托班活動(dòng)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 23:51本頁(yè)面
【正文】 編整理的托班健康活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧！通過(guò)引導(dǎo)使幼兒掌握看書(shū)的正確方法，激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。知道嗎？”）（2）小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走，經(jīng)過(guò)下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：“這里就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水里??！”5．游戲結(jié)束，幼兒出活動(dòng)室。（老師引導(dǎo)語(yǔ)：“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn)，我們改走小貓家的下水管道，但由于那條路又濕又窄，一不小心就會(huì)掉到污水里，那污水又臭又臟，小老鼠會(huì)被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。3．重復(fù)游戲一次?！保?）跟幼兒交代如果有貓來(lái)的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。（2）特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。三、遵守游戲規(guī)則。托班活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：一、通過(guò)有趣的歌詞激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。二是孩子接觸的少。個(gè)別區(qū)角里的操作材料難度偏高了點(diǎn)，如穿穿繞繞，孩子不易操作，所以導(dǎo)致孩子亂玩甚至很少有人玩。先這樣嘗試著用，有更好的再更新。對(duì)于音樂(lè)的選擇，讓我的眼睛和耳朵痛過(guò)幾次，尤其是結(jié)束音樂(lè)的選擇，我考慮過(guò)歡快的但怕孩子控制不住的自己的情緒，急躁的收拾區(qū)角甚至不收拾，也考慮過(guò)童謠、又擔(dān)心孩子會(huì)跟著音樂(lè)一起唱而忘了要做的事情——收拾區(qū)角?；顒?dòng)前要求孩子可以輕聲交流，可我又在活動(dòng)規(guī)則內(nèi)注明了嘴巴不可以說(shuō)話(huà)，不過(guò)通過(guò)老師提出來(lái)的建議，我馬上就改了。在想如果當(dāng)初要求孩子搬椅子進(jìn)區(qū)角活動(dòng)的話(huà)，我就會(huì)看到孩子擁擠這一現(xiàn)象，那么今天這問(wèn)題就避免了。我覺(jué)得原因在于椅子的擺放，關(guān)于椅子的擺放，我和劉嘗試過(guò)很多方法，最終選擇今天的這樣擺放，結(jié)果還是影響了活動(dòng)的開(kāi)展。不足：?！斑M(jìn)”與“出”區(qū)域，能較安靜地在各自的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)?；顒?dòng)材料的選擇、區(qū)域卡的形式、區(qū)域卡的擺放、活動(dòng)音樂(lè)的選擇等等，每個(gè)環(huán)節(jié)的投放都會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，因此我們每做一樣?xùn)|西，都會(huì)認(rèn)真考慮或預(yù)測(cè)其效果?；顒?dòng)反思：緊張的這一天終于過(guò)完了，但我并沒(méi)有因此而對(duì)自己有所放松，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展讓我學(xué)到很多東西。(重點(diǎn)在區(qū)角3和6里)，幼兒區(qū)角。(4)聽(tīng)到收的音樂(lè)立即停下手中的活動(dòng)，收拾干凈區(qū)角，拿卡出來(lái)，輕輕搬椅子坐下。劉老師重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)：穿鞋帶活動(dòng)過(guò)程：：(1)聽(tīng)音樂(lè)拿卡進(jìn)區(qū)域(2)將卡插入?yún)^(qū)域袋中，再輕輕搬起椅子坐下，如果不需要椅子則將椅子架起來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(塑料墊剪成的魚(yú)、一次性筷子、吸鐵石、回形針)(塑料瓶剪成的花狀、光碟、毛線(xiàn))(塑料墊剪成的圖形、硬紙板)(勾線(xiàn)筆、色紙、剪刀、白紙、有圖形的模子)(剪開(kāi)的圖形)(分享閱讀盒子、鞋帶)(分享閱讀的盒子、動(dòng)物形象、各種圖形的卡紙)(各種沒(méi)用的筆)其中區(qū)角3和區(qū)角7是主題活動(dòng)的延伸。當(dāng)幼兒基本掌握兒歌內(nèi)容后，可以投放一些場(chǎng)景圖，如：幼兒園場(chǎng)景圖、馬路場(chǎng)景圖、公園場(chǎng)景圖等，鼓勵(lì)幼兒自由地看看說(shuō)說(shuō)。沙發(fā)、電視、電冰箱，樣樣用處大。活動(dòng)中，根據(jù)幼兒表述內(nèi)容，教師可以適時(shí)地將兒歌內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。提示：冰箱可以用模擬的。幼兒跟著老師一起念兒歌。幼兒打開(kāi)冰箱門(mén)，指認(rèn)冰箱里的食物。(動(dòng)作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時(shí)，兩臂上舉拍三下手)托班活動(dòng)教案3類(lèi)型：角色活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)冰箱內(nèi)各種食品材料：娃娃家場(chǎng)景，一臺(tái)冰箱、各種食品、兒歌錄音《打開(kāi)冰箱門(mén)》方法：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入娃娃家場(chǎng)景，參觀娃娃家：――“這是什么呀?”(如果是雙門(mén)冰箱，可以幫助幼兒指認(rèn)雙門(mén)冰箱。(動(dòng)作：雙腳一起往前跳躍2―4次)小小貓，喵喵喵，(動(dòng)作：雙手五指分開(kāi)在嘴邊，學(xué)小貓摸胡須動(dòng)作四次)看見(jiàn)老鼠快快抓。附：動(dòng)物模仿操小小雞，嘰嘰嘰，(動(dòng)作：兩個(gè)食指碰著做，小雞嘴巴，學(xué)小雞點(diǎn)頭走路四次)愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米。建議：１．《動(dòng)物模仿操》的內(nèi)容和動(dòng)作應(yīng)根據(jù)各班幼兒動(dòng)作發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整。２．幼兒跟著錄音念兒歌?；顒?dòng)延伸：可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等，還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。三、講評(píng)將所有作品展示出來(lái)，教師抱著娃娃看畫(huà)。３、交代要求：老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。如果花的顏色很淡，就說(shuō)明顏料蘸得不夠多，可以再蘸點(diǎn)顏料；如果花的顏色太濃，就說(shuō)明顏料蘸得太多，可以在盤(pán)邊輕輕地刮一下。娃娃說(shuō)，快過(guò)新年了，她很想有塊漂亮的花布做衣服。活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣１、今天老師帶來(lái)了三塊花布，我們來(lái)看看它們是什么顏色的，每塊花布上的花紋是怎么樣的？（幼兒回答）２、傳來(lái)娃娃的叫聲。２、學(xué)會(huì)蔬菜印章畫(huà)的方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的托班活動(dòng)教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。它一
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