高二生物教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 03:18本頁面
【正文】 點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。學生是被教的主體。以下是我在半年中的教學情況總結(jié)。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。理科生物由于我所教的5，6班都是普通班，所以對于普通班的教學我主要以基礎(chǔ)為主，力爭讓每位學生都能跟上進度。剛開始有點摸不清頭腦，不過隨著工作的展開，漸漸有些收獲。第五篇：高二生物教學工作總結(jié)高二生物教學工作總結(jié)高中生物組王粉艷2009—2010學下學期，我承擔了高中二年級2，3，4，8班的生物教學工作。，還要進一步研究學生提高生物備課的質(zhì)量，開展形式多樣內(nèi)容豐富教學活動。組織了4堂獻課，收集了3篇論文，完成了年級的教學任務。本學期，還組織尖子學生進行生物競賽輔導，共有12人報名參加中學生物競賽。兩位新老師老師也明確要求，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。為了進一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高自己課堂教學水平，積極開展聽、評、說課活動。根據(jù)教學導處工作布置，認真開展備課活動，研讀教學大綱，重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。[zk168]自身的教育教學能力不斷提升。認真學習教育教學理論、研讀學科刊物，關(guān)注兩考動向、及時了解教改信息，在學期初我們認真華考范文網(wǎng)，還要進一步研究學生提高生物備課的質(zhì)量，開展形式多樣內(nèi)容豐富教學活動。我在學校領(lǐng)導指導下，在教學科研處、生物教研組的領(lǐng)導下，緊緊圍繞教學中心，堅持“以人的和諧發(fā)展為中心”的教育理念，踐行“以教師為指導、以學生為主體、以能力培養(yǎng)和思維訓練為主線，培養(yǎng)和諧可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才苗子”的教育思想，以規(guī)范、高效、和諧為工作方向，以科學發(fā)展觀為教學指導思想，以深化課堂教學改革為突破口，以提 高課堂教學效益促進青年教師崗位成材為重點，有序的開展了工作。經(jīng)過師生的共同努力，學生的生物成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對生物課的熱愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學習做好充分準備。其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實。首先我決定在一開始多注重生物學習方法，思維方式的指導。在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法，努力提高自身的教科研水平。②月考和期中考試一次。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高?，F(xiàn)做小結(jié)如下：一、教學任務完成情況：本學期進行生物必修3和選修1的教學。本學期的生物教學工作，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。本學期學習的必
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1