【正文】 教學(xué)形式。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。三、教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在班主任這一個(gè)群體里，我經(jīng)常與其它班主任進(jìn)行交流，這讓我得到了經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在潛移默化當(dāng)中受到了影響，學(xué)習(xí)和生活中變得愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌、講信義，成為一個(gè)合格的學(xué)生。二、班主任方面在擔(dān)任班主任的這四年里，我始終將學(xué)生的德育放在首位，把集體教育做到最好，利用早、午讀的時(shí)間，給學(xué)生講故事，讓學(xué)生從故事中去領(lǐng)悟，去探討為人做事的道理。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校組織的其它會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合學(xué)校教學(xué)組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。這些年，我負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作和任教兩個(gè)班的英語(yǔ)課。四年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這四年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。時(shí)刻保持以坐不住，等不起，慢不等的心態(tài)投入新的工作。在今后的工作中，我要繼續(xù)鞏固提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步做好本職工作。總之，以上是我工作五年以來(lái)，所從事的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的總結(jié)。我們考慮的投資全局、效益與利潤(rùn)最大化，針對(duì)某些使用，外觀設(shè)計(jì)要求，均要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)的變化為基準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)而調(diào)整。所以必須考慮安裝位置處土建的功能劃分，也即土建的變更均要與其相一致，否則勢(shì)必造成后續(xù)施工障礙。那么以后在圖紙會(huì)審及施工前，首先在腦海中從基礎(chǔ)到屋頂，全方位的建立模型，最好在電腦制圖軟件中，先把樓蓋一遍，這樣方能提早發(fā)現(xiàn)以上所出的問(wèn)題，做到事前控制，使其得以?xún)?yōu)化。如：13樓等建筑物施工中，建筑有門(mén)窗洞口，而結(jié)構(gòu)無(wú)洞，尺寸不一。這些均要嚴(yán)格按照驗(yàn)收規(guī)范、條文對(duì)其進(jìn)行管理驗(yàn)收?？既T級(jí)、二級(jí)建造師證書(shū)等，力爭(zhēng)新的一年里取得豐收；拓展方面，橫縱向發(fā)展，加深其他專(zhuān)業(yè)在建筑中的深層次應(yīng)用學(xué)習(xí)；掌握學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方面的基本原則、多次參與外出參觀項(xiàng)目學(xué)習(xí)。思想上，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步固然重要，然而一切都要融歸于生活做人，內(nèi)斂外徑。只有平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，方能成就破釜沉舟的抉擇。二、在生活學(xué)習(xí)方面，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)規(guī)范、圖集等來(lái)充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，堅(jiān)定自己的信仰，所有的一切實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持黨的基本方方針，以黨的十八大會(huì)議重要思想作為作為發(fā)展奮斗的指導(dǎo)方向。在這五年中，我已從一個(gè)涉世未深的學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的施工管理人員。同時(shí)，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀員工”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在這期間，憑著對(duì)建筑事業(yè)的不懈追求和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限關(guān)愛(ài)，應(yīng)該說(shuō)許多成績(jī)和榮譽(yù)伴隨我成長(zhǎng)。于2010年7月進(jìn)入工作崗位，自從我踏入工作崗位后，就開(kāi)始在建設(shè)領(lǐng)域參加管理工作。我將在今后的工作中更加努力，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)理念，幽默獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，完善合理的教學(xué)手段，恰當(dāng)有效的教學(xué)方法，用我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的至誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的至愛(ài)，博取更多更好的成績(jī)。2011年，我的省級(jí)論文《》和《》分別在《閱讀與鑒賞》第期和第期上發(fā)表。其中，20032006年參與全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”子課題《學(xué)校環(huán)境德育深化研究》的研究工作，此課題于2006年6月30日結(jié)題，并榮獲國(guó)家級(jí)課題二等獎(jiǎng)，我本人被評(píng)為國(guó)家級(jí)德育科研先進(jìn)工作者；年被張家口市教育局、張家口市人事局、張家口市教科文衛(wèi)工會(huì)委員會(huì)評(píng)為張家口市優(yōu)秀教師，年被評(píng)為張家口市教師教育工作先進(jìn)個(gè)人。從此，他改變自己，終于一步一個(gè)腳印地，走出了困境，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。后來(lái)我多次找他傾心交談，給他以尊重和關(guān)心，幫助與鼓勵(lì)。我班曾有一個(gè)學(xué)生，自由散漫，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，對(duì)自己沒(méi)有信心。中學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，許多學(xué)生有這樣那樣的毛病。能按照學(xué)生的心理生理成長(zhǎng)規(guī)律，制定獨(dú)到的管理方法和管理措施。嚴(yán)于律己率先垂范，厚愛(ài)學(xué)生以情育德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用自己的真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)去感染了學(xué)生，真正使關(guān)愛(ài)學(xué)生、“德育滲透”與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。高考成績(jī)多次名列前茅，我也因此受到了多方面的肯定。這種以俗解雅的方法，在教學(xué)中顯得輕松風(fēng)趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣。怎樣才能化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為形象，化枯燥為生動(dòng)？我在講“賦”與“興”時(shí)引入了同學(xué)們喜歡和熟悉的流行歌曲。如復(fù)習(xí)古典詩(shī)歌的藝術(shù)創(chuàng)作手法時(shí)，《詩(shī)經(jīng)》里“賦”與“興”手法的運(yùn)用往往成為學(xué)生理解的難點(diǎn)。教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精心施教，形成特色：在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我不拘泥于原有的教學(xué)模式，在教學(xué)上切實(shí)做到精益求精。功夫不負(fù)有心人，多年的執(zhí)著努力，大大豐富了我的教學(xué)底蘊(yùn)。在教學(xué)中，有意識(shí)多使用多媒體教學(xué)電腦課件，并且堅(jiān)持自己做課件，以強(qiáng)化運(yùn)用自己所學(xué)的電腦知識(shí)。新課程改革以來(lái)，我更是全身心的投入，為自己“充電”。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且積極推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的最高理想，安教，樂(lè)教。為人熱情大方，謙虛誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體。現(xiàn)將任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、思想方面：本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策。曾先后做過(guò)主要工作經(jīng)歷?，F(xiàn)任教于縣職業(yè)技術(shù)教育中