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正文內(nèi)容

朗誦比賽活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 01:04本頁(yè)面
  

【正文】 年為契機(jī),以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)?yōu)橹黝},進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),掀起弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干的新高潮,推進(jìn)分院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。附:評(píng)分細(xì)則一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):、語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓; 30 分、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴; 20 分、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。九、評(píng)分方法:滿分為 100 分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。七、比賽內(nèi)容:參見《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。四、參賽對(duì)象:全校學(xué)生。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。多媒體的使用:5分符合作品風(fēng)格,與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào),能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力,聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴,會(huì)場(chǎng)效果反響好。態(tài)勢(shì)神情:10分姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。朗誦形式:10分表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺,朗誦形式富有創(chuàng)意。朗誦內(nèi)容:10分緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意。比賽時(shí)間定于第八周,3月27日13::朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一二年三月十五日朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)各位評(píng)委本著公平公正的原則,客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)每一個(gè)節(jié)目?jī)x表形象:10分衣著大方、得體、自然,舉止從容、端正,精神飽滿,態(tài)度親切。統(tǒng)分由鄭凱負(fù)責(zé)。評(píng)委為蘭靜、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、劉靜靜;去掉一個(gè)最高分和最低分的平均分為最后得分。七、組織與評(píng)分:本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)安排實(shí)施。五、比賽程序與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、比賽從一年級(jí)開始,分個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目,個(gè)人各班限報(bào)一名,集體項(xiàng)目盡量讓全體學(xué)生共同參與。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。三、參賽對(duì)象:高寨子中心小學(xué)全體學(xué)生四、比賽要求:所選篇目?jī)?nèi)容力求脫稿朗誦,限時(shí)四分鐘以上,上不封頂。二、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,推廣師生積極使用普通話,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)文朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。第三篇:朗誦比賽活動(dòng)方案高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期“我愛經(jīng)典”朗誦比賽活動(dòng)方案為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,落實(shí)推普活動(dòng)方案,學(xué)校決定舉辦學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)燦爛文化的情操,培養(yǎng)學(xué)
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