【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 蘇教版二年級上冊語文《云房子》教學反思 蘇教版二年級上冊語文《云房子》教學反思1 《云房子》是小學語文蘇教版二年級...
2025-04-15 03:55
【摘要】?房子一樣?可以干凈?忽然玩耍?來不及一陣風?笑瞇瞇水汪汪?什么叫云房子?云房子是誰造的?“哇,這么多白云!我們來造云房子?!薄巴?,這么多白云!我們來造云房子?!辈灰粫?,云房子造好了:有的
2024-12-21 16:43
【摘要】18青松第一課時教學內容:青松教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。2、初步體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。教學重點:正確流利,有感情地朗讀背誦此詩。教學難點:初步體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。教學過程一、揭示課題1、談話導入板書課題:18青松2、簡介作者及寫作背景
2024-12-13 09:35
【摘要】識字二第一課時:教學目標(重點★難點▲)★1、認讀詞語,仔細觀察圖畫,能憑借圖畫聯(lián)系生活實際,認識天安門廣場的事物,理解本課詞語?!?、、感受北京天安門廣場節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮,體會祖國的繁榮與強大。一、導入:同學們,一年中我們要過好多節(jié)日,請你說一說下面的日期各是什么節(jié)日。1月1日
2024-11-28 00:35
【摘要】22、云房子一、看拼音,寫詞語。fánɡziyíyànɡkěyǐláibùjíwánshuǎhūránɡānjìnɡyízhanfēnɡ
2024-12-13 09:37
【摘要】蘇教版語文二年級上冊導學案:識字4主備人:楊素藴審核人:朱翠芹班級:姓名:第一課時一、學習目標,指引方向1、學會本課生字:會讀綠線內的生字,會讀會寫田字格中的生字,認識2個偏旁,理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。二、自主學習,快樂無窮1、通過
2024-12-13 09:36
【摘要】23夕陽真美教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受夕陽西下時美麗景色,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。教學重點1、識字、寫字。2、教學難點:理解課文第二、三、四自然段。教學過程:一、復習回顧(聽寫課后第3題)
2024-11-28 00:37
【摘要】《識字8》教學設計之一教學目標:1.學會本課的生字,認識兩個偏旁,理解由生字組成的詞語。2.讓學生了解象形字的構字特點。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重難點:學會生字,正確書寫:了解象形字的構字特點。教具學具準備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排
【摘要】8小鷹學飛課前談話:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘恍┲i語,想猜嗎?1、名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他。(狗)2、耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個飽.(小白兔)3、頭上紅冠戴,身披五彩衣,等到天亮時,喚得眾人醒。(公雞)4、白肚皮,黑羽毛,尾
2024-12-13 03:11
【摘要】《鄉(xiāng)下孩子》教學設計2教材分析:本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節(jié),第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景;第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景;第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點,理解上的難點是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖,可以引導學生仔
【摘要】一、復習導入。師:同學們,上學期我們學習了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰來背一背?生:背誦。(師評價:你記性真好!)生:老師,還有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽,好嗎?(師評價:你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學們正在專心傾聽呢。)師:這學期,我們還學了一篇描寫秋天的韻文,還沒忘吧?一起來。師:剛才同學們背的三篇韻文,再次把我們帶進了萬紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天
【摘要】識字一第一課時★、流利、有感情的朗讀課文。▲,初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征。教學過程:一、創(chuàng)設情景,激情導入。1、出示江南漁舟、民居、荷塘圖,引入新課。2、教師板書課題,學生齊讀。二、借助拼音,初讀識字。(一)初讀課文,讀準字音。1、學生自由拼讀課文。要求:讀準字音,不認
【摘要】來不及一些造房子橫著那樣一幢zhuàng作客玩耍耍--要忽然一陣風洗干凈禮堂笑瞇瞇水汪汪剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。“哇,這么多白云!我們
2024-12-12 22:35
【摘要】《大禹治水》教學設計第一課時【教學過程】一、導入新課1、小朋友們,在前面幾篇課文的學習中,我們認識了偉大的無產(chǎn)階級革命領袖毛澤東、朱德,著名的京劇大師梅蘭芳,今天我們還要認識一位古代傳說中的英雄人物,他的名字叫——大禹。(板書:大禹)他做了一件非常了不起的事,(生:治水,師補全課題)。領讀標題。二、提出疑問1
【摘要】《美麗的丹頂鶴》教學設計一、復習字詞積累語言師:今天我們繼續(xù)來學習——美麗的丹頂鶴(生齊讀)師:丹頂鶴是美麗的,請你再讀課題——美麗的丹頂鶴(強調“美麗”)出示:(課文中的詞語)遙遠嘹亮逗人喜愛引吭高歌展翅飛翔高雅傳說黃海之濱三五成群無憂無慮師:這是課文中的
2024-11-28 00:36