微課制作說明培訓學習心得體會-文庫吧資料
2024-10-25 00:14本頁面
【正文】 改為一師一生。它把傳統(tǒng)的教學場地從課堂拓展到了信息終端(PC電腦，手機，Ipad等)。內容短小、集中說明一個問題，也就是一個微課只說清楚一個知識點就行了，可以是碎片化的知識點、考點，還可以是作業(yè)題、考試真題、模擬題等，知識點不宜過多過雜，如果內容較多，可以制作系列微課。其特點是時間在10分鐘以內，這是依據(jù)“注意力十分鐘法則”而設定的。這不正是我們每個教師都期盼的嗎?微課，看來不簡單。通過這些學習，我受益匪淺。學習并了解“微課”，是大勢所趨，也是新時期對教師的要求。另外，制作微課還需要一個安靜的環(huán)境，沒有雜音，其次要聲音洪亮，這是制作好一個微課的前提，否則別人點擊你的微課后，不會有想看的欲望，因為聲音小，要么你的設備要好、要齊全，比如帶話筒的耳機。第三步，準備開始錄制微課。第二步：準備錄制的課件。第一步：準備錄制微課的素材。原本以為微課制作會非常麻煩，結果在學校李主任的帶領下，學習完微課制作后，才覺得微課竟然可以隨時制作，這里一個好的錄制微課的軟件非常重要，非常重要哦，我們使用的是CamtasiaStudio這個軟件。我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：科學教學中的實驗有時特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，動手的能力差，沒跟上實驗的步驟，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，讓做的好的學生做一遍，錄下來，讓他們模仿，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看實驗的過程。三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。
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