【正文】 ，自行設計創(chuàng)造。這部分約200—300字。 綜述的主體格式綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。“綜述本課題國內外研究動態(tài)，說明選題依據和意義”欄目的填寫方法綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。實際完成日期一般應學校規(guī)定的時間段內完成此項工作。3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？封頁各欄目由開題者（學生）填寫。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規(guī)定，都已經處于實施之中。經過專家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強有力的紐帶。2．撰寫開題報告有什么意義？撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因為：通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。年。作者４．主要參考文獻目錄。２．研究方案：（１）技術方案（技術路線，技術措施）；（２）實施方案所需的條件（技術條件，試驗條件）；（３）存在的主要問題和技術關鍵；（４）預期能達到的目標。開題是否通過請指導教師在□內打“√”。最后定稿，完成論文。循環(huán)廣結合時代發(fā)展的新特點，提出了適合新時代模式。歸納整理營銷學的相關理論，重點整理前人關于“營銷模式”與“核心力營銷模式”的研究。二、研究主要內容 一、緒論二、相關理論概述：（一）營銷學理論概述 1 營銷的概念和特征 2 營銷要素 3 營銷的分類 4 營銷模式發(fā)展概述（二）核心力營銷理論的概述 1 核心力營銷的定義 2 核心力營銷的功能 3 核心力營銷成要素分析 4 核心力營銷基本流程 5核心力營銷理論發(fā)展概述三、研究步驟、方法及措施本文將采用文獻研究、理論邏輯分析、實證分析三種方法。（2）現(xiàn)實意義：酒香不怕巷子深的時代早已過去，在這個競爭白熱化的市場條件下，營銷方式的是企業(yè)品牌傳播的重要手段。企業(yè)應通過開發(fā)產品并運用各種營銷手段，刺激和引導消費者產生新的需求。滿足消費者的需求不僅包括現(xiàn)在的需求，還包括未來潛在的需求。滿足和引導消費者的需求是市場營銷活動的出發(fā)點和中心。市場營銷作為一種計劃及執(zhí)行活動，其過程包括對一個產品，一項服務、或一種思想的開發(fā)制作、定價、促銷和流通等活動，其目的是經由交換及交易的過程達到滿足組織或個人的需求目標。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。篇五：怎么寫開題報告圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看開題報告(文體形式)課題名稱：姓 名： 年 級： 班 級：成果形式： 完成時間： 指導老師：一、研究的目的及其意義二、研究的主要內容三、研究的主要方法和手段 四、實施的步驟 范文 表1—1 開題報告(表格形式)主題： 課題題目： 導師： 課題組成員：組長： 班組：簡要背景說明(課題是如何提出來的)：課題的目的與意義：活動計劃： 1)任務分工：實地調查：上網：查書面資料：總結論文：發(fā)倡議：2)階段步驟： 分階段實施階段 時間（周）主要任務 階段目標一 周 二 周 三 周3)計劃訪問的專家：校內 老師等開題報告的格式(通用)綜述由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。十、課題研究的保障措施保障措施一般是指組織保證：成立課題組、健全研究機構，做到研究任務、時間、人員三落實；制度保證：制定課題管理條例、規(guī)范學習、研究制度，以激勵為杠桿，激活教師研究熱情；經費保證：設立課題研究專項經費，保證研究過程中相關書籍、必要設備的添置及外出學習、開展活動等的經費來源；技術保證：聘請專家擔任顧問，選派骨干外出培訓，組織外出參觀學習等；課題研究與學校工作相協(xié)調：做到教學科研化，科研教學化，使學校教育教學與教育科研同步發(fā)展、共同提高。一般劃分為三個階段：前期準備階段、中期實施階段、后期總結階段。這一部分是課題方案設計的主體，課題研究是否有價值、目標任務如何得到研究落實，在這部分應給人一覽無余的感覺。常用的研究方法有：觀察法、實驗法、調查法、文獻法、經驗總結法、個案分析法、行動研究法、比較法、解剖麻雀法等。研究的方法服從于研究的目的，也受具體研究對象的性質、特點制約。它要求把課題所提出的研究內容進一步細化為若干小問題，也可以在課題大框架下設立子課題。七、課題研究的內容研究內容是研究方案的主體，是課題研究目標的落腳點，研究內容要與課題相吻合，與目標相照應，具體回答研究什么問題，問題的哪些方面。六、課題研究的目標課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：相對于目的而言, 研究目標是分解了的、比較具體的。理論支撐行動，科學的理論是科學研究的保證。實踐能力是指人們運用理論知識、操作、分析、解決問題的能力。人的一切創(chuàng)新活動都是以創(chuàng)新精神為基礎，沒有創(chuàng)精神便沒有人的一切創(chuàng)新活動。如：在《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力策略研究》這個課題中，對課題的界定為：本課題的研究就是圍繞著教育改革與發(fā)展的核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索與研究培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的途徑、方法、手段及學校環(huán)境等方面的問題，為職業(yè)學校進行學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)提供可借鑒的實踐模型。五、課題界定及支撐性理論界定即定義，課題界定，即對課題的詮釋，對課題的核心概念進行說明。四、完成課題的可行性分析可行性，即研究課題的可實施性，是指課題研究所需的條件是否具備，如研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及研究者的學歷、學習能力、研究能力和研究經驗等等是否具備。中小學的教育科研更多地取向于應用研究和發(fā)展研究，在理論方面的學術研究價值可能比較匱乏，但也不可否認，通過研究，可能達到了對某一相關理論的細化和補充，對某一理論進行了具體闡述與充實，或許還會產生賦予全新內涵的實用理論。三、課題研究的實踐意義與理論價值實踐意義，指向操作層面，即通過課題研究對學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展有什么促進，在具體的教育教學實踐中有哪些好處。這一部分的內容應力求精當，力求體現(xiàn)自身研究的價值。歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些研究成果所表達出來的觀點是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足，通過歷史對比，說明各階段的研究水平。