【正文】 4分）（3）“漫漫輕云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都寫到月亮，各有什么作用？（4分）參考答案（一）：、D（D項 zǎn / cu225。不見鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。當年只自守空帷，夢里關(guān)山覺別離。（3分）二、古詩詞鑒賞（10分），然后回答問題。（1）請寫出這位作家的姓名和他的一篇作品名。畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。（4分）清明時節(jié)黃河中下游地區(qū)平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有光著身子的小孩在街上玩耍。D．1972年中美兩國領(lǐng)導人共同商定的《上海公報》，為40年后、甚至未來的中美關(guān)系定下了擴大共識、承認分歧、加強合作的準則。B．步入天目湖山水園景區(qū)，游客們在世外桃源般的鄉(xiāng)村田園，領(lǐng)略完全不同的江南鄉(xiāng)土風情和特色民居建筑。不超過60字。請你根據(jù)以上情境，以高三學子的身份對盈江縣民族中學高三的學生說一段鼓舞士氣的話。．8級地震，造成25人遇難，34萬人受災。，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。5．下列句子中，沒有語病的一句是，有三塊經(jīng)人工雕鑿、長達40米的巨大石頭，專家認為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經(jīng)濟基礎。：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?？墒悄壳皣乐氐氖牵袥]有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？。．．．．．．．．．，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關(guān)，萬夫莫開。馬爾克斯獲諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內(nèi)各大書店杳無蹤跡，據(jù)說是因為版權(quán)問題。③具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其＿畫山水。)．．，最恰當?shù)囊唤M是（）①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是＿環(huán)境惡化的正確選擇。)蚌相爭 ．． 老奸巨滑 揣度(du243。i)萃 ．． 寧靜致遠 蒞(w232。C項，“呈”與“程度”動賓搭配不當)，但D項“大批量的模仿”欠妥。(A項，“不小”與“殊榮”的“殊”語義重復。根據(jù)語境應用“無可非議”。A項，見危授命：在危亡關(guān)頭勇于獻出生命。（納諫者昌；止謗者亡）第40套1． B。③又是一個對比句，可謂綜合性強。D不合邏輯，“民俗風情”不能“使我像置身于畫卷之中”。）第39套AB兩面對一面不照應。D二對一。）C（A“如何”與“的方法”重復。C望文生義。參考答案：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有雄才大展、北伐報國的偉業(yè)。4.（解析：此題（續(xù)寫式）是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。B項：“不采取緊急行動”贅余。）第37套D “披荊斬棘”改為“劈波斬浪”。）4.（參考答案：毛遂若不自薦，就不會被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。在劫難逃：對象不合。第36套1．D 另辟蹊徑：望文生義?！帮w”也作“蜚”)(A項兩個句子的關(guān)系弄顛倒了，刪去“為此”；C項語序不當，應表述為“赫赫有名的倒薩伊拉克什葉派領(lǐng)袖”；D項用詞不當，“變化”應改為“幻化”。⑥“聽不到……嘶鳴”，“更沒有……榮耀”，“只有……浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動人心魄的聲響”是合理的因果銜接）5.（參考答案：在學生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而的一個象征，一個知識凝聚的象征；黑板也不是一個普通的書寫板，而是師生交流感情、交流知識的樂園。）3．D（①“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個兒子”，“蘊藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量有多大”相銜接。）C（：成分殘缺、暗換主語。比喻前功盡棄或希望落空。C鋌而走險：因走投無路而采取冒險行為，用于“酒后駕車”程度過重。B交相輝映：各種光亮、色彩相互照耀、影射。5.（參考答案：爸爸說我是一只快樂的百靈鳥，總能使他滿是煩惱的心，升起奮進的火苗。伐、矜，夸耀。：比喻一去不返或不知去向的人或東西。）第33套1． D（A.“寅吃卯糧”乃因人不付出而為；本句所言是“急于事功”，欲速則不達。D．搭配不當，“走出……重要出路”不妥）3． C4.（簡析：分號前的句子必須是條件關(guān)系（必要條件）的復句；分號后的“而”表轉(zhuǎn)折分句之間是因果關(guān)系。B．句式雜糅。B．下里巴人，泛指通俗的普及的文學藝術(shù)。參考答案：教室前有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土?！疤鹤印⒁路?、帳篷”都屬于“救援物物質(zhì)”，可將“毯子、衣服、帳篷和救援物質(zhì)”改為“毯子、衣服、帳篷等救援物資”。（2分）作者為什么要寫老園丁的愛情經(jīng)歷？園丁的感情生活為什么沒有圓滿的結(jié)局？（4分）答：由物及人（以物喻人），揭示小說哲理(2分)老園丁的感情生活沒有圓滿的結(jié)局是因為那些女人都只是看中了他的局部，卻沒有看上他的全部，因而他們的愛是不完整的。我對所有到我這花園的人說：‘你什么時候才能不熱衷于那些分割開來的、殘缺不全的東西呢？假如你真能把每件事物的底細明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時算作花萼，又從何時開始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧！’”作者在開頭三節(jié)敘述了人們對老園丁的妒忌與討厭，其用意是什么？（3分）答：表現(xiàn)人們對老園丁的不理解（1分）；為下文表現(xiàn)老園丁獨特深刻的人生感悟與境界作鋪墊（2分）我們常說“贈人玫瑰，手有余香”，但老園丁為什么從來沒有摘過一朵花送人呢？請概述原因。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠的調(diào)零了?！霸谀莻€時候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個女人，每人摘去了一朵?！暗谒膫€女人愛我忠厚善良。她無休止地吻我，對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話?？墒遣痪?，我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了。在那個放蕩的女人手里，我的財產(chǎn)很快地被揮霍完了。那時曾有四個女人愛我。我從來也不敢說：‘我的玫瑰樹開花了?！懊磕甑搅?0月，那含苞持放的玫瑰花蕾綻開了。誰也無法確切地把它們截然分開：長到何時為止算是花萼，又從何時開始算作花朵？我還觀察到當玫瑰樹根往下伸展開來的時候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了?！拔乙恢庇^察著玫瑰開花的全部過程。”老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玫瑰花，鮮紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄的蒺藜之中。“夫人，您真美呀！”園丁對那位美貌的夫人說，“我真樂意把花園里的花全部奉獻給您呀！但是，盡管我年歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。這位夫人離開的時候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復嘟噥著園丁對她說的話。因為這一點，他落得了一個自私、討人厭的名聲。這些新品種也了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動的人的妒忌。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個不同種類的玫瑰花中進行人工授粉。（陳寅恪《王國維先生紀念碑》）（1）泠然善也（2）乘騏驥以馳騁兮（3）星漢燦爛（4）屋舍儼然（5）可以知興替（6）去來江口守空船（7）佛貍祠下（8）獨立之精神四、閱讀下面小說，回答問題。（白居易《琵琶行》）（7）可堪回首，一片神鴉社鼓。（陶淵明《桃花源記》）（5）