微課制作注意事項-文庫吧資料
2024-10-25 00:34本頁面
【正文】 b”，單擊“下一步”。（四）、生成MP4格式單擊“任務列表”——“生成”——“批生成...”，選擇剛剛保存的文件。（三）刪除不需要的內(nèi)容。當你錄制的范圍過大時會自動選中“?變焦?”，這樣會造成畫面移來移去，建議選擇更改頻大小。按下F9，跳出工具欄，單擊“停止”。查看是否打開音頻錄制，默認是打開的。在選擇區(qū)域里點擊“自定義”。結(jié)束即可保存。C：視頻格式為：FLV、MP4，音頻最好采用MP3格式。B：聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面； C：不要錄制課堂教學；后期制作原則A：時間不超過5分鐘，超過5分鐘不能通過初審。微課與課堂教學區(qū)別微課是模擬一對一的教學情景，區(qū)別于一對多注重教師教的課堂教學，微課類似于一對一輔導注重學生學，在較短的時間內(nèi)講授一個知識點。同時由于觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內(nèi)容、觀點時，轉(zhuǎn)折應適當圓滑、緩慢。“停頓”對于低年級學生是不太需要的，而對于高年級學生，適當?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時的學生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設性的。(1)適合教學對象：不同學科學段的微課對應不同知識能力的學生，微課不但應有學科學段的分別，同時還要有同一學科學段適應不同水平的學生，諸如同一個數(shù)學知識點，對于不同水平的學生，傳授的方法乃至內(nèi)容應該有有差異，進行個別化教學，這也是符合我們微課理念的。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。微課作為一種媒體，內(nèi)容的設計要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳。一節(jié)微課一般講授一個知識點，對于這個知識點的選擇，關乎知識結(jié)構(gòu)
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1