20xx高中英語教師工作總結-文庫吧資料
2025-01-17 04:51本頁面
【正文】 言最精煉，尋求點→線→面教學效果的有效途徑。
匠心—教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語教育教學中的難點： 即用精練的語言，準確地揭示教學內容的本質特征和知識間的內在聯系，教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)。這個學生的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。
為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛?br /> 有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，
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