【摘要】認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容第36—38頁(yè)例題和試一試、想想做做。三維目標(biāo)1.經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過(guò)程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。2.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作交流。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象
2024-11-28 00:58
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)觀察物體2課題觀察物體(2)課型新授教學(xué)目標(biāo)觀察由三個(gè)簡(jiǎn)單的幾何體拼搭而成的物體,使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、比較,體會(huì)從不同位置觀察同一個(gè)物體,形狀可能是不同的,也可能是一樣的。在教學(xué)同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的興趣,形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,能
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的,有些事情的發(fā)生是不確定的,能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)踐、判斷、推理能力及小組合作學(xué)習(xí)能力。3.充分激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、游戲?qū)?,玩中學(xué)1.教學(xué)事件發(fā)生的必
2024-11-27 21:40
【摘要】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容書(shū)本第13—14頁(yè)例題、想一想,想想做做1—6。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷編5的乘法口訣的過(guò)程,進(jìn)一步理解乘法的意義,理解5的乘法口訣,會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生在整理乘法口訣以及練習(xí)中初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)
2024-12-13 03:19
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)從不同的位置觀察物體,體會(huì)從不同的位置觀察可看到不同的視圖。:通過(guò)觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動(dòng),發(fā)展大家初步的空間觀念。:讓大家感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。下面這些圖分別是誰(shuí)看到的?下一步點(diǎn)擊圖片練一練下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫(huà)√)
2024-12-07 05:58
【摘要】“練習(xí)一(2)”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5~6頁(yè)6~10題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷從簡(jiǎn)單的實(shí)際情境中抽象出幾
【摘要】練習(xí)六(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)本第69—70頁(yè)練習(xí)六第8~13題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí)會(huì)用7的乘法口訣和7的乘法口訣求商解決實(shí)際問(wèn)題,在解決實(shí)際
2024-12-13 10:02
【摘要】口訣求商(2)施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)P43~44頁(yè)“想想做做”第5~9題共幾課時(shí)5課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的方法,加深體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地、比較熟練地用2~6的任意一句口訣求商。2.使學(xué)生初步理解“求一個(gè)數(shù)里包含另
2024-11-27 19:17
【摘要】第一課時(shí):統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第96—97頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1:經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過(guò)程,認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)圖,并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2:到生活中去調(diào)查、統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成良好的合作學(xué)習(xí)
【摘要】認(rèn)識(shí)線段教學(xué)內(nèi)容:教材第48頁(yè)例題,第49頁(yè)“想想做做”。教學(xué)目的:通過(guò)操作、觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段,知道線段的特征,會(huì)用直尺畫(huà)不定長(zhǎng)的線段。教學(xué)準(zhǔn)備:兩根線、直尺、一張長(zhǎng)方形紙。教學(xué)過(guò)程:一、初步認(rèn)識(shí)線段。,隨意地放在桌上。提問(wèn):這根線是直的嗎?(不是,是彎的)找一找:這個(gè)線有幾頭?(兩頭)
【摘要】期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容書(shū)本P104~P105期末復(fù)習(xí)第1~6題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘、除法的含義,體會(huì)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系;能熟記口訣,熟練口算表內(nèi)乘法以及相應(yīng)除法,能計(jì)算簡(jiǎn)單的乘加、乘減、連乘和乘除混合運(yùn)算式題。2.理解乘、除法的含義。3.培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解乘除法的含義,
2024-11-27 19:59
【摘要】認(rèn)識(shí)米教學(xué)內(nèi)容:教材第52頁(yè)例題,試一試,第53頁(yè)“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的:使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米,建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米,初步學(xué)會(huì)用刻度量物體長(zhǎng)度的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:米尺,1米和3米長(zhǎng)的繩子各一根。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)口答。,通常用()作單位。,我
【摘要】哪一張照片是在教室的前面拍攝的?另一張照片是在教室的哪一面拍攝的?小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面這些圖片分別是誰(shuí)拍的?哪一張照片是在學(xué)校外面拍的?哪一張是在學(xué)校里面拍的?12下面的汽車(chē)圖分別是誰(shuí)看到的?連一連小明小青
2024-12-07 00:23
【摘要】第一篇:二上數(shù)學(xué)觀察物體教案 觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第67頁(yè)例1和“做一做”及70頁(yè)練習(xí)1教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生通過(guò)觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察...
2024-10-15 01:31
【摘要】練習(xí)六(1)年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)本第68—69頁(yè)練習(xí)六第1~7題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步掌握7的乘法口訣和用7的口訣求商的方法,并在應(yīng)用口訣過(guò)程中熟記7