【正文】 學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。急診科醫(yī)生個人工作總結2一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本的工作總結主要有以下幾項：在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻：一、能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。3)、可使急診人員相當穩(wěn)定，科室人員有了專業(yè)性，對工作提升認同感。建立急診全科病房：由于我院是全科培訓基地，暫時沒有真正的全科培訓實習病房，由于急診科是全科培訓重要的一環(huán)節(jié)，接診病種范圍廣，種類多，有了全科病房，接診患者后有了后續(xù)的觀察診療，減少很多的醫(yī)療隱患，建立全科病房可實現(xiàn)：1)、我院全科培訓有了真正意義上的培訓場所。解各系統(tǒng)疾病的臨床和實驗室特點，熟悉各系統(tǒng)急癥，掌握危重急癥的救治，這就是急診醫(yī)學專業(yè)醫(yī)師知識的廣博性特點，只有總結過去，才能找到差距和不足，才能有今后努力的方向和目標。回想過去一年來在院領導的大力支持下得到很大發(fā)展，但也認識到許多不足，還有更多有待于完善努力的地方，急診科目前人員急缺，年齡結構偏大，職稱結構失衡，無病房，醫(yī)保政策方面是制約急診未來發(fā)展的阻力，無法貫穿診治的始終，這樣急診醫(yī)生技術水平不能得到提高，對病情評估告知等方面做的不充分、不嚴謹，隨著醫(yī)學科學分支的交叉和滲透，原本屬于?？频闹R不斷轉變成全科化的基礎知識，全科化的外延不斷擴展，內涵不斷充實。組織急救演練，熟悉掌握各種急救流程，在實踐查找不足，提高應急應變能力及急診診治能力，為科室的發(fā)展打好基礎。病人的治療結果深刻驗證著我們的工作成敗。在長期的醫(yī)療實踐中我們深刻的體會到醫(yī)療安全在醫(yī)療過程中舉足輕重的作用。取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。其中危重病人1280例，成功心肺復蘇成功3人，全年為住院處收治患者5000余人，門診手術600余例，全年急診就診胸痛患者3600人，其中急性心梗350人，急性腦卒中720人。對相關病例及時進行業(yè)務討論，有助于提高全科醫(yī)護人員的急救術平。因此，科室每月組織業(yè)務學習，加強各種搶救技術的培訓，如心肺復蘇術、心電監(jiān)護、電除顫、呼吸機、氣管插管等急診急救的技術操作。并增添快速及時檢查設備，實現(xiàn)心梗的快速檢查。三、合理布局、加強業(yè)務技術培訓，提高急診科整體救治能力。滿意作為醫(yī)療服務原則，把病人的愿望作為第一信號，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標，急病人所急，想病人所想，不斷強化服務意識，開展“親情化、人性化、人文關懷”服務，做到因病施治，合理檢查、合理用藥。二、加強內涵建設，改善服務態(tài)度，提高服務質量。進一步完善院前急救、院內急救銜接機制，保證“胸痛、腦卒中綠色通道”的暢通，全面提高應急救治能力。認真學習醫(yī)療各種急救流程，逐步建立健全質量控制流程，做到管理制度化、工作程序化。今年是我院建設的關鍵年隨著我院急診醫(yī)技樓的投入使用，急診科由原來的不足500平方米，發(fā)展到1500平方米，分區(qū)實施齊全的新急診科，做為我院的窗口科室，緊跟發(fā)展形勢，持續(xù)改進醫(yī)療質量、安全和管理，加強急診隊伍建設和穩(wěn)定?，F(xiàn)將具體工作總結如下。屬于重度壓力水平，略高于國內相關文獻關于各科醫(yī)生壓力的調查結果[811]。而編制不同，導致同工不同酬的問題的產(chǎn)生，也是近幾年很多學者呼吁亟需改善的社會學問題[7]。出現(xiàn)以上結果可能是由于剛工作的醫(yī)生業(yè)務不熟悉，處理具體情況和與病人相處時方法不得當，容易產(chǎn)生各種專業(yè)問題和人際關系問題，從而產(chǎn)生壓力[5]。本次研究發(fā)現(xiàn)，急診科醫(yī)生比普通內科醫(yī)生壓力得分更高，其中在工作量、工作環(huán)境、人際關系3個維度差異有統(tǒng)計學意義。 另外對200名受調查醫(yī)生一般情況和得分高低進行單因素分析，低年齡、低工齡、未婚和正式編制為壓力得分的保護因素(P均＞)，高年齡、高工齡、已婚或再婚和非正式編制者壓力得分較高(P均急診科是醫(yī)院搶救病人的最前沿，急診科醫(yī)生在長期緊張繁重的護理工作中承受很大的精神、心理壓力，乃至影響其身心健康和護理工作質量，是值得高度重視的問題。 總分 177。 ＞人際關系 177。 患者治療 177。 工作環(huán)境 177。 ＞工作量 177。在專業(yè)信心、工作量、工作環(huán)境、患者治療和人際關系5個維度中，急診科與普通內科醫(yī)生在工作量、工作環(huán)境、人際關系3個維度差異有統(tǒng)計學意義(P表1 三甲醫(yī)院急診科與普通內科醫(yī)生工作壓力源得分情況比較科室 急診科 普通內科P 專業(yè)信心 177。1．3統(tǒng)計學處理 采用SPSS13．0軟件包對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，計量資料采用配對t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，α=。