樹講聚促大討論活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 01:18本頁(yè)面
【正文】 能 促發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)深入基層，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂，走到一線教師和學(xué)生中去，傾聽?zhēng)熒睦镌挘业搅俗璧K學(xué)校發(fā)展和現(xiàn)實(shí)存在的突出問(wèn)題，把脈了教育教學(xué)，收到了良好的效果。通過(guò)申報(bào)確認(rèn)、承諾踐諾，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面找差距、挖潛力，比不足、看優(yōu)勢(shì)，取真經(jīng)、定坐標(biāo)。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)申報(bào)、實(shí)施、確認(rèn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的“動(dòng)態(tài)管理”，形成了自我監(jiān)控良性循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于這些意見(jiàn)和建議，我們都認(rèn)真進(jìn)行了歸納梳理，形成了書面材料，責(zé)任到人，逐一進(jìn)行落實(shí)整改。三、認(rèn)真整改，逐條進(jìn)行落實(shí)為了大討論活動(dòng)引向深入，學(xué)校組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教職工大會(huì)、職工代表大會(huì)，學(xué)校對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了整理。發(fā)放征求意見(jiàn)表，向全體員工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)征求影響學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的問(wèn)題，共收集到問(wèn)題82條，建議68條，經(jīng)梳理為50條。學(xué)習(xí)方式上堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織專題討論和學(xué)習(xí)調(diào)研，做到學(xué)用結(jié)合，將學(xué)習(xí)成果與目前財(cái)政崗位工作緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，促進(jìn)了工作。深入社會(huì)各階層、各行業(yè)、企業(yè)，召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，傾聽廣大群眾的呼聲和建議，探尋學(xué)校發(fā)展良策。組織召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)、班主任、離退休老教師、學(xué)生干部等各個(gè)層次座談會(huì)、征詢會(huì)，征詢學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等各方面的意見(jiàn)和建議。召開黨員干部“樹講聚促”大討論促進(jìn)大會(huì)，就大討論活動(dòng)第二階段工作如何開展，黨支部如何起到戰(zhàn)斗保壘作用，共產(chǎn)黨員應(yīng)如何樣體現(xiàn)先進(jìn)性，怎樣充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，進(jìn)行了深入研究。召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)“樹講聚促”大討論活動(dòng)的新精神，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真思考學(xué)校、科室、個(gè)人在思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施等方面影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，查找原因，認(rèn)清問(wèn)題的危害性。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，大家充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前形勢(shì)下，市委提出開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步解放了思想，開闊了視野，認(rèn)清了形勢(shì)，理清了工作思路，明確了前進(jìn)方向。在學(xué)習(xí)形式上，我們以中層以上領(lǐng)導(dǎo)、黨員、工會(huì)文化活動(dòng)小組等為單位，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全校各個(gè)層面的教職工學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)規(guī)定的必讀篇目。在學(xué)校宣傳欄、電子屏上發(fā)布活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，營(yíng)造學(xué)習(xí)討論的氣氛，學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種載體上刊播大討論活動(dòng)消息、理論文章和心得體會(huì)，使活動(dòng)迅速升溫、擴(kuò)大聲勢(shì)、形成高潮，營(yíng)造了濃厚輿論氛圍。成立了以夏連海校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皹?、講、聚、促”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)實(shí)施大討論活動(dòng)三個(gè)階段的各項(xiàng)工作。會(huì)后，由黨辦起草了《秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皹?、講、聚、促”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》。第三篇：學(xué)?！皹?、講、聚、促”大討論活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)學(xué)校“樹、講、聚、促”大討論活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)趙春山按照市教育工委秦教工（2013）10號(hào)文件《關(guān)于開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)方案》的要求部署，學(xué)校高度重視，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按要求完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，取得了明顯成效。通過(guò)與同事的討論，“樹正氣”讓我們?cè)诠ぷ髦袠淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)待工作對(duì)象，顯現(xiàn)出我們的真誠(chéng)，在解決問(wèn)題的同時(shí)讓群眾感覺(jué)到機(jī)關(guān)人員熱忱的服務(wù)，這樣，即使因?yàn)榉N種原因達(dá)到不了雙方的愿望，也能夠有一種滿足感，一種被充分尊重的感覺(jué)?！皹湔龤?、講團(tuán)結(jié)”是前提，“聚合力”是辦法，而最主要的就是此次活動(dòng)的目的“促發(fā)展”，所有的努力都是圍繞著發(fā)展。第二篇：“樹講聚促”大討論活動(dòng)心得體會(huì)“樹講聚促”大討論活
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