【正文】 巨大榮幸。美國航天局是在50多次載人飛行后，才決定要載“平民”乘客登太空。而最引人注目的當(dāng)然是7名宇航員中惟一來自民間的克里斯塔麥考利芙和36歲的朱蒂絲費(fèi)拉羅被“拒之門外”。他們的勝利使得民主黨競(jìng)選人沃爾特他還著手進(jìn)行削減政府開支和減稅方案，國防開支造成赤字時(shí)也不偏離這個(gè)原則。此次危險(xiǎn)事件中，里根所表現(xiàn)出的風(fēng)度和機(jī)智大大提高了他的威望?？ㄌ?，當(dāng)選總統(tǒng)。所有這些最終使民主黨在選舉中落敗，共和黨在選舉中獲勝。布什作為他的競(jìng)選搭檔。1980年里根被提名為共和黨總統(tǒng)候選人。作為一位電視主持人，里根常在國內(nèi)巡回演出，逐漸成為保守黨的代言人。作為美國電影協(xié)會(huì)主席，里根開始卷入電影業(yè)中的一些敏感爭(zhēng)端中。安和羅納德1952年，他與女演員南希里根與第一任妻子、女演員簡(jiǎn)在接下來的20年里，他共參加了53部電影的演出。在大學(xué)里，他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)，參加校足球隊(duì)比賽和校劇社的演出。里根，母親麗娜威爾遜有關(guān)資料八、拓展“此刻，你最想對(duì)英雄說”仿照課文結(jié)尾，把你最想說的話抒寫出來！附：羅納德不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。在這里，“整個(gè)國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。追問：你認(rèn)為怎樣才算是真正的英雄？說說你所佩服的英雄。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。）七、問題研究題目是《真正的英雄》，試從演講詞中找出里根贊頌七位宇航員是英雄的語句。（這個(gè)環(huán)節(jié)可結(jié)合“研討與練習(xí)”一、二。3我們所能找到的惟一安慰是，我們?cè)谛睦镏里w得那樣高那樣愜意的你們，現(xiàn)在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。注意讓學(xué)生體會(huì)以下幾個(gè)句子：1英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。六、品味語言：畫出你喜歡或讓你感動(dòng)的句子，并把自己的理解批在旁邊。師明確朗讀課文的語氣：低沉→激昂。闡釋說明這兩種感情的變化脈絡(luò)是前半部分主要是抒發(fā)悲痛，后半部分主要是表達(dá)力量?？评锼顾?麥考利芙：以勇氣和探索精神榮膺全國人民的教師榮譽(yù)。羅納德?麥克耐爾：性格堅(jiān)毅。朱蒂絲?萊恩尼科：笑對(duì)工作，樂對(duì)人生。迪克?司各比機(jī)長：為探索太空不畏危險(xiǎn)。）四、分段精讀朗讀課文第1自然段，劃出表明里根總統(tǒng)發(fā)表電視講話“目的”的詞語。）你認(rèn)為課文可以分成幾個(gè)部分？為什么要這樣分？（總—分—總的寫作思路。這篇演講詞雖然寫的是美國人和美國事，寫的是航天領(lǐng)域的事故，其意義卻超越了民族、國家、意識(shí)形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域，上升到全人類的高度，體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。內(nèi)容相同的段落可以適當(dāng)合并，有時(shí)可以讀得快些，甚至是跳讀。力戒倒回去重讀。再討論明確美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)英勇犧牲的七名宇航員雖然升空失敗但仍然稱得上是英雄，應(yīng)“不以成敗論英雄”，從而引出課文。）由學(xué)生已知導(dǎo)入。（演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚，各國元首紛紛發(fā)表講話，對(duì)死難者家屬和美國人民表示慰問。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。可是，人類并不因此停步不前，而是總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。難點(diǎn)：演講詞的特點(diǎn)。第四篇：《真正的英雄》教案.《真正的英雄》教案教學(xué)目標(biāo)：1．把握課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；2．朗讀精彩語句，并理解其深刻含義；3．理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。教師小結(jié)要站在一定的高度來看待這種精神，把它看成全人類的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)生再次朗讀讓自己感動(dòng)的句子或段落。（投影顯示）從文中畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說這些句子為什么感動(dòng)了你。演講詞的內(nèi)容雖然寫的是美國人和美國的事，其意義卻超越了民族、國家和不同的科學(xué)領(lǐng)域，上升到全人類的高度，體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)──百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。（投影顯示）演講詞的主題是什么？表達(dá)了怎樣的感情？學(xué)生小組討論，全班交流。教師范讀課文。（學(xué)生交流，相互補(bǔ)充，教師參與引出美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這篇演講詞以真切的感情打動(dòng)人，鼓舞人，教師要引導(dǎo)學(xué)生悉心感受。教學(xué)內(nèi)容《真正的英雄》是一篇演講詞。課前準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，加強(qiáng)朗讀。3．培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。四、課堂小結(jié)：（1分鐘）盡管在人類航天史上，載人航天的研究探索充滿了艱難險(xiǎn)阻，甚至要付出慘重的代價(jià)，但是，為了能夠充分利用太空資源，擴(kuò)大人類的生存空間，更為了能夠克服自然的束縛和禁錮，以獲得人類更大的自由，從而實(shí)現(xiàn)人類生命最大的解放，人們對(duì)載人航天的研究，對(duì)宇宙太空的探索，將永不停息五、作業(yè)設(shè)計(jì)完成導(dǎo)學(xué)案課后鞏固部分板書設(shè)計(jì) 真正的英雄 里根（演講詞）一、總（1——4）深切哀痛 贊頌英雄二、分（5——13）追憶英雄 牢記英雄三、總（14——21）號(hào)召化悲痛為力量，繼承英雄未完成的事業(yè)第三篇：真正的英雄 教案《真正的英雄》教案教學(xué)目標(biāo)1．朗讀課文，體味文章的感情。寫作訓(xùn)練：要求：以你個(gè)人名義，給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫一封短信表達(dá)你的心聲?！泵鞔_：用排比的句子和抒情的語氣來表達(dá)對(duì)英雄的敬意。然而，作為總統(tǒng)，他又必須為此站出來發(fā)表這篇演講，來表達(dá)自己的哀思和對(duì)死者家屬的安慰，這是多么令人難受的事情呀?！泵鞔_：很多時(shí)候，言語是無力而蒼白的。共同分擔(dān)苦難，就可以使苦難減輕。”明確：說得好極了。三、寫讀訓(xùn)練：（15分鐘）課堂討論，要求學(xué)生朗讀讓自己感動(dòng)的句子，并談?wù)勛约旱木唧w感受。明確：不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但是他們并不害怕，而是大義凜然，義無返顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上說，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都是值得人們學(xué)習(xí)的。在這里，“整個(gè)國家的想象力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。說明他們又是一位不平凡的人。說明他們是一位平凡的合格公民。說明他們的逝世是全社會(huì)的巨大損失。共同點(diǎn)：敢于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身、充滿愛心、勇于探索、充滿想象、開拓進(jìn)取、積極樂觀。科里斯塔高利羅納德埃里森朱蒂絲邁克司各比：勇敢，執(zhí)著。概括七名宇航員的性格特征。（25分鐘）具體問題：用自己的語言概括七名宇航員的事跡。（5）文章表達(dá)了怎樣的思想感情？明確