20xx定安中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)-文庫吧資料
2024-10-20 17:03本頁面
【正文】 tation 一、呈現(xiàn)新詞 ⑴教學(xué)單詞 rice 師出示圖片，板書教讀 rice,用升降調(diào)教學(xué)。 talk. :① T： (出示蘋果圖片 )Do you like apples? ② T： (把圖片給學(xué)生 )I like apples, Can I have some apples? Ss: Sure. Here you are. ③ 老師出示不同的圖片，讓學(xué)生問，學(xué)生答 (生生互動，師生互動 )可采用集體和個別結(jié)合的方式。 學(xué)生準(zhǔn)備本課六個生詞詞卡。 (2).學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)。教師研究學(xué)習(xí)策略可能促進(jìn)教學(xué)，教師通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，可以調(diào)整自己的教學(xué)策略和教學(xué)方法，從而提 高教學(xué) 效果。教師在教學(xué)中有意的培養(yǎng) 學(xué)生學(xué) 習(xí)策略，學(xué)生在教師引導(dǎo)下有意識的嘗試使用學(xué)習(xí)策略。告知 (1) 選擇最佳記憶時刻 起床后，就寢前； (2) 要持之以恒，切忌間斷； (3) 要發(fā)揮有意向的影響； (4) 要全方位記憶詞匯 眼到、口到、耳到、心到、手到； (5) 要發(fā)揮試圖回憶的高效率； (6) 要適當(dāng)?shù)爻~學(xué)習(xí)； (7) 實踐運用是保持記憶的最有效手段。詞匯教 學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實可感的情境，讓學(xué)生情自禁地用眼睛看到，用耳朵聽到，用大腦去思考，由然而出地表達(dá)出來?？梢园涯切┍韺嵨锏膯卧~卡貼在相應(yīng)的物體上。另外英語詞匯的拼讀訓(xùn)練不斷會促使小學(xué)生找竅門，找規(guī)律，勤思考，改變機械性和無意性識記，使其認(rèn) 知能力得以發(fā)展。教師要充分利用學(xué)生已有的對英語字母 /字母組合會讀看的規(guī)則的體驗和感悟，調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)生嘗試自主讀生詞，引導(dǎo)學(xué)生順利實現(xiàn)已有知識的正確遷移，讓學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的成功感，建立起英語單詞的字母（字母組合）與發(fā)音的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)習(xí) 效率。 ? 一、詞匯學(xué)習(xí)要拼讀化 ? 在學(xué)習(xí)單詞時教師要有意識地滲透語音規(guī)律及拼讀規(guī)則。教師不僅要教給學(xué)生知識，使其學(xué)會，更重要的是教給學(xué)生技能，使其會 學(xué)、樂學(xué)。而英語新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定小學(xué)英語的任務(wù)之一就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。 設(shè)計意圖：讓他們了解朋友、親人的喜好，學(xué)會關(guān)心他人。 設(shè)計意圖：幫助學(xué)生養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣。 設(shè)計意圖：拓展鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固單詞句型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。 設(shè)計意圖：再次鼓勵學(xué)生積極參與，大聲朗讀，把教學(xué)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的快樂，并提高了學(xué)習(xí)自信，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。 設(shè)計意圖：在輕松的氛圍下，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，不僅讓學(xué)生很快掌握了句型，也幫助他們重拾了學(xué)習(xí)自信，并且提高了教學(xué)效率。 出示圖片教學(xué)單詞 diving,并問答：“ What is she/he doing?She/He is diving. 自編 chant并說唱，如： What is your hobby? What is your hobby?Playing,Playing,I like playing the violin.... 設(shè)計意圖：利用自編的 chant操練本課語言點 ,節(jié)奏性強，郎朗上口，激發(fā)興趣，活躍課堂氣氛。然后展示集郵冊，說：“ I like collecting stamps. 教讀 collecting stamps板書。 設(shè)計意圖：通過說說自己的愛好，不僅把學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)活動中來，增加了課 堂趣味性，也降低了學(xué)習(xí)難度，全班學(xué)生都能夠接受。 設(shè)計意圖：引入，呈現(xiàn)，感知，聽，讀等活動都是輸入，其目的是為了學(xué)生能 流利地說。（五年級學(xué)過的有關(guān)愛好的短語） 設(shè)計意圖：通過游戲，激活學(xué)生原有的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愛好的句型做 鋪墊。 教學(xué)過程 : Step one:Warmup 1. Greeting “I love going hiking.”song 設(shè)計意圖：通過輕松愉快的歌曲活躍課堂氣氛，又可以吸引學(xué)生回到課堂中。 六年級上冊 《 Unit4 I have a pen pal》 第四課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： A Let’s learn A Group work 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀句子： What is your hobby? I like .... 能力目標(biāo)：能夠聽、說、讀、寫動詞短語的 ing形式： collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. 情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格，并善于了解朋友、親人的喜好，學(xué)會關(guān)心他人。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性，提高教學(xué)效率。 要達(dá)成的預(yù)期目標(biāo)是： 幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)英語的自信心。 為之奮斗吧
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