解決的重要問題與提出的背景間有著必然的、照應的聯(lián)系，不能游離或架空。問題是教育科研的支點。課題的研究就是要建構新理念與新設計間的立體橋梁。例《新課程理念下教學設計的操作性研究》這個課題提出的背景主要來源于兩個方面：一是新課程理念的呼喚，二是新課程實施中的“盲區(qū)”。一般從現(xiàn)實需要角度去論述。所以說開題報告對一個科研課題能否順利開展是非常重要的。撰寫開題報告開題報告也叫課題研究方案,它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。第二、課題名稱要規(guī)范規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。有時候還要把研究方法寫出來，比如 “職業(yè)教育教學方法的實驗研究”，這里面研究的對象是職業(yè)教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。那么課題名稱該怎么起呢？第一、課題名稱要準確準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。篇四：開題報告怎么寫 如何寫課題開題報告確定課題名稱因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結論性的口氣。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的 資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。七、課題的經費估算。然 后根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。因此課題參與人 員的組織分工是不可少的。這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。一般來 說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思 階段等。課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養(yǎng)。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟?！比?、課題研究的目的和意義。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。關鍵在于我們所確定的課題 是什么。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎 么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：一、課題研究的背景。當然擬題得掌握一些基本的技巧，一是標題不能太長，要簡潔明了；二是要準確樸素，不能為了好看而搞得花里胡哨的，反而讓人不知所云；三是用語要規(guī)范，有些人為了嘩眾取寵，有意在標題里用一些似是而非的詞匯，或者干脆現(xiàn)搬一些口號式的新名詞，結果弄得文不對題。第一是標題的擬定：我們的課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。怎么寫開題報告呢？首先我們要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。怎么樣開題呢？其實開題最主要的工作就是寫開題報告，寫好了開題報告，開題的任務就基本完成了。篇三：開題報告怎么寫開題報告怎么寫（本文是網上下載的一個，雖不完全適應我們，但有一定的參考價值）（咱們的開題有一個國內外研究進展，可從文獻綜述中精簡出來，之所以要寫這個國內外研究現(xiàn)狀或永久進展，主要是①反映你對前人相關研究的把握程度，這是你進一步研究的基礎；②只有你知道別人研究了什么，才能知道你自己的研究有沒有意義，該從哪開始研究即從哪入手研究，研究什么。對于初學寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法；有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。漢語言文學專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據、考證、考訂、點評等方法。法學專業(yè)常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規(guī)范解釋法、經濟分析法等。而在物、化、數、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。 專門分析方法又稱特殊研究方法。一般思維方法是哲學方法與專門分析方法的中介，是取得經驗性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。前者如觀察方法、實驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說方法?？蒲蟹椒ê芏?。沒有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。 研究方法研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認識論范疇。第六步，外文翻譯：翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質和業(yè)務水平的重要標志。修改論文是很細微深入的工作。第五步，論文（設計）修改與定稿。第四步，撰寫成文。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內容作通盤的安排，對結構格式作統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層次。其次，掌握正確的分析方法。在搜集資料的基礎上，需要運用科學的方法對它進行研究?！蔽覀冊谧珜懏厴I(yè)論文的時候，要學習這些偉人的科學精神、吃苦精神。從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對資料進行科學分類（最好根據中國圖書分類方法分類，以使資料分類標準化，如果按自己方法分類，最好能堅持始終）；編制資料索引，進行加工，做到統(tǒng)一化（如數據、年份、術語要統(tǒng)一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排齊）、典型化（即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數字通過圖和表表示出來）等。因此，這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。在觀察中，往往會發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學發(fā)現(xiàn)。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細節(jié)?？茖W觀察應具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性。由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對