【正文】 動(dòng)員婦女積極參與平安家庭創(chuàng)建，提高了家庭成員的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，以家庭的文明促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)的和諧。在今后的工作中，我們進(jìn)一步總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，不斷提高創(chuàng)建水平，更好地組織動(dòng)員全縣婦女為創(chuàng)建平安家庭、建設(shè)平安博興、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)。今年又救助女童110余名，資助金額達(dá)10多萬(wàn)元。廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量為實(shí)施“春蕾計(jì)劃”獻(xiàn)愛(ài)心。五年來(lái)，共處理各類婦女兒童信訪案件222件次，處結(jié)率達(dá)100，提供法律援助案件126起，代寫(xiě)法律文書(shū)200多份，解答法律咨詢3000余人次，受援?huà)D女兒童達(dá)1000多人次。三是認(rèn)真做好信訪工作。在全縣范圍內(nèi)建立了10多個(gè)維權(quán)崗，為廣大婦女兒童提供法律服務(wù)，較好地保證了廣大婦女兒童的人身和生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步減少家庭暴力，化解家庭矛盾，實(shí)現(xiàn)家庭平安，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定?？h公安局成立了110家庭暴力報(bào)警中心，各鎮(zhèn)建立了村莊家庭暴力維權(quán)站、家庭矛盾調(diào)解小組等維權(quán)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步健全了社會(huì)化維權(quán)機(jī)制，為廣大受害人及時(shí)得到救助提供了保障，切實(shí)維護(hù)了廣大婦女兒童的合法權(quán)益。一是積極構(gòu)建社會(huì)化維權(quán)格局。五、強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)社會(huì)家庭更加和諧為不斷增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)生機(jī)與活力，各級(jí)婦聯(lián)注重整合資源，強(qiáng)化措施，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。廣大女職工積極參與雙文明建功立業(yè)活動(dòng)。全縣涌現(xiàn)出全國(guó)“巾幗文明示范崗”1個(gè)，省級(jí)3個(gè)，市級(jí)16個(gè)，縣級(jí)77個(gè)。建立婦女科技指導(dǎo)中心和各類專業(yè)合作社，為農(nóng)村婦女脫貧致富提供更直接的服務(wù)，2002年開(kāi)展的“博興巾幗下江南”活動(dòng)，為農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、增收致富提供了有效服務(wù)，取得了顯著成效。創(chuàng)建的百畝桑園示范基地成為全國(guó)農(nóng)村婦女“雙學(xué)雙比”成果展上我市唯一入選的參展項(xiàng)目；研發(fā)的“綠殼蛋雞引種與繁育”項(xiàng)目獲得市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，成為為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的一項(xiàng)精品工程、亮點(diǎn)工程；創(chuàng)建和發(fā)展集試驗(yàn)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、示范、輻射為一體的基地、帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的做法，得到了全國(guó)和省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和好評(píng)。四、實(shí)施致富工程，夯實(shí)創(chuàng)建平安家庭物質(zhì)基礎(chǔ)各級(jí)婦聯(lián)大力實(shí)施致富工程，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展穩(wěn)定的大局，一手抓維權(quán)，一手抓發(fā)展，以提高農(nóng)村婦女科技文化素為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)村婦女跳出家庭小天地，依靠科技擇業(yè)致富。同時(shí)，聯(lián)合縣教育局和學(xué)校開(kāi)設(shè)思想道德課，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家庭的思想道德教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育；舉辦博興百佳新苗、“雙合格”評(píng)選，組織幼教知識(shí)、我的婚戀觀等征文競(jìng)賽，增強(qiáng)群眾的社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)心、關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家庭細(xì)胞的作用，與組織部聯(lián)合組織“全天候關(guān)愛(ài)”聯(lián)絡(luò)員座談會(huì)，積極倡導(dǎo)以廉為安、以廉為美、以廉為榮、以廉為樂(lè)的家庭助廉的良好社會(huì)風(fēng)尚。