誠信作業(yè)協(xié)議書-文庫吧資料
2024-10-25 03:56本頁面
【正文】 氛圍。這就使得許多中小學(xué)教師，他們育人育得很好，書也教得很好，態(tài)度勤勤懇懇，工作也扎扎實(shí)實(shí)，本來就是很合格的教師，但由于沒有受過做學(xué)術(shù)的專門訓(xùn)練、或沒有時(shí)間和精力從事學(xué)術(shù)研究、或沒有興趣進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，少有學(xué)術(shù)成果，他們?cè)谠u(píng)職稱、晉級(jí)晉升上往往吃虧；于是，只得趕鴨子上樹，舍本逐末，也搞科研、也做學(xué)術(shù)。高校如此，尚情有可原，高校畢竟擔(dān)負(fù)著學(xué)術(shù)科研的重任。第二，在職稱評(píng)定、業(yè)績考核上，過分重視“學(xué)術(shù)成果”，是導(dǎo)致學(xué)術(shù)造假的直接動(dòng)因。誠信被視為傻帽，造假視為能耐，于是乎，假冒偽劣產(chǎn)品泛濫。社會(huì)主義道德體系尚未完善地形成就遭到了“文革”嚴(yán)重沖擊和扭曲，文革結(jié)束后，我們還未來得及徹底撥亂反正，重建社會(huì)主義道德體系，改革開放就開始了。這是學(xué)術(shù)造假的社會(huì)環(huán)境。那為什么學(xué)術(shù)造假會(huì)在我國如此盛行呢？一些學(xué)者認(rèn)為學(xué)術(shù)造假的原因有：功利原因（學(xué)術(shù)造假可輕易獲得功名利益）、制度原因（包括學(xué)術(shù)管理體制行政化、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體制不完善、學(xué)術(shù)監(jiān)督制度缺位）和處罰過輕等。學(xué)術(shù)造假的危害雖不像生產(chǎn)商品那樣對(duì)人們的身心健康和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成直接的損害。這就帶來了科研生產(chǎn)力的浪費(fèi)。而且，學(xué)術(shù)作假者還會(huì)制造出很多不真實(shí)的成果。長此以往，真正踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的人很難競爭過依靠剽竊抄襲、篡改數(shù)據(jù)的造假者。學(xué)術(shù)造假首先是一種違背學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神的表現(xiàn)，是一種學(xué)風(fēng)浮躁和急功近利的產(chǎn)物。給自己一個(gè)很好的交待，同時(shí)也給家長一個(gè)最為滿意的回報(bào)。在考試中出現(xiàn)以上情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按違紀(jì)處理，該課程成績按零分處理，被認(rèn)定違紀(jì)的學(xué)生將直接視情節(jié)輕重給予警告處分，輕者由院里處理，該科需重修；情節(jié)嚴(yán)重者則直接報(bào)給校里，記處分，紅頭文件加入檔案里。（6）、由他人冒名代替參加考試的。（4）、在桌面上、墻壁上書寫與考試課程內(nèi)容有關(guān)的文字符號(hào)、圖表等。（2）、偷看、抄襲他人試卷或與他人對(duì)答案者。一、誠信目標(biāo)：在本次期末考試中，每位學(xué)生能夠積極備考、認(rèn)真復(fù)習(xí)，保證本次期末考試中都能夠取得真實(shí)而理想的成績，做到全年級(jí)學(xué)生各科考試違紀(jì)人次清零。本協(xié)議一式兩份，經(jīng)營者和學(xué)校各一份，存檔備案。1進(jìn)駐市場后，主動(dòng)維護(hù)攤展衛(wèi)生，保持經(jīng)營場所干凈整潔，交易結(jié)束后積極打掃衛(wèi)生。在交易過程中要服從市場指揮，積極采取合法形式展開促銷，明碼標(biāo)價(jià)，做到文明交易。為安全起見，跳蚤市場一般不接受食品、飲料類的商品報(bào)名。商品種類不限，形式多樣，迎合師生需求。各經(jīng)營者必須遵循誠實(shí)守信原則，嚴(yán)禁弄虛作假，所出售的產(chǎn)品必須合法，交易人必須保證交易物品質(zhì)量合格，無安全隱患。為了你的誠信，為了你的未來，我們鄭重承諾：做誠信作業(yè)，當(dāng)誠信之人！第二篇：誠信協(xié)議書泰州師范高等?？茖W(xué)校第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)“陽光廣場”校園跳蚤市場商家誠信協(xié)議書經(jīng)營者進(jìn)入市場經(jīng)營需攜帶有效證件，如學(xué)生證、身份證等。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，
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