孫艷平簡(jiǎn)歷-文庫吧資料
2024-10-24 23:41本頁面
【正文】 宗旨及無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？傊?，通過參加百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人活到老、學(xué)到老的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。作為一名教師，借助貴州數(shù)字圖書館平臺(tái)學(xué)習(xí)，不但為提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。四、終身學(xué)習(xí)，提升自己時(shí)值“十二五”教師繼續(xù)教育工程的啟動(dòng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。三、尊重學(xué)生，愛心永駐當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，到老時(shí)，我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。二、刻苦鉆研，積累經(jīng)驗(yàn)白天，我們?cè)趯W(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，有時(shí)外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，所以，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。這輩子，我既然選定了教師這個(gè)職業(yè)，就要擺正作為一個(gè)教師的位置。一、端正態(tài)度，擺正位置態(tài)度決定一切。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。發(fā)表的戲劇作品：1996年7月，二人轉(zhuǎn)《一對(duì)花瓶》發(fā)表于省級(jí)刊物《戲劇文學(xué)》 1998年10月，二人轉(zhuǎn)《治病》發(fā)表于省級(jí)刊物《戲劇文學(xué)》 2004年3月，拉場(chǎng)戲《告狀之前》發(fā)表于國家級(jí)刊物《劇本》 2004年9月，小品《只差一步》發(fā)表于省級(jí)刊物《戲劇文學(xué)》 2005年1月，小品《獲獎(jiǎng)之后》發(fā)表于省級(jí)刊物《說演彈唱》 2005年2月，小品《撿錢包》發(fā)表于省級(jí)刊物《戲劇文學(xué)》 2007年1月，小品《拾來的煩惱》發(fā)表于國家級(jí)刊物《劇本》 2007年3月，小品《回家》發(fā)表于省級(jí)刊物《戲劇文學(xué)》 2007年9月，小品《吃醋》發(fā)表于省級(jí)刊物《戲劇文學(xué)》 2008年9月，小品《獲獎(jiǎng)之后》發(fā)表于國家級(jí)刊物《劇本》 2009年7月，小戲《有事兒說事兒》發(fā)表于國家級(jí)刊物《劇本》 2009年7月，小品《告你有商量》發(fā)表于國家級(jí)刊物《劇本》 2009年7月，小品《相知在雨中》發(fā)表于國家級(jí)刊物《劇本》 2009年9月，二人轉(zhuǎn)《武松養(yǎng)虎》發(fā)表于省刊《戲劇文學(xué)》 2010年8月，小品《恩人》發(fā)表于省刊《戲劇文學(xué)》2014年12月，大型吉?jiǎng) 肚闈M東遼河》發(fā)表于省刊《戲劇文學(xué)》 2014年3月，小品
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