“六一”兒童節(jié)節(jié)目串詞-文庫吧資料
2024-10-25 03:30本頁面
【正文】 1五年級 朗誦 《常懷一顆感恩的心》 是父母，給予我們寶貴的生命。我們的苗族同胞通常用蘆笙舞來表達對客人的歡迎?！毕旅嬲埪犓哪昙壣泄馄G為我們朗誦的《明月幾時有》1蘆笙舞是苗族同胞特有的古老文化，是寶貴的民間藝術財富。下面請欣賞二年級合唱《丁香花》1“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。1母校，是成長的搖籃；是攀登的階梯；是遠航的路燈；是童年的時光。有請三年級學生為我們帶來合唱《明天會更好》，祝愿大家，明天都會更加美好。請欣賞四年級尚帆帆帶來的朗誦《虞美人》。請欣賞二年級陳配瑤給我們帶來的朗誦《鄉(xiāng)情》五年級鄧連發(fā) 獨唱 《奔跑》我們一直在路上為我們的夢想奔跑，讓我們一起為我們的夢想加油，請欣賞五年級鄧連發(fā)帶來的獨唱 歌曲《奔跑》《虞美人》春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。感謝一路有你們！請欣賞六年級同學給我們帶來的合唱《同一首歌》和《青春修煉手冊》二年級陳配瑤 朗誦 《鄉(xiāng)情》一方水土一方人。六年級合唱《同一首歌》、《青春修煉手冊》 我們一路走來跌跌撞撞，卻依舊勇往直前，青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。不論你身處何處，我們都擁有一個太陽，讓我們分享地球上屬于大家的一切，分享和平、安寧的生活。下面請欣賞五年級帶來的大合唱《感恩的心》。第三篇：2016年“六一”兒童節(jié)節(jié)目串詞2015六一節(jié)目串詞四年級合唱《走進新時代》我們唱著東方紅，當家做主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。（合）劉杜鎮(zhèn)龍華聯(lián)小慶?！傲祝└兄x您，與我們共同慶祝節(jié)日。（甲）尊敬的領導嘉賓們。（甲）讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴。（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。1甲：嫵媚的天竺少女走了，讓我們再來欣賞優(yōu)美的《荷塘月色》，乙：做準備的是二年級二班的手語表演《感恩的心》。1甲：你見過時裝表演嗎？我想你肯定沒見過這些小模特，看，他們來了，下面請欣賞更加絢麗多姿的時裝秀。1甲：接下來請欣賞一年級1班為我們帶來的舞蹈《歡樂中國年》。甲：輕盈的舞姿點綴出時代的節(jié)拍，下面請欣賞五年級2班為我們帶來的合唱《火苗》。1甲：接下來請欣賞二年級1班為我們帶來的舞蹈《春天在哪里》，乙：做準備的是五年級二班的合唱《火苗》。乙：六一的校園充滿歡樂，甲：六一的歌聲愛心蕩漾，乙：六一這個屬于我們自己的節(jié)日，又來到了我們身旁，1甲：下面有請欣賞四年級1班為我們帶來的詩朗誦《六一的太陽》，乙：做準備的是三年級二班的舞蹈《天竺少女》。乙：下面請欣賞四年級二班為我們帶來的舞蹈《最炫民族風》。乙：祖國是個大家庭，中華是我的家，我們都是炎黃子孫，我們都是“龍的傳人”。乙：讓我們盡情的唱吧、跳吧，在這個人生的大舞臺上盡情的歡歌吧！中國的未來是屬于我們的。甲：做準備的是三年級二班的詩朗誦《太陽是大家的》。做準備的是四年級一班帶來的舞蹈《快樂女孩》。乙：李玉剛一首《新貴妃醉酒》紅遍了大江南北，下面讓我們來欣賞三年級一班自導自演的舞蹈《新貴妃醉酒》。甲：一首《星月神話》把我們帶進了充滿神奇色彩的神話世界，下面請欣賞更加神奇的《化蝶飛》。乙：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。在我們的節(jié)日里，老師也給我們帶來了一個節(jié)目，請欣賞舞蹈《春暖花開》。乙：請我們敬愛的老師準備。下面歡迎教辦領導為我們講話。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！甲：今天，領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一”兒童節(jié)！甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。男：同學們,要拉住小船，女：要抓住蝴蝶男：用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，女：去描繪燦爛的明天。男:“”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。男：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。其實人的一生也只有經(jīng)歷了風雨才會看見彩虹！請欣賞二（4）班帶來的２９.《陽光總在風雨后》指導老師陳芬女：今天不光是大家在高高興興地過六一兒童節(jié)，還有一群和你們一樣也再歡慶兒童節(jié)的小朋友——（他們是）澳門的小朋友。女：哦，那你和岳老師還真是“英雄所見略同”他一生氣決定改行當醫(yī)生。男：是嗎？這我還不太清楚女：那你就看看六（2）班同學將用舞蹈的形式來解釋什么是２７.《半糖主義》，掌聲有請。它以說、唱、逗、笑給人帶來快樂。什么都不怕不怕了。請欣賞六（2）班的舞蹈２３《安全感》。指導老師徐顏 男：旋律伴隨故事響起，揭開他不平凡的傳記女：在夜里天使在黎明前降臨，喚醒充滿奇跡的命運 這就是德國音樂貝多芬的悲傷請欣賞獨唱２１.《貝多芬的悲傷》 女：你知道太陽象征什么嗎？男：象征著光
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