幼兒感恩節(jié)活動策劃方案及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-24 23:53本頁面
【正文】 心過，被誰幫助過呢?(幼兒討論)在家里你被誰關心過、幫助過，他們是怎樣關心幫助你的?在幼兒園，誰又來關心幫助我們小朋友呢?(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。)二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。)完整欣賞，進一步理解故事含義。分段欣賞，了解故事情節(jié)(欣賞第一段)今天孫老師給小朋友帶來了一段好看的動畫片，我們一起來看看，提問：螞蟻碰到了什么困難?那你知道什么是口渴嗎?小螞蟻口渴的時候他的心情怎么樣?表情怎么樣?(讓幼兒感受口渴)后來小螞蟻有沒有喝到水呢?(幼兒體驗喝到水時的心情)提問：那一滴水是哪來的呢?(幼兒討論)(欣賞第二段)提問：姑娘的淚水救了螞蟻，姑娘為什么流淚呢?你們有什么好辦法來幫助小姑娘呢?(欣賞第三段)提問：小姑娘有沒有被吃掉呀?是誰想了什么辦法救了小姑娘?小螞蟻為什么要救小姑娘呢?為什么說姑娘的淚水救了螞蟻，也救了她自己?(因為小姑娘的淚水救了螞蟻，所以小螞蟻為了感謝小姑娘，就想辦法幫助了小姑娘?；顒訙蕚洌赫n件：口渴的螞蟻音樂：心形彩色紙、勾線筆等。知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易。家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。保護環(huán)境，保護家園。制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。舉行一次感恩故事會。自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。和家人、老師、同學、朋友見面說一句謝謝的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師
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