【正文】 趣啊，我被深深地吸引住了。”另一位同學(xué)回答說(shuō)為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)。我先給你講一個(gè)吧： 1910 年秋天，幾名學(xué)生從江蘇淮安市轉(zhuǎn)到了沈陽(yáng)讀書(shū)。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗茏屛覀兞私飧?，知道這45位名人的故事！讀《名人故事》有感7我曾經(jīng)讀過(guò)數(shù)不盡的好書(shū)，但要說(shuō)最好的非《中外名人故事》莫屬了。1931年，蘇步青回來(lái)后在浙江大學(xué)任教。從此以后，蘇步青就努力學(xué)習(xí)。從上偶到縣城，蘇步青樣樣感到新鮮他整天玩耍，不做功課，一到期末考試，他總考倒數(shù)第一，差點(diǎn)不及格。其中我最喜歡的一篇故事是數(shù)學(xué)家蘇步青。勇氣和決心。走進(jìn)知識(shí)的殿堂就像走進(jìn)了一間五顏六色，琳瑯滿目的展覽館，走進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的藏寶庫(kù)，走進(jìn)擦紫嫣紅五彩繽紛的百花園，從中我們可以欣賞到璀璨珍寶。讀《名人故事》有感6最近我讀了一本書(shū)，名叫《名人的故事》。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，離不開(kāi)地域人文精神的熏陶和滋潤(rùn)?！濒斞浮⑼醌I(xiàn)之和一些名人之所以能出名，都是因?yàn)樗麄冃r(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練?！笨赐赀@個(gè)故事，我也知道了寫(xiě)好毛筆字的秘訣了——勤學(xué)苦練。教育下，苦練毛筆字，把十八缸水都練完了，終于成了有名的書(shū)法家，和他父親一起被稱為“二王”。但自從我看了魯迅刻“早”這個(gè)故事后，每天鬧鐘一響，我就一咕嚕爬起來(lái)，迅速穿好衣服，洗臉?biāo)⒀?，早早到校，認(rèn)真讀書(shū)。這本書(shū)中講了大禹治水，茍踐臥薪嘗膽，曹娥沉瓜尋父，魯迅刻“早”，王獻(xiàn)之十八缸的故事……其中魯迅刻“早”這個(gè)故事和王獻(xiàn)之十八缸的故事令我百讀不厭，魯迅刻“早”這個(gè)故事講了魯迅因幫家里做家務(wù)，而上學(xué)遲到，受到了壽老先生嚴(yán)厲的批評(píng)，于是他在書(shū)桌的右角刻了一個(gè)“早”字，從此以后，魯迅再也沒(méi)有遲到過(guò)。作為青年一代，更要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為紹興的明天添磚加瓦。我更要學(xué)習(xí)孝女曹娥，她讓我懂得愛(ài)字的含義……青年興，則國(guó)興，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。這些遺存被消散在歷史的塵埃中，但他們這種精神卻同日月永存，我要學(xué)習(xí)王冕這種勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神，它能使我更上一層樓，正如一位先哲說(shuō)過(guò)的，天才是1%的聰慧加99%的汗水。而魯迅爺爺?shù)摹皸夅t(yī)從文”，則使我明白了什么樣的人，才是中華民族的錚錚鐵骨……這些歷史畫(huà)卷歷歷在目，這些人物形象讓人記憶猶新。從魯迅爺爺?shù)目獭霸纭敝校叶昧丝炭鄬W(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻下去時(shí)，感受到的是歷史的厚重感，這里記載著太多感人、催人奮進(jìn)的歷史故事。周恩來(lái)以鞠躬盡瘁、死而后已的偉大形象，永遠(yuǎn)活在人民心中。蔡元培學(xué)貫中西，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷模。陸游詠詩(shī)萬(wàn)首，結(jié)集《劍南詩(shī)稿》而流芳百世。或?yàn)橐淮趲?，或?yàn)槿簜惐砺?，王充著《論衡》，反?duì)讖緯迷信，批判唯心哲學(xué)，成為不朽之作。紹興是一塊古老而又神奇的39?！币粋€(gè)個(gè)小小的故事卻蘊(yùn)涵著深刻的道理?！鞍耸幻?，擎起了紹興歷史文化的豐碑，八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。紹興——就是一座漂在水上的歷史博物館。讀《名人故事》有感4題記：古城紹興，綺麗水鄉(xiāng)，風(fēng)情萬(wàn)種。小故事，大道理，如同一抹云彩，恰似生活與人生的美好；如同一縷陽(yáng)光，釋放著生命與智慧的光芒。八十三位名人，擎起了紹興歷史和文化的豐碑，八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。還有一次，蔡元培夜里讀書(shū)，蚊子特別多，他邊打邊趕，影響讀書(shū)的效果，無(wú)奈之下，他找來(lái)一只壇子，把自己的兩條腿伸進(jìn)去，壇口再捂上報(bào)紙，這樣蚊子就不會(huì)再來(lái)打擾他了，這事成了鄰里間流傳的勤學(xué)佳話。他經(jīng)常去親戚家的私塾館中拼讀，他從小尊師勤學(xué)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)時(shí)十分專心?？墒?，我總不能像他那樣勤學(xué)苦練，想到這兒，我不禁滿臉羞澀，暗下決心也要像智永和尚那樣勤練書(shū)法，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，從不間斷，用心去領(lǐng)悟每一件事的`內(nèi)涵。讀到這里，我內(nèi)心覺(jué)得很羞愧，是啊，我也在學(xué)書(shū)法，可有時(shí)常常要找理由偷懶，有時(shí)寫(xiě)字好像是為了完成任務(wù)，總是草草了事。炎熱的夏天，他又在閣樓上大汗淋漓地苦練書(shū)法。智永很小的時(shí)候就做了和尚，學(xué)寫(xiě)書(shū)法，他閉門(mén)苦練堅(jiān)持了幾十年，光是寫(xiě)壞的毛筆整整裝了五大籮筐。我不僅被故事中的生動(dòng)而又動(dòng)人的情節(jié)所吸引了，也深深地為故事中透出來(lái)的名人的非凡精神和人格所折服，所激奮。