20xx1204東營市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法-文庫吧資料
2024-10-25 04:05本頁面
【正文】 位）學習，并取得畢業(yè)證書（學位證書）的，計15學分；5．高中教師參加經(jīng)市教育局批準舉辦的研究生課程進修班學習，并取得結業(yè)證書的，計12學分；6．經(jīng)縣及縣級以上教研機構批準立項并通過鑒定的課題研究成果的成員，分別按縣、市、省、國家折合4學分，最高累計6學分；7．參加縣及縣級以上教研機構舉辦的公開課、研究課、教材輔導、教材分析等教研活動的，,提供縣及縣以上教研機構的公開課、研究課、負責教材輔導、分析并寫出教研報告的，分別按縣、市、省、3學分。第十一條繼續(xù)教育選修課學分是教師通過參加縣及縣以上教育行政部門和教科研機構，以及任職學校組織的除必修課以外的繼續(xù)教育獲得的學分。兩類課程的學分獨立計算，不能相互補充。縣市區(qū)教育局組織開展的教師繼續(xù)教育，應提前二個月向市教育局寫出書面申請；市教育局所屬單位組織開展的教師繼續(xù)教育應提前一個月向市教育局寫出書面申請；縣市區(qū)教育局所屬單位和教師任職學校組織開展的教師繼續(xù)教育，應提前一個月向所在縣市區(qū)教育局寫出書面申請，經(jīng)批準進行的繼續(xù)教育列入選修課內容。選修課是教師本人根據(jù)市教育局《中小學教師繼續(xù)教育課程指南》所列科目選修的課程和縣市區(qū)教育局、教師任職學校經(jīng)批準組織開展的教師教育課程。第二章課程設置第七條中小學教師繼續(xù)教育課程分必修課和選修課。第五條各級教育行政部門和學校應采取措施，依法保障中小學教師參加繼續(xù)教育。第三條本規(guī)定適用于國家和社會力量舉辦的中小學在職和試用期內教師的繼續(xù)教育。第三篇：濰坊市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法濰坊市中小學教師繼續(xù)教育學分制管理規(guī)定(試行)第一章總則第一條為了充分調動廣大中小學教師參加繼續(xù)教育的積極性，全面提高中小學教師隊伍整體素質，適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和教育部、教育廳《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，制定本規(guī)定。第五章 附則 二十九條 幼兒園、教育教學研究機構、教師培訓機構、中等職業(yè)學校、特殊教育學校教師可參照本辦法執(zhí)行。二十八條 各級教育行政部門、人力資源社會保障部門舉辦的各類培訓不得向教師個人收費。參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費用由所在單位負擔。同時，各學校依據(jù)國務院關于中小學按照公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費，加強經(jīng)費監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。繼續(xù)教育學分達不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術職務（職稱）評聘，考核不得確定為優(yōu)秀等次。第四章 政策保障二十四條 舉辦教師培訓的機構和中小學校要加強繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理，作為登記和審核繼續(xù)教育學分的重要依據(jù)。二十三條 無正當理由不參加繼續(xù)教育的教師，所在學校和有關單位應督促其改正。二十二條 加強繼續(xù)教育學分登記過程管理，對學分登記與事實不符或培訓質量達不到規(guī)定要求的，要限期整改。二十一條 對因產(chǎn)假病假等特殊原因無法完成當年繼續(xù)教育學分的教師，經(jīng)學校同意并報主管教育行政部門備案，可在一定時間內進行補修。十九條 中小學教師參加各級各類繼續(xù)教育，培訓學習結束后，教師個人憑培訓通知、結業(yè)證書等相關材料提出登記申請，由教師所在學校進行材料審核、學分計算，并在證書和信息管理系統(tǒng)進行登記。十七條 在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓中，擔任主講教師、課程專家和指導教師的，完成工作任務可按其承擔的培訓學時數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學分。十六條 新任中小學教師試用期培訓不少于120學時，經(jīng)考核合格記72學分。十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經(jīng)考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。第三章 學分登記與管理十二條 繼續(xù)教育實行學分登記，采用證書管理和信息化管理。其中，公需科目一般不超過總學時的三分之一。十一條 根據(jù)成人學習規(guī)律和教師職業(yè)特點，各級教育行政部門要加強繼續(xù)教育課程資源體系建設，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學習。五年周期內，縣級及以上教育行政部門或會同有關部門提供不少于240學分的全員培訓，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對面培訓不少于60學分。九條 繼續(xù)教育堅持教師全員培訓與骨干研修相結合，遠程培訓與集中培訓相結合，脫產(chǎn)培訓與校本培訓相結合，非學歷培訓與學歷提升相結合，統(tǒng)一培訓與自主研習相結合，采取多種有效途徑提升教師素質。學歷教育是指具備合格學歷的教師進行的提高學歷（學位）層次的教育。第二章 內容與形式七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實施素質教育的能力和水平為重點，開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識更新與擴展、專業(yè)能力訓練與實踐、教育科學研究等為主要內容的學習培訓。每周期內，中小學教師應完成不少于360學分且每年不少于48學分的繼續(xù)教育。六條 繼續(xù)教育實行學分管理。五條 參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學教師為提高思想政治、業(yè)務素質和綜合素質進行的學習培訓。第二篇：山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法第一章 總 則一條 為進一步加強我省中小學教師繼續(xù)教育(以下簡稱繼續(xù)教育)管理，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質，提高全省基礎教育質量和水平，按照《中華人民共和國教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《山東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結合我省實際，制定本辦法。第三十三條 幼兒園、教育教學研究機構、教師培訓機構、中等職業(yè)學校、特殊教育學校教師可參照本辦法執(zhí)行。第六章 附則第三十一條 今后國家和省人力資源社會保障部門、省教育部門出臺相關新政策后從其規(guī)定執(zhí)行。第三十條 各級教育、人力資源社會保障部門舉辦的各類培訓不得向教師個人收費。各學校要依據(jù)國務院關于中小學按照年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經(jīng)費，加強經(jīng)費監(jiān)管，確保專款專用，提高經(jīng)費使用效益。繼續(xù)教育學分達不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術職務（職稱）評聘，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。第五章 政策保障第二十六條 舉辦教師
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