1．2方法 采用調查問卷進行調查，問卷采用國內常用的工作壓力源量表，本量表共35個條目、5個方面；采用1～4級評分法，分數(shù)越高，表明壓力程度越大。正式在編醫(yī)生135名，合同制醫(yī)生65名。文化程度：大專及以下57名，%，本科117名，%，研究生26名，%。)歲；工齡1～23年，平均(177。1對象與方法1．1調查對象 在4所三級甲等醫(yī)院中，用整群抽樣方法抽取急診科醫(yī)生80名，隨機抽樣抽取普通內科病區(qū)醫(yī)生120名，共200名醫(yī)生作為研究對象。引起醫(yī)生的不良情緒較多的原因很多，除了自身因素和其他社會因素以外，工作因素無疑是一個重要原因。急診科醫(yī)生和護士與普通病房的醫(yī)生和護士相比，其工作環(huán)境更加特殊，工作節(jié)奏更快，工作風險更高，因而承受了更大的身心和工作壓力。結果：三甲醫(yī)院急診科與普通內科醫(yī)生在工作量、工作環(huán)境、人際關系3個維度差異有統(tǒng)計學意義(P【關鍵詞】三甲醫(yī)院；急診科；醫(yī)生；工作壓力[Abstract] Objective: To explore the top three hospital emergency room practitioners working pressure of the situation, provide the basis for hospital : Cluster sampling method 4 of 80 top three hospital emergency department physicians and 120 general physicians, a questionnaire survey of the 80 emergency department doctors and 120 general physicians work stressors and mental health status of the investigation : The top three hospital emergency department and general physicians in the workload, work environment, interpersonal three dimensions significantly(P ), emergency department physicians work an average level of total pressure 177。第二篇：三甲醫(yī)院急診科醫(yī)生工作壓力調查三甲醫(yī)院急診科醫(yī)生工作壓力調查作者單位：100037北京市，解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院急救部黨偉【摘要】目的：探討三甲醫(yī)院急診科醫(yī)生工作壓力情況，為醫(yī)院決策者提供依據(jù)。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。四、關愛生命，爭分奪秒是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。指派高年資的護士外出學習《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學考試。與醫(yī)生一同學習心肺復蘇新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。二、加強學習，培養(yǎng)高素質隊伍急診科制定學習制度和計劃，加強護理人員的業(yè)務知識學習。這些措施得到病人的好評。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為病人提供面巾紙，紙杯和開水?，F(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：一、強化服務意識，提高服務質量堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。人生旅途最美麗的風景，不是目的地，而是沿途的風景。工作的大半年，充滿酸甜苦辣。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機過濾網(wǎng)忘記清洗等等。EICU的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會煩躁，不夠耐心，細心。例如呼吸機的應用，氣管插管術，各式管路的護理等等，因為自己工作時間短，經(jīng)驗不足，難免會造成一些時間、資源的浪費。人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時，難免會有一些差強人意的地方，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點和不足。在EICU工作期間，我能夠以高標準要求自己，不遲到，不早退，嚴于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團結同事，對病人認真負責，真正的承擔起一名急診科護士該做的。在河科大一附院首屆職工技能運動會上，獲得單人徒手心肺復蘇術二等獎，氧氣筒氧氣吸入技術二