【正文】 一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。趙華游戲記告訴我：文明——就是在家做個好孩子。放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。下課我和同學們愉快游戲、有說有笑。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的小學生了。講文明知禮儀演講稿2尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!今天我為大家游戲的題目是《文明——其實很簡單》。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。管住我們的腳，不踐踏草坪。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰。禮儀演講稿范文節(jié)選!現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。還有部分同學相互之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。以上的事例表明，文明其實是由點滴細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫?！痹谶@里我卻要大聲說：“少年文明，則國家昌盛。一起來看看講文明知禮儀演講稿5篇最新，歡迎查閱!講文明知禮儀演講稿1老師們、同學們：早上好!今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在。老師們，同學們，讓我們實踐社會文明，從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。人的行為習慣應合乎社會規(guī)范，自覺遵守社會公德，凡事除了想到我們自己，還要念及別人；己所不欲，勿施于人；文明禮儀者，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。第三篇：講文明知禮儀知禮儀、講文明尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是知禮儀、講文明 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。只不過這些小事微不足道罷了。有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。作為一名工商干部，欲得從容不迫、應對如流的儀態(tài)，就必須立勤政之公心。“無惛惛之事者，無赫赫之功”，行政能力素養(yǎng)，不是在辦公室枯坐出來的，是重大任務壓出來的，是挑燈夜戰(zhàn)熬出來的，是艱苦環(huán)境磨出來的。作為一名工商干部，欲得溫潤和煦、以德服人的儀容，就必須存愛民之善念，立德政之公心。如果我們不能把監(jiān)管和服務結(jié)合起來、不能把懲罰和教育結(jié)合起來、不能把執(zhí)法和善意結(jié)合起來，就會成為醉心于罰款和管制的猛虎。我相信：溫潤和煦、以德服人的禮儀，源自于博愛眾生、體恤民情的德政之心。我們無法想象一個蠅營狗茍者的不卑不亢，同樣我們也無法臆造一個紙醉金迷者的高風亮節(jié)。我相信：莊嚴肅穆、氣宇軒昂的禮儀，源自于清風兩袖、無欲則剛的廉政之心。如果說兒時學禮，是出于敬畏和服從，那么如今，每一名人民公務都力求展現(xiàn)氣宇軒昂的儀表、以德服人的儀容、應對如流的儀態(tài)，則是發(fā)自于內(nèi)心所愿，是內(nèi)在修為的真正反映。戰(zhàn)爭的本質(zhì)，不是披甲列陣、刀槍劍戟，而是決心和勇氣；同樣，禮儀的精髓，不是舉手投足、言談進退，而是真誠和信仰！茍免而不懷仁，貌恭而不心服，虛假的謙恭、偽善的寬容，這樣的禮儀只是逢場作戲、矯揉造作。弱冠之年回首遙望，不禁發(fā)現(xiàn)：是禮儀約束著我、雕琢著我，使我能挺起胸膛自信地站在這里，站在這山水圣人之地，暢談齊魯?shù)亩Y儀和文明；是禮儀警示著我、提升著我，使我在人生的征程上不斷努力，他鞭策我成為一名光榮的工商新兵，它也督促我成為果決睿智的執(zhí)法者，他更鼓勵我成為淡定豁達的人民公仆。他不僅教會我孝順父母、尊敬師長、友善同窗，還教會我為年邁者讓座、為異鄉(xiāng)人指路、為無助者分憂。親師友，習禮儀”。人不學，不知義。愛護公物放心上，樹立新風我做到！我的演講完畢，謝謝大家！講文明知禮儀演講稿 篇2尊敬的各位領導，親愛的同事們、朋友們：大家上午好！我演講的題目是《從容禮數(shù)，發(fā)于公心》。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好；在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的小學生，成為一個新世紀的公民。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。所以當我們站起來扶著老人坐下，我們的文明前進了一小步在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。生活處處有禮儀。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生?？兹谧尷妗?一個大家再也熟悉不過的故事。一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。請不要再說文明離我們很遠！其實文明，我們觸手可及！謝謝大家，我的演講結(jié)束。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的小學生吧!我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。古人云：有才無德，其行不遠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關(guān)掉。一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。少數(shù)同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。劉備臨終前告誡兒子劉禪 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。而人就不同了。細微之處見精神,做一個講文明懂禮儀的學生就要從點滴做起,養(yǎng)成的習慣。見到長輩先問好，學習情況要匯報。少先隊員行對禮，熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記；上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師，起立問聲老師好；下課起立師先行，室外游戲不奔跑；課間做操站隊快靜齊，動作到位要用力。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。我要時刻按照《小學生日常規(guī)范》的要求去做。講文明懂禮儀,是民族的光榮傳統(tǒng)。演講稿二：講文明懂禮儀演講稿尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！我是小學二年級的學生唐芷洋。管住我們我們的腳，不踐踏花草。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做