高一年級第二學期化學教學計劃-文庫吧資料
2024-10-25 03:10本頁面
【正文】 、電子轉(zhuǎn)移分析氧化還原反應(yīng)）第三課時（常見的氧化劑、還原劑，補充氧化性和還原性強弱的比較）第四課時（練習及其講解）第二節(jié)：離子反應(yīng)（共4課時）第一課時（電解質(zhì)以及強弱電解質(zhì)）第二課時（離子方程式的書寫）第三課時（離子共存的條件）第四課時（練習及其講解）第三節(jié)：化學反應(yīng)中的能量變化（1課時）實驗二課時，復(fù)習一課時以及小考一課時 第二單元：堿金屬（合計6課時）第一節(jié)：鈉及其化合物（共2課時）第一課時（鈉的性質(zhì)以及用途）第二課時（鈉的化合物的性質(zhì)）第二節(jié)：堿金屬（共2課時）第一課時（堿金屬概述及其物理性質(zhì)及其變化規(guī)律）第二課時（堿金屬單質(zhì)的化學性質(zhì)）認真批改實驗報告要認真地批改實驗報告，及時了解學生的知識缺陷。把學生由被動吸收變成主動探索。開展課外活動 抓好家庭小實驗。本期的實驗教學要加強自身教學語言的研究和探討，使自己的教學語言能撥動學生心靈。堅持在實驗中以學生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用?！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。然后在全班的動手操作中，由他們幫助操作有困難的學生。在實驗操作中，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。注意實驗習慣的培養(yǎng)本期從第一節(jié)開始，就要注意培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。板書適時，能讓學生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察；并能積極操作，師生互動。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學性和示范性，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。并在美的情境中激發(fā)學生學習化學的興趣。只要運用恰當，每個化學實驗都有其智能價值?？梢匀轿坏拇碳ご竽X。波爾多液的配制三、教學措施以美激發(fā)學生的學習興趣化學世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無窮。本期要認真做好《高中化學課本（必修1）》的有關(guān)實驗，積極開展第二課堂和重視研究性學習及家庭小實驗，堅持以人為本，努力提高教學質(zhì)量一、實驗內(nèi)容《高中化學課本（必修1）》實驗。鞏固和理解化學基礎(chǔ)知識和形成基本技能；培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、動手能力和創(chuàng)新能力。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。鞏固和理解化學基礎(chǔ)知。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一年級化學教學計劃，希望大家喜歡。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學生為中心。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學習生活。(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。知識傳授目標本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習，首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用。能力培養(yǎng)目標通過化學反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推
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