20xx—20xx年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 03:19本頁面
【正文】 務(wù)。第四篇：2014學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)2014學(xué)年第一學(xué)期志華小學(xué)英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語教研組積極展開各項(xiàng)工作。這一項(xiàng)完成情況不理想。（3）開學(xué)初制定的將根據(jù)學(xué)科內(nèi)容制作導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作傳統(tǒng)和微課導(dǎo)學(xué)案。部分年級備課組在每一單元需要抽一定的時(shí)間進(jìn)行有質(zhì)量的集體備課。在這一學(xué)期的工作中，仍存在不少不足之處需要進(jìn)行反思和在下一學(xué)期需要進(jìn)行改進(jìn)的方面：（1）在教學(xué)方面，各年級對于分層教學(xué)工作做得還不夠，九年級需要更進(jìn)一步的思考對如何引導(dǎo)尖子生和如何幫助學(xué)困生。筆試75分將包括牛津課本內(nèi)容60分，《牛津書蟲》5分，Open Mind 5分和SSP（報(bào)紙閱讀）5分。在本學(xué)期，我校七年級和九年級參加了區(qū)的區(qū)域統(tǒng)測，英語組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，高年級的老師給低年級的統(tǒng)考年級老師分享復(fù)習(xí)資料。都取得了非常不錯(cuò)的效果，在12月的外語節(jié)閉幕式中，孩子們表現(xiàn)出色，受到了嘉賓們的一致好評。，提高了低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的參與度和興奮度；加深高年級學(xué)生理解西方文化的深度并提高英語學(xué)習(xí)能力。甘肅省定西市校長訪問團(tuán)來訪時(shí)，施老師以How to improve memory為主題進(jìn)行開課。陳老師以“小組合作實(shí)施策略探究”為主題開了Ben’s accident的校級公開課。本學(xué)期共檢查教案兩次。2)規(guī)范備課程序，備課要做到定時(shí)，定點(diǎn)，定人，夯實(shí)備課過程。以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，主要完成了以下工作目標(biāo)：：本學(xué)期基本能保證教研活動(dòng)的時(shí)間：保證教研組活動(dòng)兩周一次，本學(xué)期教研活動(dòng)時(shí)間為周四（單周）第三第四節(jié)課，備課組活動(dòng)保證每周一次。20100125第三篇：2017學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)2017學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)在本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，彰顯學(xué)生個(gè)性，不斷提升英語教學(xué)品質(zhì)。當(dāng)然，我們在工作中還存在著不少的不足，在今后的工作中還要不斷努力。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。六、無私奉獻(xiàn)。其次，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，由于我校學(xué)生一向不重視閱讀作業(yè)，經(jīng)常是胡亂選擇一下就交差了，因此在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們動(dòng)了很多腦筋，采取了一系列的措施，如：在文章中劃線找出答案、做好自己所遺漏單詞、句型的歸納整理、對不認(rèn)真完成閱讀作業(yè)的學(xué)生翻譯文章等，以幫助學(xué)生認(rèn)真閱讀，逐漸提高。我組開展了教研課題《提高藍(lán)天班學(xué)生英語閱讀能力的研究》，在研究前期，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于如何提高學(xué)生英語閱讀能力的文章，結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差、閱讀和理解能力相對薄弱的特點(diǎn)，制定并開展了大量如何幫助學(xué)生提高閱讀能力的工作。在本學(xué)期我校組織的青年教師基本功競賽中，李莉老師獲一等獎(jiǎng)，陳玲老師獲二等獎(jiǎng)。在提高課堂效率的基礎(chǔ)上，我們針對學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠的現(xiàn)狀，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，基本上是每天一默，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真完成口頭作業(yè)的習(xí)慣，注意知識的不斷積累，雖然老師要花很多時(shí)間批改，但是我們組都做得很扎實(shí)，很仔細(xì)。每次聽課后大家都能暢所欲言，對課堂中出現(xiàn)的學(xué)生體驗(yàn)不夠等問題共同探討、研究學(xué)習(xí)、深入剖析，提出解決問題的措施。在開學(xué)初，我們組每人都制定了計(jì)劃，同時(shí)，我們還定期組織教師集體備課，一同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；其次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方法，充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。在教研組的日常管理工作中，我們立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。在元旦前夕，我校開展了“慶元旦”英語手抄報(bào)競賽，同學(xué)們參與熱情很高，從主題選定到排版設(shè)計(jì)、從勾畫報(bào)頭到寫美術(shù)字、從版面美化到整體效果，從搜索資料到資料的書寫，他們認(rèn)真構(gòu)思，發(fā)揮了豐富的想象力和創(chuàng)造力，精心制作出一幅幅富有創(chuàng)意，圖文并茂、內(nèi)容豐富的英語手抄報(bào)，既開闊了學(xué)生的知識視野，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力等方面都起到了有效的促進(jìn)作用。平時(shí)，經(jīng)常找學(xué)生聊天，增強(qiáng)感情交流。主要途徑有：?！蔽覀兩钪d趣是英語學(xué)習(xí)最好的老師。三、激發(fā)興趣。在我校開展的教學(xué)案例評比中，汪
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