【正文】 我來說幾乎都是陌生的面孔，而理科班男生多的這一特點使得我的教學工作在前面一段時間遇到了極大的沖擊。以下是我在本學期的教學情況。由于文理分班，本學期我擔當高一一班及高一二班兩個理科班的英語教學工作。總之，在本學期我盡了自己最大的努力來完成所擔任的教學任務(wù)，全力以赴以提高教學成效為終極目標。學情分析清楚，層次教學，爭取教學效果最大化鉆研教材，適時調(diào)整，爭取知識點精益求精。教學中個別板塊訓練不到位，不充分。針對基礎(chǔ)懸殊很大的兩個班級，不能及時快捷地調(diào)整所教授的知識難易度，導致普通班“‘難’不上”，重點班“‘易’不上”。其次，在努力的過程中，人存在不如意的地方。積極參與評課、說課，汲取他人之精華，彌補個人之不足。密切關(guān)注和分析兩個班級的具體情況和特殊問題，針對不同的情況做不同的解決?，F(xiàn)就上學期的整個工作進行個人總結(jié)，總結(jié)如下：首先，個人認為在本期工作中，自己不斷在為改進教學思路，完善教學思想，提高教學成績做最大的努力。成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的39。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。所以單詞還有待于加強鞏固練習。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。這兩個班已接觸了一個學期，有些學生甚至已教了一學年，對學生的學習情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。在教學中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。高中英語教師工作總結(jié)11轉(zhuǎn)眼，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年4班（理科班）的英語教學工作。關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提高自己。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對于紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學，要進行課余時間個別輔導。對于肯學，但由于能力不強的同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學習積極性，課外輔導與課內(nèi)講課相輔相成。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設(shè)計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。四、努力方向作為一名第二輪帶高三的教師，高三復(fù)習備考經(jīng)驗還很不足，以后還應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師學習，多向書本學習，結(jié)合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。多做限時練習，有效提高了學生的應(yīng)試能力。其次，練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到為止，該講的內(nèi)容一定要講透。二、抓好學生練習，優(yōu)化課堂教學因為所帶班級學生基礎(chǔ)比較薄弱，所以每節(jié)課我都注意學生基礎(chǔ)知識的訓練，注重學生動手能力及學數(shù)學的興趣培養(yǎng)。高中英語教師工作總結(jié)9本學期我從事高三理科8班的數(shù)學教學工作，在黨的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收獲甚多。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。所以單詞還有待于加強鞏固練習。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：一、分析情況我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。高中英語教師工作總結(jié)8本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。在師生共同努力下,我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。在班主任工作中,我積極探索“以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。育心—立本素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學過程。正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學生即通過言語學語言,又利用語言學言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語?！绷硪粋€學生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。有一個學生的父母三進法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學習,我的教育,他們也比較信服、聽從。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。課本復(fù)習是學生能力提高的關(guān)鍵。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習鞏固。課本復(fù)習安排是每單元課本復(fù)習用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。三輪復(fù)習中，首輪復(fù)習是從20—年8月中旬到20—年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。二、把教學計劃落到實處。開學之初即對學情進行了認真分析。這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。高中英語教師工作總結(jié)7這是高三的最后一學期了，時間短，任務(wù)重。金無足赤，人無完人。團結(jié)同志，互相學習。二、教學方面因材施教是課堂教學的第一原則，我始終根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)，精心備課，上課，輔導，批改作業(yè)，力求課堂上照顧到所有學生，使他們感到每節(jié)課都有進步。一、育人方面充分利用課堂教學，適時的進行思想品德和學習方法方面的教育，借助教材內(nèi)容和社會新聞向?qū)W生灌輸身心發(fā)展的正能量，以保證學生身心健康并學有所獲。高中英語教師工作總結(jié)6本學期，本人擔任高三十九班和職教部一個班級的英語教學工作，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。暑期培訓的結(jié)束，只是一個新的起點。同時，要向?qū)W生學習，在教師與學生的互動中”教學相長“。要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍。新思考教育資源提供的錄像使我受益匪淺，并且深刻意識到自身的不足。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應(yīng)該以新課程改革為契機，不斷地加強學習。本學期我擔任高二一班和十三班的生物教學工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。評價的設(shè)計應(yīng)該關(guān)注學生的學習過程以及學生的終身發(fā)展。過程的設(shè)計應(yīng)該能促進學生的全面發(fā)展。新課程更注重英語的應(yīng)用價值、新課程更突出了英語的跨文化價值、新課程更體現(xiàn)了英語與其他學科的聯(lián)系以及其發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注重了英語教學方法的多樣化、新課程更強調(diào)了學生的參與活動對英語教學設(shè)計有了新的認識。最后要以學生為主體。其次要整體把握英語語言的素養(yǎng)和能力。對教材的整體把握。就一定能提高我們的教學質(zhì)量。注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)”師生互動“、”生生互動“的學習方式。在常規(guī)教學及復(fù)習備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。認真學習并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。二、勇于實踐提高課堂教學質(zhì)量。多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。工作總結(jié)雖然是在工作結(jié)束之后才進行，但是如果沒有完整的工作總結(jié)，你的工作并不能算是完全做完。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。學生的學習熱情高漲。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍。多年來，老師教，學生學。從而做到因材施教，教學相長。認真及時地批改聽寫。對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。認真批改作業(yè)。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。所以上課我設(shè)法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。高中英語教師工作總結(jié)5XX年暑期山東省高中教師全員培訓，規(guī)模巨大，準備充分，培訓手段先進。俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。作好聽力訓練是提高成績的保障。三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高課本復(fù)習是學生能力提高的關(guān)鍵。備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復(fù)習效率。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20xx年的考綱和考試說明，了解20xx年的高考要求。二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則。這一學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習任務(wù)，順利完成教育教學任務(wù)。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。激發(fā)了他們的求知