廣泛開(kāi)展了“五好文明家庭”、十佳媳婦、好婆婆、好軍嫂、好家長(zhǎng)、好兒女等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家庭成員提高思想道德素質(zhì)，優(yōu)化生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)平安意識(shí)，積極參與平安創(chuàng)建活動(dòng)，使“美在農(nóng)家”活動(dòng)與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)相互促進(jìn)，共同提高。三個(gè)倡導(dǎo)，即倡導(dǎo)家庭成員寬容謙讓、互相關(guān)愛(ài)、平等和睦；倡導(dǎo)鄰里相識(shí)相助、團(tuán)結(jié)友善；倡導(dǎo)以德育人、科學(xué)教子。一個(gè)目標(biāo)，即創(chuàng)建平安、文明、和諧的家庭。聯(lián)合公安、安監(jiān)、廣播、電視、教育等有關(guān)部門(mén)，充分發(fā)揮職能作用，利用各種手段，大力宣傳防火、防爆、防盜、防搶、防劫、防交通肇事等方面的安全防范知識(shí)，使安全預(yù)防方面的知識(shí)家喻戶曉，人人明白。利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體，開(kāi)設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)專欄，加大普法宣傳教育；組織實(shí)施“四五”普法規(guī)劃，通過(guò)普法考試，使群眾提高法律道德素質(zhì)和依法辦事、遵紀(jì)守法的意識(shí)；在主要街道建立了法制宣傳和精神文明一條街，使法治和平安意識(shí)滲透到廣大家庭；通過(guò)大集發(fā)放明白紙、懸掛標(biāo)語(yǔ)、組織專家和法律服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)咨詢、以案說(shuō)法等形式，加強(qiáng)全民普法宣傳教育，在廣大家庭中形成人人學(xué)法、自覺(jué)守法的氛圍；組裝創(chuàng)建“平安家庭”宣傳車，錄制宣傳磁帶，在全縣進(jìn)行廣泛宣傳，提高廣大人民群眾對(duì)創(chuàng)安的知情率；充分發(fā)揮發(fā)揮“巾幗文明隊(duì)”作用，把創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容編成各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目，進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)巡回演出，調(diào)動(dòng)了各方面參與“平安家庭”創(chuàng)建的積極性和主動(dòng)性，在全社會(huì)形成了創(chuàng)建“平安家庭”的良好氛圍。二、強(qiáng)勢(shì)宣傳推動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建平安家庭濃厚氛圍為調(diào)動(dòng)廣大婦女參與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)積極性，我縣各級(jí)婦聯(lián)圍繞提高家庭成員法律、道德素質(zhì)，強(qiáng)化廣大婦女及家庭成員遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)，通過(guò)多渠道、多形式、多層次、多角度進(jìn)行宣傳教育。二是牢固樹(shù)立維護(hù)穩(wěn)定就是維護(hù)婦女權(quán)益的指導(dǎo)思想，提高參與平安博興建設(shè)的主動(dòng)性；三是牢固樹(shù)立沒(méi)有千萬(wàn)家庭的小平安，就不會(huì)有整個(gè)社會(huì)大平安的意識(shí)，提高抓好平安家庭創(chuàng)建的積極性。我們主要的做法是：一、提高思想認(rèn)識(shí)，形成創(chuàng)建平安家庭強(qiáng)大合力為積極參與平安博興建設(shè)，博興縣婦聯(lián)以家庭為切入點(diǎn)，開(kāi)展了“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。2004年以來(lái)，博興縣婦聯(lián)連續(xù)兩年被省婦聯(lián)評(píng)為“幸福進(jìn)家”紅旗單位，被市婦兒工委辦評(píng)為“婦女兒童工作先進(jìn)集體”。第二篇：創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)建平安家庭構(gòu)建和諧社會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，婦女是社會(huì)的“半邊天”。其中包括：在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)，在人際交往中學(xué)習(xí)，在親近大自然中學(xué)習(xí)，在接觸現(xiàn)代科技中學(xué)習(xí)，在生活的每個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)。家庭學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)滲透于生活的全過(guò)程，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它包含于我們各種生活狀態(tài)，顯性與隱性交融，正規(guī)學(xué)習(xí)與非正規(guī)學(xué)習(xí)交替，有寬泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而又不限空間的約束。何謂無(wú)意學(xué)習(xí)？所謂有意學(xué)習(xí)，是在一種經(jīng)過(guò)周密計(jì)劃或控制的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。家庭的空間是有限的，學(xué)習(xí)的空間是無(wú)限的學(xué)習(xí)空間彌散化是家庭學(xué)習(xí)的性質(zhì)所決定的。