鐵鞭寄宿生生活補助自查報告-文庫吧資料
2024-10-25 03:41本頁面
【正文】 整理歸檔工作，及時按要求上報有關(guān)材料到縣資助中心。根據(jù)學(xué)生申請、調(diào)查摸底、審查核實，領(lǐng)導(dǎo)小組將享受補助的名額分配到各班，要求班主任認真指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各個班級材料的整理填寫情況進行督查，及時反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發(fā)動工作，指導(dǎo)學(xué)生按要求寫好申請書，如實填寫申請表的相關(guān)內(nèi)容，及時組織班主任和財務(wù)人員完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，按時匯總上交相關(guān)材料。發(fā)放貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，傳達上級文件，研究部署調(diào)查、摸底、發(fā)放等工作，制定切實可行的方案。二、具體作法：（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 落實工作責(zé)任認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院給義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生發(fā)放生活補助的惠民政策，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排一名副校長負責(zé)具體督促落實各項工作，嚴格細致地審核申請、調(diào)查、和認定的各項環(huán)節(jié)，使生活補助能及時足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。深水河中學(xué)2011年9月3日第四篇：貧困寄宿生生活補助自查報告青龍鎮(zhèn)樂泉中心完小20092011年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放自查報告一、基本情況：我校自2009年春季學(xué)期以來，共獲得上級補助貧困寄宿生生活補助款47500元，其中2009年春季學(xué)期獲得資助學(xué)生40人，每人享受250元，計壹萬圓（）整；2010年春季學(xué)期和秋季學(xué)期各獲得50人，每人享受資助金額375元，計三萬七千五百元（）整。如2011年春季臨近期末補助款指標才到學(xué)校；8月底款才到學(xué)校，本校九年級學(xué)生到外校就讀，另有學(xué)生隨父母外地就讀，發(fā)放很困難。我校在發(fā)放的過程中都是由班主任帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)取資金，并親筆簽名，任何人不得代辦，嚴格按審定后的人數(shù)與金額進行發(fā)放，一律不準截留或占用資金。學(xué)校嚴格對寄宿生進行資格檢查監(jiān)督與核實，按照先自己申報、然后審查、再公示7天，最后上報。并在每發(fā)放后及時的對我校寄宿生補助發(fā)放工作進行自查，現(xiàn)將我校發(fā)放工作自查匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴格進行資格認定與審查?？傊?009年、2010年我校寄宿生生活補助發(fā)放工作嚴格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ茫皶r發(fā)放，認真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。建議上級部門能否根據(jù)學(xué)校實際情況加大補助面。特別是李后、打油、前寨、新寨等位置偏遠，不通公路，經(jīng)濟極為落后，家庭經(jīng)濟來源主要靠父母外出打工。貧困寄宿生生活補助面小。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補助費幾乎都是到學(xué)期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。四、存在的問題及建議。2010年秋季我校寄宿生904人，上級下達指標544人，截止到2010年12月20日。2010年春季我校寄宿生908人，上級下達指標544人。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學(xué)生感受到黨和國家的關(guān)懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。(三)嚴格遵守財務(wù)制度，按時足額發(fā)放生活補助公示期滿，全體師生無異議后，組織學(xué)生填寫《寄宿生貧困生活補助申請表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報縣教育和科技局，經(jīng)上級審核后，結(jié)合學(xué)校實際，采取打卡的方式把貧困寄宿生生活補助費發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生打了卡后并親筆簽名確認，然后學(xué)校才認可食堂對學(xué)生所打卡的金額，當(dāng)確認無誤后才把賬轉(zhuǎn)到食堂老板的賬戶上，任何人不得代辦，嚴格按審定后的人數(shù)與金額進行發(fā)放，一律不準截留或占用資金。經(jīng)過嚴格細致、慎之又慎的調(diào)查核實工作之后，對各班級上報擬定享受貧困寄宿生名單審理核實后，在學(xué)校公示欄公示七個工作日。貧困寄宿生生活補助發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到當(dāng)?shù)卣痛逦瘯兔裾块T的支持，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過當(dāng)?shù)卮迕窳私鈱W(xué)生的家庭生活狀況，召開學(xué)生代表座談會，聽取學(xué)生的反饋意見，認真核實學(xué)生的“調(diào)查表”，深入細致地做好貧困寄宿生調(diào)查核實工作。(二)認真抓好申請、調(diào)查、公示、審核、認定工作，完善檔案 召開班主任會議，認
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