【正文】 背誦要下苦功夫。然后，可多記些名言警句、精彩文段、名人典故等，增加知識儲備。背 首先強調背課文和記常用文言實詞虛詞。此外，也可記錄你的生活所感、作讀書筆記等。知識本是用來記錄語文基礎知識的，也可用于課堂記錄和知識點整理。摘 摘就是摘抄。讀書要有計劃，一學期安排利用周末和假期閱讀23本名著，積水成淵，積少成多，兩三年累積下來就有十本之多。讀本是課本的組成部分，要充分利用起來。多和別人談論，你還會發(fā)現??但要注意到一點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發(fā)現錯誤要及時改正高中語文——牢記“讀、摘、背、悟、寫、練”六字訣讀 首先是讀課文及讀本中與課文相關的文章。多和別人談論，你會首先發(fā)現你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。和同學談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書）。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什么都有。（2）課外知識不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。這類作業(yè)可作為以后的復習材料。第二種是整理型的作業(yè)。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。這是考驗一個人的注意力的時候。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。（2）理解抽象。高中文科學習方法要訣：語文、數學、英語、政治、歷史、地理 、物理等理科課程相比，具有如下特點：（1）記憶量大。以上是我認為比較有效的方法，希望對大家有所幫助！不過要取得好成績必須以好的學習態(tài)度為基礎，希望大家端正自己的態(tài)度，明確自己的目標，因為只有這樣，才能在學習上有所建樹！第三篇：文科學法指導天才總是少數，能成功的，多是在于勤奮與方法。要堅持改錯。要進行大量的訓練。有不懂的問題要及時向老師請教。只有課前預習才能使自己更好地進入新的知識的學習狀態(tài)，只有課后復習才能鞏固已學的知識，因此兩者十分重要。只有經過自己的理性分析得出的經驗才能更深刻地掌握知識。對此我總結了以下幾點學習數學的方法：上課認真聽講，把握好課堂上的效率是學好數學的關鍵。我們班學習數學的氛圍真的很不夠濃烈，希望以后在全班的共同努力下，我們班數學成績能夠越來越好。數學老師也說過，沒有做不到的，只有想不到的；只要想到了，就一定能夠做到的?，F在我們正在學圓錐曲線，里面的題目很簡短，但是計算量卻很大。課后，我們就需要認認真真的完成作業(yè)。上課我們要認真聽講，因為稍不留神就會跟不上老師的節(jié)奏。課上是一個十分重要的環(huán)節(jié)。還記得上學期的數學老師每天都會帶領我們復習一下上節(jié)課的內容，有時甚至他還會給時間我們，指引著我們來預習。我認為數學的學習主要是要注重三個環(huán)節(jié)：課前、課上、課后。在做現代文閱讀時，切記要從文章出發(fā)，站在文章的角度去思考，一定要圍繞主題回答，抓住重要的句子，細細揣摩，堅決遵守，不問的不答；回答問題時語言要簡練，這樣容易得分又能給閱卷老師留個好印象，何樂而不為？面對不同的人學好語文的方法各不相同，我的學習經驗并非最好，請同學們“棄其糟粕，取其精華”吧！同時，我也會爭取在下一階段實現我的目標！數學學法交流部分陳婷同學發(fā)言每個人的學習方法或許都不盡相同，但我認為只要是適合自己的，它就是最好的?？荚嚂r寫作文一定要注意保持作文的長度，太長了廢話太多會扣分，太短了字數不夠也會扣分。不僅是看書，我們還要留心觀察生活的細節(jié)，這是最主要的，一篇好的文章關鍵在于它的選材上。其實學習語文是沒有什么訣竅的，主要的是靠平時的積累和在課堂上認真聽課，對于語文的提高不是一天兩天的事，“冰凍三尺，非一日之寒。熊亞彬同學發(fā)言俗話說得好：“一份耕耘，一份收獲。多積累一些成語、俗語和文言實詞，會為學習減輕一定的負擔，最明顯的效果就體現在考試中做選擇題，尤其是成語題和文言文?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！倍乙魡荆骸芭笥眩娉瘯?，春暖花開！”其次，要學會耐心。相信我們的思緒不論飄多遠，最終還是會落在陣陣書香之中。獲得課外知識的途徑有許多，如上網，看新聞，看報等等。其實，語文學習是很有趣味的，它可以讓我們了解到許多有趣的知識。俗話說：“興趣是最好的老師。語文是一門復雜的學科，在學習語言的過程中，我們要保持良好的心態(tài)。在語文學習過程中，有人歡喜有人愁。注意研究學科特點，尋找最佳學習方法。同學們要知道，學習是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。有的同學貪多求快，囫圇吞棗。課外學習是課內學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富同學們的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學習和工作的能力，激發(fā)求知欲與學習熱情。實在解決不了的要請教老師和同學，并要經常把易錯的地方拿來復習強化，作適當的重復性練習，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識。做錯的作業(yè)再做一遍。(6)解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，補遺解答的過程。(4)及時復習是高效率學習的重要一環(huán)。(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)。(2)課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。(1)制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。反復使用的方法將變成人們的習慣。