【正文】 本學期，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實際情況,制定如下計劃：一、精心組織組內(nèi)活動 落實學校教學安排 ：(1)每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。三、問題和反思教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不得于教師的提高警惕．同進配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學參考書和試題相對短缺．另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。同時借助這樣的機會我們多次邀請教研員進行指導。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領(lǐng)導的精心組織下，我們組成員積極參加“滿意課堂”的評選，教師更是經(jīng)常切磋，在大家共同努力下，我們組取得了好成績。這使我們真正認識到了“教、1 學相長”的作用。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將繼續(xù)努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，為學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。七、教研組下一學年要努力的方面理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作。同學科的老師們建立了一一幫扶的關(guān)系，老師們相互學習。六、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。同時各室負責同志將各室的帳、物、卡規(guī)范化，更進一步完善了各實驗室。為了達到這個目標，老師們努力地工作著，付出了艱苦的勞動、流下了辛勤的汗水。中考中我校學生120分以上的大有同學存在。補差以“激發(fā)興趣，改變習慣，樹立信心、步步提高”為原則。各任課老師進行指導，通過一兩周的制作，學生均制作出比較精致的作品來，參賽后的作品均存放到各室內(nèi)以供教學使用，這既提高了學生的動手能力和豐富了學生的課余生活，同時也充實了各室的器材少缺的劣勢。同時，我們用平時的教研組活動，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，不斷更新和提高自我。唐老師憑借自己扎實的教學功底、嚴謹?shù)慕虒W風格與先進的教學理念得到了大家的好評。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。二、教研工作方面根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。在教學過程中注重抓基礎，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，人人均用多媒體教學。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為史回中學的教育事業(yè)再譜新篇章。希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質(zhì)量過硬的綜合性教研組。教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。說課前，講課教師認真準備說課稿，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設性的建議，說課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基矗教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。物理老師為了提高學生的動手能力，經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好。二、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。理化生教師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手能力。(4)初一、初二抓好起始階段學習習慣和生活的養(yǎng)成。(2)抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理，提高課堂教學效率。開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：一、目標實施：本學期我們數(shù)、理、化、生教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。于x月份配合教導處舉辦了中學理科競賽活動。三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。關(guān)注后進生的學習與生活，降低低分率。強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。本學期共上公開課5節(jié)，吳志強老師的生物課，王迎春老師和劉文昌老師的數(shù)學課，李少文老師的物理課都取得了很好的反響。本學期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學術(shù)氛圍。教研組的活動重點放在教學研究上。做到無體罰和變相體罰學生的行為。有效完成學校布置的各項工作。寫好說課記錄。認真搞好同年級同學科的集體備課。教研組教研活動每周活