn)、講技法、講創(chuàng)作。如：書法技巧、五指執(zhí)筆法、運(yùn)筆方法、選紙講究、調(diào)墨的技巧等好多基本常識(shí)。他的講授讓我從這個(gè)“門外漢”，也聽的津津有味。最為重要的是李主席認(rèn)真的態(tài)度，謙遜的姿態(tài)，更是深深的感染了我。通過李主席耐心細(xì)致的講授我懂得了書法是藝術(shù)，而不是技術(shù)，他是靈動(dòng)的線條，點(diǎn)橫撇捺皆有感情，每一個(gè)字都通著靈氣，透露著書法家豐富的情感和內(nèi)涵。再就是寧夏硬筆書法家協(xié)會(huì)創(chuàng)始人李景航老先生講授的《中國(guó)書法基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論》讓人感受頗深。和同事要溝通合作、和諧人際關(guān)系，懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。作為一名教師就要熱情主動(dòng)，擁有陽光心態(tài)，每天都應(yīng)充滿激情地投入工作。
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