【正文】 諧發(fā)展?！薄拔沂呛畈?，維伯讓我來(lái)轉(zhuǎn)告你暗號(hào)是，九到七，七到五，我還有事，先告辭了，晚上１１點(diǎn)，山上不見(jiàn)不散?！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，果然有一個(gè)中年男子手提一個(gè)黑包，一瘸一拐的進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)是福爾摩斯先生嗎？”說(shuō)著，拿出了一張紙，問(wèn)道。第一次接觸他時(shí)，我就愛(ài)不釋手?！陡柲λ固桨讣分械母柲λ咕褪枪适碌闹魅斯?，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起來(lái)格外修長(zhǎng)；他目光銳利鷹鉤鼻細(xì)長(zhǎng)，給人以機(jī)警果斷的影響。是啊！開(kāi)卷有益，讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，更能豐富課余生活。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利,努力創(chuàng)造自己的未來(lái)。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我又長(zhǎng)大了許多，我變得能夠勇敢地面對(duì)困難，不再像以前一樣膽小，而且，我會(huì)自己制造東西了，譬如，自己堆雪人，拿木頭做書(shū)架。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們被父母嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉我們的自理能力，我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，最后什么事都做不成。我趕忙站起來(lái)，虛心向老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試我都失敗了，我氣餒了，原來(lái)的信心都沒(méi)了，學(xué)翻跟頭真是太難了。這本小說(shuō)主要寫(xiě)了魯賓遜不顧父親的勸說(shuō)跟著朋友航海流浪到了無(wú)人的荒島上面，他在森林中打獵食物，在山洞里吃飯睡覺(jué)，去研究發(fā)現(xiàn)了許多東西，他還自己動(dòng)手做了桌椅，衣服等等物品，他游海四方，吃遍小島，在這里住了整整二十八年，戰(zhàn)勝了種種困難，遇到了千變?nèi)f化的事物，最后回到故鄉(xiāng)的故事。魯賓遜不怕吃苦，敢于創(chuàng)造，在荒島上自力更生的精神深深吸引打動(dòng)著我，讓我非常敬佩他。我就是要讓人去回味，去認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題，在我的作品中不會(huì)尖銳對(duì)立，不是非要把人打倒。我寫(xiě)作的時(shí)候?qū)芏嗟膯?wèn)題思考是很深入的，但我們的讀者是兒童，作家的思維不能原封不動(dòng)地搬上來(lái)。同時(shí)她認(rèn)為，由于她是用兒童的筆觸來(lái)描寫(xiě)，很多問(wèn)題和矛盾在孩子眼中就應(yīng)該是那個(gè)樣子。對(duì)此她毫不避諱：“我的東西就是理想天國(guó)，讓大家去奔吧?！边@個(gè)體會(huì)，是從她的女兒由看她的書(shū)開(kāi)始愛(ài)上閱讀而得到的。讀東西一開(kāi)始愉快、輕松，他就會(huì)一直讀下去。因此她說(shuō)，她不怕別人說(shuō)她寫(xiě)的東西淺、沒(méi)水平，她就是寫(xiě)給孩子看的，孩子喜歡，她就很滿足了。楊紅櫻作品的很大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)兒童天性的尊重，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，其間更是沒(méi)有明顯的說(shuō)教。三班的壞小子》這樣的書(shū)名，《漂亮老師和壞小子》中那樣顛覆性的前衛(wèi)老師。這樣的結(jié)果多少出乎她的意料，因?yàn)樗緭?dān)心自己的書(shū)會(huì)有些麻煩，會(huì)引來(lái)一些老師或家長(zhǎng)的非議。在這樣的熱度之下，想不關(guān)注楊紅櫻，實(shí)在很難。楊紅櫻的校園小說(shuō)系列還成為影視改編的熱門(mén)對(duì)象，她的《女生日記》、《五《中華上下五千年》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙《楊紅櫻童話》——推薦一本好書(shū)或許在成人世界里，楊紅櫻并不是一個(gè)多么讓人熟悉的名字，但如果去問(wèn)如今的小學(xué)生們?cè)诳凑l(shuí)的書(shū)，他們大多會(huì)告訴你：楊紅櫻。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。書(shū)中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來(lái)齊桓公要命鮑叔牙為相國(guó)時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)開(kāi)拓了視野，讀書(shū)增長(zhǎng)了閱歷，讓書(shū)籍伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧。在閱讀這些作品中，能產(chǎn)生一種愉悅的心情！能有一種美妙的享受?！栋餐缴挕芬载S富的想象、美麗的憧景、善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。正因如此，安徒生被譽(yù)為“童話大王”，其作品自問(wèn)世一百多年以來(lái)，已被譯成八十多種語(yǔ)言，在世界各地廣為流傳。曾有人評(píng)價(jià)：“好的童話應(yīng)該是八歲到八十歲的人都喜歡讀的作品。上了學(xué)，才開(kāi)始真正地學(xué)會(huì)了看書(shū)、讀書(shū)。歷史上曾有多少人，就因?yàn)闀?huì)讀書(shū)、善讀書(shū)，而功成名就。它將伴我成長(zhǎng)，伴我從書(shū)海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的天際之中??我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我的知識(shí)、智慧，愛(ài)它為我鋪設(shè)的成功大道！好書(shū)伴我成長(zhǎng)西漢文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。因?yàn)闀?shū)，人們對(duì)我的看法改變了：他不再是當(dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子了。書(shū)豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情??課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。我從書(shū)中找到了許多樂(lè)趣，對(duì)其他書(shū)也十分喜愛(ài)。他把書(shū)遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書(shū)，對(duì)你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書(shū)桌前看上幾篇。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。人家常叫我“書(shū)呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”?！蔽蚁矏?ài)看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)里有許多營(yíng)養(yǎng)成分，而成長(zhǎng)需要很多養(yǎng)分，所以我愿意永遠(yuǎn)與書(shū)為侶！“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書(shū)的名言，大家都耳熟能詳。融身故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)古今為人的睿智光彩；遨游書(shū)海，其酐暢漓如提灌頂。世界上所有的孩子都愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)讀故事，爸爸送給我的這本書(shū)就是以故事的形式編成的。讀書(shū)使人睿智、謙遜、思考、安寧、超然?！秵l(fā)故事》這本書(shū)讓我明白做什么是都要有好方法，好計(jì)策，這樣才能成功。媽媽回來(lái)，我的水已經(jīng)燒好了，我端給媽媽喝，媽媽似乎嘗到了里面的異味，便用嚴(yán)厲的目光盯著我，我只能坦白交代。打開(kāi)一看，只見(jiàn)里面空空的，我才恍然大悟，原來(lái)是我看書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng)，水燒干了。等我把這本書(shū)看到一半了，才知道水燒開(kāi)了。我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，我最喜歡去年過(guò)生日爸爸送給我的那本《啟發(fā)故事》。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。每天晚上,我都要搖著媽媽給我講童話故事，我聽(tīng)著那故事的音符不斷向我傳來(lái),便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的雄才大志；《安徒生童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的天地；《少兒百科全書(shū)》又充實(shí)了我的課余生活??這些難道不是書(shū)籍帶給我的收獲嗎? 打開(kāi)塵封的記憶,揀拾記憶的貝殼。它給予我