暑期遠(yuǎn)程研修感言-文庫吧資料
2024-10-25 00:51本頁面
【正文】 名合格的教師，光會(huì)教還不行，還得會(huì)研。孩子們充分認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)不足，產(chǎn)生愉悅的心境，快樂地接受建議，就能產(chǎn)生積極上進(jìn)的力量。他們的作業(yè)交上的時(shí)候肯定也會(huì)充滿期待，他們比成人更期待被認(rèn)可，被賞識(shí)。當(dāng)看到作業(yè)被推薦的時(shí)候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進(jìn)我的心田，也更增添了一種力量。發(fā)送出去就滿懷期待，渴望自己的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦，渴望得到朋友的鮮花。下午寫作業(yè)。我們的生活又變得有節(jié)奏了。因?yàn)檫@天是我們開始遠(yuǎn)程研修的日子。沙發(fā)儼然成了自己最親密的伴侶，零嘴成了最好的朋友，人不知從哪天開始變得慵懶了。人也立馬隨之變成了春雨滋潤后的柳條。本次培訓(xùn)杜絕了抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，使抄襲者無處可抄，也無法復(fù)制，使作業(yè)具有個(gè)性化的特點(diǎn)。過去教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)說做兩張皮，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于教學(xué)實(shí)踐，而這次使用的教學(xué)理論和信息技術(shù)都是比較前言的，使一線教師能夠獲得益處，做到學(xué)以致用，更好地位教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。所謂科學(xué)，就是不是一簇而就，既分集中培訓(xùn)，又有分散培訓(xùn)，特別是分散培訓(xùn)，更加科學(xué)，有利于教師的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用即學(xué)以致用，邊學(xué) 邊用。感謝遠(yuǎn)程研修！第三篇：2012年暑期遠(yuǎn)程研修感言2012年暑期遠(yuǎn)程研修感言每一次研修，我都是帶著好奇的眼睛來審視的——看看這次研修與上次有何不同？我從研修中知新多少？對(duì)我這一年的教學(xué)有何幫助？這一次發(fā)現(xiàn)同以前有以下不同：第一，組織嚴(yán)密、科學(xué)、人性化。研修改變了這一切，被一遍遍磨出得課繽紛展現(xiàn)，各種觀點(diǎn)迎面撲來，你不能不從沉睡中警醒，你的思維被敲擊著，不能不冒出火花。這是自己最大的收獲之一。聽課，寫作業(yè)，點(diǎn)評(píng)，渴望點(diǎn)評(píng)被推薦，人始終處在激昂的情緒中，雖辛苦，卻充實(shí)快樂，久違的激情來臨時(shí)的那種難以言表的快樂。作為一名教師
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