構(gòu)建和諧家庭共創(chuàng)小康社會-文庫吧資料
2024-10-25 01:26本頁面
【正文】 作為新世紀(jì)新階段的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，保持清醒冷靜的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想有抱負(fù)的人。如果說我們國家是一輛正在高速行進的列車，那么科學(xué)發(fā)展觀就是鋼硬的車軌，保證著列車的正確方向；如果說我們國家是一棵正在生長的綠樹，那么科學(xué)發(fā)展觀就是堅實的大地，供給著綠樹的必需的養(yǎng)分；如果說我們國家是一艘行駛在海上的航船，那么科學(xué)發(fā)展觀就是脹滿的風(fēng)帆，推進著航船的行進。因為黨的第十七次全國代表大會的召開給我們點燃了一把明亮的火把,溫暖著我們,給我們光和熱,指引著我們走向美好的未來!在今秋的十月，黨的十七大在北京隆重召開，這是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，它給了我們力量，讓我們繼續(xù)打拼美好未來；它給了我們激勵，讓我們?yōu)樽鎳姆瞰I無怨無悔；它給了我們光亮，讓我們順利前進。和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，這離不開公平、正義的文化，離不開人民群眾相互的認(rèn)同、誠信與友愛。溫馨和諧的家庭環(huán)境，能夠促使孩子活潑健康地成長，有助于提升社會和諧氣氛。家長對孩子的教育最關(guān)注的是他們的分?jǐn)?shù)，而對孩子能力的提高、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及素質(zhì)的提升關(guān)注不夠。在日常生活的點滴中，培養(yǎng)孩子積極、開朗、樂觀的情緒，創(chuàng)造出快樂的家庭氣氛，使父母與孩子問相互信任、相互尊重、相互理解，感 3 情、興趣、愛好、談吐等達(dá)到默契，彼此間能自然而親切地交流，從而相處融洽，家庭中也因此而充滿溫暖感。這在很大程度上限制r孩子的主觀能動性，同時，父母與孩子之間也因此而缺乏情感交流，使教育變得枯燥、乏味，往往難以達(dá)到令人滿意的效果。3．教育方式的轉(zhuǎn)變。孩子只有“聽話”的權(quán)利，沒有與父母“對話”的自由。2．親子關(guān)系的轉(zhuǎn)變。在孩子面前，父母不應(yīng)以教育者自居。我們說，父母也應(yīng)該是受教育者，父母和孩子應(yīng)該共同學(xué)習(xí)。1．父母角色的轉(zhuǎn)變。家長在家庭中角色不是裁判，不是警察，而應(yīng)該是與孩子共同成長的朋友。當(dāng)我真誠地提出要與媽媽做朋友時，媽媽感覺這好像是“天方夜譚”，不可思議。他們常常拿出“鎮(zhèn)山法寶”——“大人的事，小孩子別管”來回絕我。因此，我既是最小的，也是最大的。生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在一條生物鏈，而在一些家庭里，也有這么一條無形的鏈。4．家庭民主的缺失。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。羅斯福。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹??幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學(xué)家，但他卻成了美國總統(tǒng)。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長的陽光。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學(xué)習(xí)，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。有一天，父親剛回家就又要 出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子。家長一般重視在金錢支配上精打細(xì)算，但在家庭生活時間安排上，如何科學(xué)合理地配置，卻很少顧及。沒有共同時間，也就無法傾聽孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當(dāng)然也無法隨時撥正孩子前進的方向。當(dāng)今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。這樣的家庭環(huán)境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。家庭教育的核心在于塑造孩子獨立完善的人格品質(zhì)，因此，營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。采用利于孩子健康成長的親子互動施教形式，力求營造輕松愉悅的家庭氛圍，使孩子健康成長，全面發(fā)展，使家長與孩子建立起濃厚的親情，從而構(gòu)建和諧家庭，促進社會的和諧發(fā)展?！坝H子營造和諧，行動鑄就未來”。孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。因此，父母與孩子間關(guān)系的融洽又是家庭和諧至關(guān)重要的一環(huán)。第三篇：構(gòu)建和諧家庭崇尚家庭和諧，構(gòu)建和諧社會“家和萬事興”，和諧的家庭關(guān)系是每個家庭的幸福。祝福我們吧，讓我們相互祝福。今天是個喜慶的日子，展示我們的風(fēng)采，奏響勝利的凱歌。讓社區(qū)成為百姓的安居之地，家庭美滿，鄰里和諧，事業(yè)蓬勃。這是一個人民需要的選擇，這是一個同樣輝煌的工作；在這里，有一種狀態(tài)叫做：生活如歌，在這里，有一種胸懷叫做：與民同樂； 社區(qū)文化，這是百花園中永不衰敗的百合，創(chuàng)建民主，這是振興中華騰飛向前的列車
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