【正文】 成功掙脫，不斷涌現(xiàn)出一批又一批的救國革命先導(dǎo)，最終救百姓于水深火熱之中閱讀能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想，啟蒙著我們，引領(lǐng)著我們，激發(fā)了我們，故閱讀在人生中必不可少人生需要閱讀，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向成功著名思想家、哲學(xué)家馬克思從小就喜歡閱讀在英國時，他每日都會到英國國家圖書館閱讀書籍，他每天就和書籍相伴，從閱讀中不斷吸允無窮的知識，從閱讀中尋找走向社會主義成功的道路，最終《共產(chǎn)黨宣言》的問世，使多少無產(chǎn)階級走向革命的成功如果馬克思不是如此孜孜不倦的閱讀、吸收知識，他能完成這么偉大的著作嗎？可見，人生需要閱讀人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，使我們品味到生活的“酸甜苦辣”，豐富了我們的情感生活閱讀過《紅樓夢》，你是否領(lǐng)悟到林黛玉多愁善感的一面？閱讀過《三國演義》，你是否領(lǐng)悟到關(guān)羽忠義的一面？又云：讀《陳情表》不流淚者為不孝，讀《出師表》不流淚者為不忠，這一切都是在閱讀中所感悟，在閱讀中觸動你的情感，在閱讀中滲透如你的心靈，豐富你的情感人生中缺少閱讀將是可怕的，那我們將會變得孤陋寡聞，會流失情感，更會使我們的生活變得枯燥無味，因此，人生需要閱讀讀書的藝術(shù)閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個字，每一句話??這便是我閑時的最大樂趣有人說，讀書是一種藝術(shù)是的，讀書實在如此讀書是一種享受生活的藝術(shù)五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活讀書是一種最美麗的享受“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 讀書是一種提升自我的藝術(shù)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理讀詩使人高雅，讀史使人明智讀每一本書都會有不同的收獲“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想讀書是一種充實人生的藝術(shù)沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物書本是人生最大的財富猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人讀書是一種感悟人生的藝術(shù)讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松x書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！閱讀是一種孤獨(dú)曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來簡單談一談閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很難走出來閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過程！閱讀是一種心理上的孤獨(dú)“寧靜致遠(yuǎn)”是一種大境界閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達(dá)到的一種境界祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營建的思想空間閱讀是一種精神上的孤獨(dú)古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強(qiáng)者閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻但作為一個真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨(dú)，沒有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)！閱讀就是孤獨(dú)！但在孤獨(dú)的時候，我懂得了閱讀！篇二：并列式范文12篇 并列式結(jié)構(gòu)作文范文匯總范文一 《寬容——讓明月高照》寬容,這是中華民族傳統(tǒng)美德中的兩個燙金的字,這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。【高分點(diǎn)睛】選材典型，論證有力。擬題亮麗，充滿詩意。在準(zhǔn)確把握材料核心觀點(diǎn)的情況下，首選題旨中之一點(diǎn)，并通過議論切入，要言不煩亮出觀點(diǎn)，然后分列三個小標(biāo)題加以闡述、印證，最后歸結(jié)全文，申述觀點(diǎn)，點(diǎn)題明旨。不論高爾基小說中丹柯，還是洪戰(zhàn)輝、徐本禹，其事跡都以“付出偉大愛心，感動世人心靈”而著稱，非常切題。幫助，是盛開的花朵，她枝繁果碩、芳香怡人，孕育金秋的希望，裝點(diǎn)人生的美麗，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。