【摘要】第22課文學的繁榮人文主義文學出現(xiàn)在14至16世紀的歐洲。17世紀歐洲文學的最高成就是古典主義文學18世紀的啟蒙文學是啟蒙運動的重要組成部分請把我枯死的思想向世界吹落,讓它像枯葉一樣促成新的生命!哦,請聽從這一篇符咒似的詩歌,就把我的話語,像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散!讓預言的喇叭
2024-11-27 14:59
【摘要】第9課輝煌燦爛的文學課標要求知道詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就,了解中國古代不同時期的文學特色。教學目標一、知識與能力:(1)了解中國古代不同時期的文學特色;(2)了解、詩,詞、歌、賦等各種不同的知識內容和形式,知道和掌握一定數量的名家作品;(3)拓寬文化視野,提高賞析和運用古代文學
2024-12-13 11:31
【摘要】人文主義文學出現(xiàn)在14至16世紀的歐洲18世紀的啟蒙文學是啟蒙運動的重要組成部分近代以來歐洲文學發(fā)展歷程19世紀歐洲出現(xiàn)了浪漫主義和現(xiàn)實主義文學20世紀現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義文學14—16世紀,歐洲文學的主流是人文主義文學。人文主義文學是表達人文主義思想的世俗文學。它以人的塵世生活為中心,以市民生活為重要描寫對象。人
2024-12-07 10:04
【摘要】第23課美術的輝煌★課程標準:欣賞19世紀以來有代表性的美術作品,了解這些美術作品產生的時代背景及其藝術價值?!锝虒W要求:①知道并欣賞19世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術作品。②了解浪漫主義和現(xiàn)代主義作品產生的時代背景及其藝術價值。③知道這些美術作品的作者,體驗作品的美。
2024-12-15 00:25
【摘要】 第22課 文學的繁榮 課程標準 素養(yǎng)解讀 了解19世紀以來文學的主要成就,認識其產生的時代背景及影響。 ,梳理19世紀以來浪漫主義文學與現(xiàn)實主義文學的興起背景、著名作家及代表作。 ...
2025-04-05 05:48
【摘要】第18課新時期的理論探索A教學目標一、知識與能力了解鄧小平理論形成與發(fā)展過程,認識鄧小平理論是中國特色社會主義建設道路的指導思想。了解“三個代表”重要思想的主要內容,認識它是對鄧小平理論的發(fā)展,認識它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣,都是中國共產黨的指導思想。二、過程與方法:教師應通過鄧小平理論形成與發(fā)展,“三個代表”重
2024-12-13 11:35
【摘要】第7課啟蒙運動的興起教學目標1、知識與能力2、識記啟蒙運動相關的基礎知識3、啟蒙運動興起的背景及啟蒙思想的巨大影響過程與方法1、指導學生用表格法掌握啟蒙運動主要代表人物及其思想主張2、運用比較法加深對啟蒙思想家觀點共性和個性的認識3、運用比較法對比文藝復興和啟蒙運動的異同,說
【摘要】第3課宋明理學一、教學目標1.熟悉理學產生的原因和主要理學家及其觀點,記憶理學的代表性語錄,準確解釋理學一詞及其由來。2.閱讀課文中的材料,提煉其觀點,比較程朱理學和陸王心學的異同。3.分析宋明理學在壓抑、扼殺知識分子自然欲求方面的影響,以及對中國人的個性、道德形成的作用。二、教學重點:三教合一、程朱理學的內容、地位和陸王心學的內
2024-12-13 11:32
【摘要】第2課時測試與反饋(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎知識(12分,每小題3分)1.下列詞語中,加點字的讀音完全相同的一項是()A.湖畔.拌.和絆.子伴.隨左右B.挑.唆輕佻.兼祧.極目遠眺.C.澄.清
2024-12-17 05:39
【摘要】第八課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)竹簀中學李益東一、課程標準:概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明的貢獻二、重點和難點古代中國偉大科技成就;古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。三、知識結構
【摘要】第12課破解生命起源之謎一.知識結構::人類的起源創(chuàng)世說內容相似點上帝創(chuàng)世說世界神創(chuàng)說認為世界萬物,包括人類都是由神創(chuàng)造的中國創(chuàng)世說傳說女媧捏土造人2.比較:細胞和細胞學說時間國別人物內容意義17世紀用自制顯微鏡觀察軟木片,發(fā)
【摘要】授課內容1學習直線運球2發(fā)展身體素質的練習:下肢力量教學目標1通過學習直線運球的基本技術使學生基本掌握踢直線運球技術2通過各種類型的下肢力量練習發(fā)展學生的下肢力量及身體素質重點運球人重心難點運球人與球的位置程序時間內容組織教法與要求
2024-12-04 21:30
【摘要】第11課物理學的重大進展一.知識結構:代表人物國別主要成就意義經典力學相對論量子論二.知識整合::①為經典力學的建立奠定了基礎的科學
2024-12-13 11:37
【摘要】達芬奇《蒙娜麗莎》19世紀末諷刺達爾文進化論的作品現(xiàn)代派美術家作品《LHOOQ》網絡紅人“小胖”英國喜劇明星“憨豆”四幅作品反映了哪些時代特征??文藝復興?達爾文進化論引出的爭議?現(xiàn)代派美術作品——否定經典權威,荒誕?網絡時代的惡搞之風藝術創(chuàng)作是社會的反映,
2024-08-28 23:38
【摘要】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展教學目標知識與能力目標了解建國初期社會主義教育興起的有關史實,認識新中國確立了新型的社會主義教育制度,并初步形成了比較完整的國民教育體系。了解“文革”中“教育革命”的史實,認識“文化大革命”給教育帶來的巨大破壞,造成“文化斷層”、“人才斷層”,給社會主義革命和建設帶來的嚴重損失。了解新時期教育發(fā)展的偉大成就,聯(lián)系現(xiàn)實分
2024-12-13 11:34