物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃[最終定稿]-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 01:57本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校管理員對(duì)賬，確保帳物相符。3．制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。學(xué)期初根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期中為了使黎里中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)更好的效果，本人將與其他年級(jí)的物理教師密切配合，協(xié)助各年級(jí)教師開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研及科技興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。做好各類臺(tái)帳的記錄工作。有必要時(shí)，可以自制一些教具。做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。開(kāi)足開(kāi)齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。二、具體工作計(jì)劃:制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。九、本期實(shí)驗(yàn)安排八年級(jí)探究實(shí)驗(yàn):凸透鏡成像的規(guī)律水的沸騰電流和電路串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律八年級(jí)教師演示實(shí)驗(yàn):停止沸騰的水澆上冷水后會(huì)怎樣用放大鏡看物體乒乓球會(huì)下落嗎光是怎樣傳播的光的折射光的色散透鏡對(duì)光的作用凸透鏡使光會(huì)聚投影儀成像凸透鏡成實(shí)像1凸透鏡成虛像1自制溫度計(jì)1電荷間的相互作用1電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)1串聯(lián)和并聯(lián)九年級(jí)探究實(shí)驗(yàn):測(cè)物體的質(zhì)量用量筒和天平測(cè)量液體和固體的密度如何使用刻度尺彈簧測(cè)力計(jì)的使用重力的大小與什么因素有關(guān)杠桿的平衡條件比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)浮力的大小等于什么九年級(jí)演示實(shí)驗(yàn):鐘表阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響二力平衡的條件模擬引力摩擦力的大小與什么因素有關(guān)壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)托里拆利實(shí)驗(yàn)空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系金屬箔漂浮水面物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃三：初二上學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃（940字）一、指導(dǎo)思想:物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問(wèn)或?qū)嵉販y(cè)量等。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。，精心輔導(dǎo)。六、實(shí)驗(yàn)措施。五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。改革過(guò)去以書(shū)本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)部分。培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，九年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，靈活解決問(wèn)題的能力。生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的探究。注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng):造作能力、
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