他的感人事跡經(jīng)媒體報道后，社會各界紛紛伸出援手，使當(dāng)?shù)亟逃龡l件迅速得到改善，小學(xué)遷出山洞，搬進(jìn)了新校舍，在校學(xué)生也由原來的不足100人增加到250多人。可他放棄讀研，毅然去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石小學(xué)義務(wù)支教。幫助，是盛開的花朵，她結(jié)出了事業(yè)的輝煌。從洪戰(zhàn)輝讀高中時，他就一直把她當(dāng)妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，如今已經(jīng)12年了。而那位小女孩和洪戰(zhàn)輝并沒有血緣關(guān)系，是犯有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi)，每天早上，一位20多歲的男生，都會用自行車，把一個10多歲的小女孩送到石門小學(xué)，晚上再接回到他們的住處——男生宿舍下的樓梯間。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來，通紅的、熱火般的心照亮了整個森林。蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾講述這樣一個故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無邊，一群人邁著艱難的步子跋涉著。幫助，是盛開的花朵，自有她的芬芳和碩果。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。做真正的自己，是時代的召喚。這是何等的智慧之舉啊！排 遣失意，樂觀進(jìn)取，這在此時有誰能像他一樣做到？蘇軾的大智慧，寄托在他那厭惡黑暗，滿懷正氣的自我上。蘇軾大半生淹流于異地，貶謫的失意本應(yīng)使他意氣消沉，讓他不得不向那黑暗的世俗彎腰。他的自信，讓他的田園生活豐富多彩。一聲“歸去來分”讓他重拾自我。做真正的自己，是自信的表現(xiàn)?？晌覀兡?？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)了光彩才是真正繽紛的。只因我相信，只有萬花齊放，才是春滿人間，那又何必去追求一枝獨(dú)秀呢? 因為世界因多彩而精彩!（點(diǎn)題，照應(yīng)全文）◇分析下文的論證思路做真正的自己在楓葉上的露珠，紅紅地閃爍，多美麗啊！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動，多凄涼啊！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍；這凄婉，也只是露珠憑借荷光潔白的玉肌才顯得動人。世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（分論點(diǎn)三）何必再去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩嗎？不正是因為有了各種個性迥異的人，才構(gòu)成了這么豐富的社會嗎? 所以我說，人類因多彩而精彩。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添了一抹耀眼的亮色。所以我說，文學(xué)因多彩而精彩。”吟詠著徐志摩的佳句，我也輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。所以我說，歷史因多彩而精彩。何必去窮究根底，追求統(tǒng)一呢？（中心論點(diǎn)）還記得歷史課上那個教完古代史后的必答題：你最喜歡哪個朝代?往往答案是無奇不有，讓老師眼花繚亂。（詩詞引入，點(diǎn)題）在這個多元又多極的世界，每一天都有新鮮事物的產(chǎn)生。世界因多彩而精彩鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。如今，我們可以自在地欣賞卡拉揚(yáng)那當(dāng)頭棒喝的驚悚、切利畢達(dá)奇拈花一笑的淡泊以及約胡姆醍醐灌頂?shù)木次?，實在讓人欣慰。杜秋娘的“猶抱琵琶半遮面”的韻味，英娘的反彈琵琶，也不時為后人稱道。（分論點(diǎn)三，獨(dú)立成段）古時就有讓孔子不知肉味的“韶樂”，嵇康臨刑而撫的那首《廣陵散》，更是絕唱。至于徐悲鴻奔騰的駿馬、齊白石悠然的青蝦，也時時給予我們藝術(shù)上的奇妙感受。而達(dá)（分論點(diǎn)二，獨(dú)立成段）君不見鏤金雕彩的工筆畫攝人心魄？君不見清新明快的水墨畫潔人心靈？畫苑的不同畫風(fēng)，時時讓人流連忘返。托爾斯泰沉重的道德感，歌德充滿睿智的人生詩篇，拜倫呼喚奮斗的熱情，以及中國現(xiàn)代林語堂的幽默、梁實秋的瀟灑、徐志摩的醉情，這一切的交錯，都使得文學(xué)的海洋汪洋恣肆。試想，若只有刺秦的荊軻、舞劍的項莊之類的熱血男兒，而無出塞的昭君、悲歌的虞姬之類的柔美女子，文學(xué)會顯得多么枯燥乏味。而對創(chuàng)作者來說，內(nèi)容的紛雜就更顯得重要。（分論點(diǎn)一，獨(dú)立成段）魯迅曾就《紅樓夢》說過一番話：“單單命意，就因讀者的不同而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》；道學(xué)家看見淫；才子看見纏綿；革命家看見排滿；流言家看見宮闈秘事。確實，虎嘯深山、魚游潭淵、駝走大漠、雁排長空的雜景紛呈，會時時令人感到喜悅和頓悟?！蟛⒘惺侥Ｊ揭?1．引入 2．中心論點(diǎn)3．