【摘要】認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容第36—38頁例題和試一試、想想做做。三維目標(biāo)1.經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。2.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作交流。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象
2024-11-28 00:58
【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過實(shí)際的觀察和比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不一樣的,能辨認(rèn)從某個(gè)位置觀察到的簡單物體的形狀,能根據(jù)看到的物體的形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學(xué)生在觀察物體的過程中豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí)。3.發(fā)展學(xué)生直觀的思考能力和初步的空間及圖形的認(rèn)識(shí)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重
2024-12-13 10:02
【摘要】信息窗1統(tǒng)計(jì)與可能性教材分析:這副圖呈現(xiàn)的是小朋友在夏天的海濱浴場(chǎng)游泳的情景。畫面中呈現(xiàn)了可以數(shù)清的船只及沙灘上休息的和在大海中游泳的人等信息。借助觀海人提出的問題“正在游泳的有多少人?”引發(fā)對(duì)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:活動(dòng)一:教學(xué)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題。師:你去過海邊嗎?夏天的海邊是什么樣的呢?學(xué)生回答。
2024-11-27 19:40
【摘要】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容書本第13—14頁例題、想一想,想想做做1—6。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷編5的乘法口訣的過程,進(jìn)一步理解乘法的意義,理解5的乘法口訣,會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生在整理乘法口訣以及練習(xí)中初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)
2024-12-13 03:19
【摘要】“練習(xí)一(2)”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5~6頁6~10題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的實(shí)際情境中抽象出幾
【摘要】練習(xí)六(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第69—70頁練習(xí)六第8~13題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)會(huì)用7的乘法口訣和7的乘法口訣求商解決實(shí)際問題,在解決實(shí)際
【摘要】口訣求商(2)施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容書P43~44頁“想想做做”第5~9題共幾課時(shí)5課型練習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的方法,加深體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地、比較熟練地用2~6的任意一句口訣求商。2.使學(xué)生初步理解“求一個(gè)數(shù)里包含另
2024-11-27 19:17
【摘要】第一課時(shí):統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書第96—97頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1:經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程,認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)圖,并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出或回答一些簡單的問題。2:到生活中去調(diào)查、統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成良好的合作學(xué)習(xí)
【摘要】(青島版數(shù)學(xué)第三冊(cè)第八單元——親近大海)2、每次摸球前,組長先把袋搖一搖(可以看里面)。3、把每次摸球的結(jié)果在紙上記錄下來,小組討論下一次會(huì)摸到什么球。1、在小組里,每次任意摸一個(gè)球,再放回袋里,每人摸一次。1231、盒子里有10個(gè)紅球()能摸到紅球;2、盒子里有10個(gè)綠球
2024-12-07 01:23
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性,進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。:能聯(lián)系實(shí)際對(duì)可能性大小的計(jì)算結(jié)果,判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。:進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。你能替他們想個(gè)辦法,決定誰先走嗎?你認(rèn)為拋硬幣決
2024-12-12 22:18
【摘要】認(rèn)識(shí)線段教學(xué)內(nèi)容:教材第48頁例題,第49頁“想想做做”。教學(xué)目的:通過操作、觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段,知道線段的特征,會(huì)用直尺畫不定長的線段。教學(xué)準(zhǔn)備:兩根線、直尺、一張長方形紙。教學(xué)過程:一、初步認(rèn)識(shí)線段。,隨意地放在桌上。提問:這根線是直的嗎?(不是,是彎的)找一找:這個(gè)線有幾頭?(兩頭)
【摘要】期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容書本P104~P105期末復(fù)習(xí)第1~6題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘、除法的含義,體會(huì)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系;能熟記口訣,熟練口算表內(nèi)乘法以及相應(yīng)除法,能計(jì)算簡單的乘加、乘減、連乘和乘除混合運(yùn)算式題。2.理解乘、除法的含義。3.培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解乘除法的含義,
2024-11-27 19:59
【摘要】認(rèn)識(shí)米教學(xué)內(nèi)容:教材第52頁例題,試一試,第53頁“想想做做”第1~5題。教學(xué)目的:使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長度單位米,建立1厘米、1米的長度觀念,知道1米=100厘米,初步學(xué)會(huì)用刻度量物體長度的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:米尺,1米和3米長的繩子各一根。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)口答。,通常用()作單位。,我
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)(上冊(cè))第94—95頁。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教
【摘要】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性班級(jí)______姓名______一、填空題。1、任意從裝有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子,那么摸到()的可能性大,摸到()的可能性小。2、在下面的括號(hào)里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天()會(huì)下雨;太陽()從東邊落下;哈爾
2024-11-23 18:09