可以這么說(shuō)，在問(wèn)題發(fā)生之前的“提前學(xué)習(xí)”到遇到問(wèn)題的求助學(xué)習(xí)，面對(duì)問(wèn)題的探索學(xué)習(xí)，挫折以后的后思學(xué)習(xí)，成功以后的感悟?qū)W習(xí)，不同階段其學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式也各不一樣的。從家庭的功能分析，從家庭經(jīng)濟(jì)功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：投資理財(cái)?shù)截?cái)富創(chuàng)造；從家庭生育功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：營(yíng)養(yǎng)健康，優(yōu)生優(yōu)育；從情感交流功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：溝通分享技巧，心理調(diào)適……從休閑娛樂(lè)功能出發(fā)，家庭學(xué)習(xí)應(yīng)包括：體育、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生保健……除此以外，作為家庭建設(shè)的需要，還離不開(kāi)公益道德，環(huán)境保護(hù)到法律常識(shí)的學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)不僅貫穿于每個(gè)人生命的全過(guò)程，同樣地貫穿于家庭生命的每一個(gè)周期。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)主體多元化具有以下幾個(gè)特征：一是父母角色正從教育者向共同學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變；二是家庭學(xué)習(xí)開(kāi)始從“以孩子為中心”向“多中心”“多主體”轉(zhuǎn)變；三是親子關(guān)系從“家長(zhǎng)制”向“平等民主”轉(zhuǎn)變；四是家庭每個(gè)成員不管男女老幼都是學(xué)習(xí)者，每個(gè)家庭都是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。只有學(xué)習(xí)型家庭才是父母與孩子都是學(xué)習(xí)的主體，只有兩代人共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，才可能跨越代溝，提供溝通交流互動(dòng)的平臺(tái)?！皩W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自我激勵(lì)化”具有以下特征：一是終身學(xué)習(xí)理念正在深入人心；二是學(xué)習(xí)的功利色彩在逐步淡化，家庭學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正從生存需求走向生活質(zhì)量的提升，和自我發(fā)展的需求；三是共同愿望成為家庭學(xué)習(xí)的重要凝聚力量；四是家庭學(xué)習(xí)正從被動(dòng)的“要我學(xué)”走向自主的“我要學(xué)”；五是學(xué)習(xí)已成為人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)健康的家庭，美好的生活的重要標(biāo)尺，學(xué)習(xí)成為家庭生活質(zhì)量高低的重要組成部分。當(dāng)一個(gè)家庭在物質(zhì)上達(dá)到一定水平時(shí)，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)人文關(guān)懷會(huì)有更多的追求和需要，可以這么說(shuō)：家庭對(duì)物質(zhì)的需求是有限的，但對(duì)精神的需求卻是無(wú)限的，每個(gè)家庭成員對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不僅體現(xiàn)了對(duì)家庭、對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任和義務(wù)，也體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)每個(gè)公民的需求。學(xué)校的學(xué)習(xí)成果也許通過(guò)文憑、成績(jī)得到體現(xiàn)，但家庭學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是什么呢？家庭的人際關(guān)系是否和諧，家庭的生活是否幸福、美滿，家庭的成員是否健康、快樂(lè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)的家庭才是幸福的家庭、快樂(lè)的家庭需要一種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我激勵(lì)的境界學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的源泉。你想改變孩子嗎？那么首先要改變父母自己，如果自己不改變，不轉(zhuǎn)變觀念，不轉(zhuǎn)變教育行為，最終孩子也無(wú)法改變。如在一家人游玩的時(shí)候，實(shí)際上就是在領(lǐng)略祖國(guó)美麗山水，欣賞城市建設(shè)的日新月異；投入大自然的懷胞，感悟社會(huì)的多姿多彩，這無(wú)疑也是一種學(xué)習(xí)，這是一種立體的閱讀，用雙腿去體驗(yàn)的學(xué)習(xí)和感悟。家庭的學(xué)習(xí)彌散在生活的每一個(gè)角落，滲透在家庭的每一個(gè)細(xì)胞，可以這么說(shuō)，家庭的空間是有限的，學(xué)習(xí)的空間是無(wú)限的。讀萬(wàn)卷書(shū)是學(xué)習(xí)，行萬(wàn)里路也是學(xué)習(xí)家庭學(xué)習(xí)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以滲透到我們的休閑中，而且可以滲透到我們的工