節(jié)約能源倡議書-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 02:11本頁(yè)面
【正文】 有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠 色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！老師們，同學(xué)們：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園，保障生命健康。踴躍投身到“節(jié)能、環(huán)保、健康”行動(dòng)中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做節(jié)約先鋒，做環(huán)保衛(wèi)士，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型 社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象和行為，要堅(jiān)決制止，做到敢說敢管，互相監(jiān)督，致力節(jié)能減排，共建綠色家園。以節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境為己任，在自覺行動(dòng)的同時(shí)，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能環(huán)保宣傳員，向家人、鄰里、同事和朋友廣泛宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，宣傳節(jié)能環(huán)保知識(shí)，影響帶動(dòng)更多的人自覺節(jié)約能源，減少污染。要牢固樹立“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康、文明、環(huán)保的生活方式，學(xué)習(xí)、掌握節(jié)能環(huán)保知識(shí)，遵守節(jié)能和環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，樹立“節(jié)約就是時(shí)尚”、“節(jié)約能源光榮”、“污染環(huán)境可恥”的新理念。環(huán)境是人類生存與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)地球公民義不容辭的責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，響應(yīng)全社會(huì)的號(hào)召，積極的開展節(jié)水活動(dòng)。學(xué)校洗手間的自動(dòng)沖水箱，晚間無人使用時(shí)要關(guān)閉水源；4．提倡對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用；5．增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，勇于制止一切不良用水的行為；6．從節(jié)約一滴水開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。毋庸質(zhì)疑，在我們的日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。可事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。漣水縣陳師中學(xué)2010年5月8日節(jié)約用水倡議書全校教職工，全體學(xué)生；長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒有意識(shí)到水對(duì)于我們來說是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見慣。讓我們積極行動(dòng)起來，齊心協(xié)力，節(jié)約用電。2．辦公室、教室、走道、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所照明，在自然光充足的情況下，白天不開燈。因此我們向全校師生發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)開展節(jié)約用電活動(dòng)。用電緊張主要原因之一是大家對(duì)節(jié)約用電的意識(shí)還不夠強(qiáng)。漣水縣陳師中學(xué)2009年6月23日學(xué)校節(jié)約用電倡議書目前在我們的教學(xué)樓里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“教室人跡絕，燈光映長(zhǎng)空”、“明也開燈，暗也開燈”、“一人案前，眾燈晉照”的現(xiàn)象。五、活動(dòng)成果匯報(bào)：一、二年級(jí)：各班上交節(jié)能金點(diǎn)子5個(gè)，節(jié)能宣傳口號(hào)5張(做成卡片形式)。家庭篇：制定一份家庭節(jié)能公約、做一件節(jié)能的事情。通過認(rèn)識(shí)能源、節(jié)能創(chuàng)意，節(jié)能宣傳等，號(hào)召全體學(xué)生關(guān)注社會(huì)，養(yǎng)成節(jié)約能源的環(huán)保行動(dòng)，并以此帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)。向全體學(xué)生發(fā)出倡議：做到四個(gè)一即節(jié)省一度電、開高一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源。二、活動(dòng)口號(hào)你省、我省、大家省三、活動(dòng)方式：以團(tuán)支部或家庭行動(dòng)參與為主要活動(dòng)方式，以小隊(duì)活動(dòng)為載體，以“節(jié)能為大家”為行動(dòng)主題，深入開展中學(xué)生“節(jié)能”大行動(dòng)。通過調(diào)查家庭能源消耗，研究節(jié)能措施等活動(dòng)。節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建我們的“節(jié)約型校園”，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。(5)合理使用能源，提高能源利用效率。(3)能源連著
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