讀《名人故事》有感3我手中拿著這本充滿著書(shū)香味的《紹興名人故事》，翻開(kāi)它，就像走進(jìn)了先賢們的心靈世界，閱讀它，就像與先賢對(duì)話，它能使我洞察人生，豐富閱歷，磨練心志。黃道婆敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造出了一種新的紡織方式。他們敢于嘗試，讓我感到了非常他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，我要向他們學(xué)習(xí)。讀《名人故事》有感2我非常喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)一本書(shū)它的名字叫《名人的故事》?！猛?，好!能寫(xiě)出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!”看到寫(xiě)詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來(lái)，不知不覺(jué)的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。有一次，他拿著自己的39。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)上。母親是個(gè)慈愛(ài)、嚴(yán)格又有文化的婦女，充當(dāng)白居易的啟蒙教師。名人故事作文 篇唐朝有個(gè)寫(xiě)詩(shī)很多的少年天才——白居易。從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。崇一學(xué)堂校長(zhǎng)見(jiàn)他聰明好學(xué)，又允許他免費(fèi)入學(xué)，畢業(yè)時(shí)名列第一。比如：《喜歡讀書(shū)的陶行知》這個(gè)故事述說(shuō)了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi)，但他聰明好學(xué)，因此被附近開(kāi)館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書(shū)法。第四篇：讀《名人故事》有感讀《名人故事》有感讀《名人故事》有感1我閱讀了——《名人故事》這本書(shū)后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。書(shū)中講到了愛(ài)國(guó)的屈原、蘇武、錢學(xué)森和為國(guó)不計(jì)名利的詹天佑；用生命寫(xiě)成書(shū)的奧斯特洛夫；希望我們音樂(lè)看得比生命還重要的德國(guó)著名作曲家貝多芬；失敗不氣餒的歐立希；誠(chéng)實(shí)守信的曾子、徐悲鴻；膽量過(guò)人的富蘭克林；樂(lè)于奉獻(xiàn)的葉圣陶??古今中外，都有一大批真英雄，從這批英雄身上，我學(xué)到了一些從平時(shí)生活中不能學(xué)到的知識(shí)。讓我們沿著名人經(jīng)驗(yàn)之旅，成功之途，走向成功的彼岸吧!第三篇：讀名人故事精選讀后感讀《名人故事精選》讀后感五（6）班 張羽滿這個(gè)寒假,學(xué)校發(fā)了一本課外書(shū)—《名人故事精選》。總理的成長(zhǎng)故事告訴我：失敗是人生一道靚麗的風(fēng)景線，它是經(jīng)受風(fēng)雨夭折的玫瑰，卻有著無(wú)限的幽香，它是秋風(fēng)掃落的楓葉，卻曾被熱土渲染。打起精神，努力拼搏，踏平失敗的坎坷，必踏上灑滿陽(yáng)光的大道。這時(shí)只有周總理斬釘截鐵地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他的回答讓老師震驚，讓老師敬佩，讓老師驕傲！事實(shí)上他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他用實(shí)際行動(dòng)為中華之崛起而讀書(shū)——最終實(shí)現(xiàn)了偉大的中國(guó)夢(mèng)：當(dāng)上了國(guó)家總理，為人民、為國(guó)家、為民族做出了卓越貢獻(xiàn)，讓“中國(guó)”的名字響徹世界！我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，如今也在讀書(shū)學(xué)習(xí)！我也常常問(wèn)自己：我為什么而讀書(shū)？毫無(wú)疑問(wèn)我也想斬釘截鐵地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”可在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我被無(wú)數(shù)次的失敗打的幾乎喪失了進(jìn)步的信心，幾乎沒(méi)有了勇氣說(shuō)“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)”！記得那是在一次期末考試后，成績(jī)不佳，名次下滑，學(xué)期末的“三好學(xué)生”也與我無(wú)緣了，我這個(gè)從上學(xué)以來(lái)年年被評(píng)優(yōu)秀學(xué)生的孩子心情很郁悶，神情也很沮喪。第二篇：讀名人故事讀名人故事，圓我成長(zhǎng)的中國(guó)夢(mèng)!尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是三年級(jí)二班的秦超然同學(xué)，今天我為大家演講的題目是：“讀名人故事，圓我成長(zhǎng)的中國(guó)夢(mèng)!”習(xí)主席告訴我們:中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福!作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾螢閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)力量呢?這讓我想起了一篇課文:《為中華之崛起而讀書(shū)》。他小時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，老師和同學(xué)都看不起他，可他并沒(méi)有灰心，發(fā)