分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段）論據(jù)一 4．分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段）論據(jù)二 5．分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段）論據(jù)三 6．結(jié)尾◇樣例以“雜”為話題寫一篇作文亂花漸欲迷人眼“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。第二，一般來說，幾個分論點(diǎn)之間是并列關(guān)系，本無前后之分，但在寫作時最好將重要的放在前面，次要的放在后面，使順序更加合理。材料有了，下一步就是怎樣安排它們：由熟語整句開篇點(diǎn)題：根深才能葉茂，根壯才能草美，只有堅實的根基，才能成就華彩的人生！事例論證，注意詳略：李白的事例、王羲之的事例……反面論證，回扣題旨：門捷列夫的事例，方仲永的事例……聯(lián)系實際，解決問題：“當(dāng)代無大家”，“天才速成班”，“造星運(yùn)動”……分析實質(zhì)，得出結(jié)論：急功近利，揠苗助長，好高騖遠(yuǎn)，浮躁眼熱……應(yīng)該……第二篇：并列式議論文并列式議論文第一，要避免從同一角度選擇論據(jù)?？梢圆捎冒l(fā)散思緒的方法，搜尋自己積累的寫作素材，把凡是與草與根有關(guān)的材料都一一列出，寫在草稿紙上，分類整理。但是真正把它寫出來，還需要材料的支撐。方法很多，可以借用詩句，可以改造名言，可以巧用熟語……我們且用最直接的修飾法，擬定作文題目如下：五、組織材料。一旦確定了最佳的立意角度，題目的擬制就變得簡單多了。任何行為都有動機(jī)，那么在浩如煙海的題目中，這位學(xué)者選擇了這樣一道題目，可以肯定地說，他一定是針對我們中學(xué)生的實際情況、尤其是不足之處來擬制的，因為高考是指揮棒嘛，他往哪兒指，說明哪兒需要加強(qiáng)。三、揣測意圖。那么，這個判斷就很容易得出了：堅實的根基，才能成就輝煌的人生。圖示如下：分析前后兩組概念的關(guān)系，不難看出，根壯是草美的必要條件。除了簡單的單詞性題目，現(xiàn)在流行的一般話題作文多為關(guān)系型題目，那么找到本體之外，還必須確定兩個乃至多個概念間的關(guān)系問題，使之連綴成一個鮮明的判斷。第二種辦法，可以尋找最接近比喻詞本義的組詞，比如“根”字，可以組成哪些現(xiàn)代漢語的常用詞？這個方法很直接，也很管用，能較快地找到本體。比如“根”，它深埋地下，汲取養(yǎng)分，供給植株生長，是植物生長的基礎(chǔ)，因而可以把根的本體定位為“根基”、“基礎(chǔ)”。這是保證審題正確的關(guān)鍵。以此篇話題材料為例，這種作文的寫作，大體可以分以下幾個步驟：一、還原本體。④不少于800個字。②立意自定，角度自選，題目自擬。讀了上面這段文字，你有何感想？請以“根壯與草美”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。(60分)對于草，你會有哪些思考？陶淵明用“種豆南山下，草盛豆苗稀”抒寫草的散漫無羈，白居易用“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”表明草對姹紫嫣紅開遍的向往，還用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”贊嘆草生命力的頑強(qiáng)；岑參借用“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”明示草性堅韌，還有范曄用“疾風(fēng)知勁草，歲寒見后凋”稱譽(yù)草能歷經(jīng)考驗。臨考前把自己的一些想法寫在這里，以冀對應(yīng)考的學(xué)生有一點(diǎn)裨益。比喻性話題作文的寫作（一）默認(rèn)分類 20090605 23:46 閱讀80 評論0字號： 大 中 小近年來高考作文擬題比喻性話題作文出現(xiàn)的越來越多，茲不一一列舉。生命的偉大并不在于搜羅了各樣的珍奇圈禁在牢籠里以換得人類的觀賞，而在于尊重它們純?nèi)惶斐傻男愿瘛｀罄в谂_北動物園的駱駝的悲哀并不在于，它們無端的成為豢養(yǎng)在囚籠之內(nèi)的賞物，而是人類無休無盡的對于生命尊嚴(yán)的剝奪?！保ㄌ仆蹙S《使至塞上》）這樣的感慨?！保ㄌ瞥＝ā度虑罚┻@樣的悲嘆。三千年來，在這片烽火連天的土地，我們早已見證了來自西北中國的血性和豪邁如何成為我們這個民族的屏障，又如何無數(shù)次延續(xù)了中國的血脈。長煙漫漫的西北戈壁雖不似江南絲竹清婉的溫柔，卻別樣的，生長著一種絕然獨(dú)立的風(fēng)格?？墒青l(xiāng)土的性格任憑歲月如何摧弄無情也是絲毫無法改變的。然而行文若僅止于此，我們也許要慨嘆粱先生也不免小氣。也許這是先生無意之間不覺流露的睹物自況的悲涼。粱實秋先生對自己兒時在家鄉(xiāng)見到的駱隊的描寫格外讓我感動?！昂R依北風(fēng)，越鳥巢南枝。北中國新歲的第二個上午，暖日白雪下讀到粱實秋先生的《駱駝》，讓我對數(shù)千里之外的戈壁荒原，頓時生出了萬千敬意。后文又生面別開，推而廣之，“大自然”是“人性”之根，使文章富跌宕之姿。作者的構(gòu)思起步較“艱難”，對“一方水土養(yǎng)育一方人”的解說很難切入“根與草”話題。只有投身大自然，讓人性之根茁壯成長，我們的生命之草才會分外健壯和絢爛。在高樓林立的現(xiàn)代城市，掩藏了我們賴以立足的根，讓人性之光漸漸黯