蘇教版科學六下遺傳與變異教案-文庫吧資料
2024-12-13 09:51本頁面
【正文】 異現象，究竟是什么原因讓后代長的既像父母，又稍有不同呢？我們一起來探索遺傳和變異的秘密吧?。ò鍟n題） 二、了解孟德爾的故事 1．你知道現在遺傳學之父是誰嗎？ 2．學生講故事。 知識與技能 ●知道人類利用遺傳學知識，改善了人類生活并促進了生產； ●知道生活中很多的農作物也是變異的結果。 動植物間的變異現象 （ 1）觀察 P46 圖片，說說你的想法，為什么會這樣？ （ 2）小組討論回答 總結 你還知道哪些描述變異現象的諺語嗎？ 例如：“一豬生九仔，連母是個樣”等 五、變異現象的拓展 出示三葉草的圖片，說一說“幸運的四葉草”傳說 有條件可以到校園中找找“幸運的四葉草” 了解變異的兩種形式 我調查一下，有沒有同學的父母都是帶近視眼鏡的？ 近視這個現象是變 異嗎？ 你來設計一種有關四葉草的紀念品 板書設計 生物的變異現象 變異：親子代與父代之間同一物種之間一般都或多或少地存 在著一些不同的特征，這種現象稱為變異。 （ 2）由教師組織全體學生參與，解釋清楚每個標準的定義。 （ 2）比較 P45 頁一張全家福的子代與父代之間的不同。 相同的地方是生物的遺傳現象，那這些不同呢？我們一起來研究生物的變異現象。感受生物變異的神奇和美妙。 情感態(tài)度： 知道變異也是生物的特征之一，在 生物界普遍存在； 能對動植物的身體特征的差異性進行分析，并做出解釋； （ 4）不少同學也帶來了父母的照片，那小組間混合一下，看能不能為同學找到他的家人 動物間的遺傳現象 （ 1）觀察 P43 圖片，說說這些動物家庭
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