【正文】 定里去，否則就會(huì)讓人感到“帽子和頭”不合適。尤其涉及到政治立場(chǎng)，思想觀點(diǎn)等問(wèn)題時(shí)，以觀點(diǎn)明確，來(lái)不得含糊。人無(wú)完人，只是你沒(méi)有認(rèn)真把握，也可能你從沒(méi)有假公濟(jì)私、徇私枉法的行為，但缺點(diǎn)總是有的，可以從思想深入查找不足。寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不能太謙虛，也不能太夸大。二、語(yǔ)氣要適中有些同志反映，寫(xiě)別人好寫(xiě)，寫(xiě)自己不容易，不好意思，把握不好分寸。注意事項(xiàng)一、條理要清楚要按照規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)，撰寫(xiě)內(nèi)容部分要按照我們上面講的順序來(lái)寫(xiě)，不要標(biāo)新立異。三、結(jié)尾個(gè)人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名，下署日期就行了。要有針對(duì)性地，針對(duì)工作中的不足，尤其因此受過(guò)處分的地方，要重點(diǎn)寫(xiě)清整改方向。要寫(xiě)得切合實(shí)際，有新意，不能老一套，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對(duì)付一下。政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣，政治立場(chǎng)，政策水平如何。撰寫(xiě)這部分內(nèi)容，要注意講究層次順序，不能雜亂無(wú)章。二、鑒定內(nèi)容鑒定內(nèi)容包括二個(gè)部分，一是對(duì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)部分，另一個(gè)就是今后努力的方向和工作安排個(gè)人鑒定撰寫(xiě)的“重心”。對(duì)于這些內(nèi)容，要注意不能采用填表式的系列方式，而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說(shuō)明性文字之中。二、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確無(wú)整。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科(新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求。第三篇：教師評(píng)定職稱自我鑒定本人忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)，經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。個(gè)人鑒定材料屬于公文的一種，它需要平直的語(yǔ)言，敘述和評(píng)論是其寫(xiě)作主要手法，其他方法一般不用。你如果是個(gè)派出所長(zhǎng)，所里取得的成績(jī)你可以寫(xiě)進(jìn)你的鑒定里去，如果你是名戶籍警，單位里戶籍工作取得的成績(jī)你可以寫(xiě)進(jìn)個(gè)人鑒定里去，否則就會(huì)讓人感到“帽子和頭”不合適。尤其涉及到政治立場(chǎng)，思想觀點(diǎn)等問(wèn)題時(shí)，以觀點(diǎn)明確，來(lái)不得含糊。人無(wú)完人，只是你沒(méi)有認(rèn)真把握，也可能你從沒(méi)有假公濟(jì)私、徇私枉法的行為，但缺點(diǎn)總是有的，可以從思想深入查找不足。寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不能太謙虛，也不能太夸大。二、語(yǔ)氣要適中有些同志反映，寫(xiě)別人好寫(xiě)，寫(xiě)自己不容易，不好意思，把握不好分寸。注意事項(xiàng)一、條理要清楚要按照規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)，撰寫(xiě)內(nèi)容部分要按照我們上面講的順序來(lái)寫(xiě)，不要標(biāo)新立異。三、結(jié)尾個(gè)人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名，下署日期就行了。要有針對(duì)性地，針對(duì)工作中的不足，尤其因此受過(guò)處分的地方，要重點(diǎn)寫(xiě)清整改方向。要寫(xiě)得切合實(shí)際，有新意，不能老一套，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對(duì)付一下。政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣，政治立場(chǎng)，政策水平如何。撰寫(xiě)這部分內(nèi)容，要注意講究層次順序，不能雜亂無(wú)章。另一個(gè)就是今后努力的方向和工作安排個(gè)人鑒定撰寫(xiě)的“重心”。還要注意書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌，職務(wù)或職稱，以及經(jīng)歷等項(xiàng)內(nèi)容。老師評(píng)定職稱時(shí)的自我鑒定的延伸閱讀——個(gè)人鑒定的寫(xiě)作注意事項(xiàng)一、標(biāo)題個(gè)人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種，既“個(gè)人工作鑒定”或“個(gè)人工作小結(jié)”。能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。本人忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。第二篇：教師評(píng)定職稱自我鑒定 教師評(píng)定職稱自我鑒定本人忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)，教師評(píng)定職稱自我鑒定。個(gè)人鑒定材料屬于公文的一種，它需要平直的語(yǔ)言，敘述和評(píng)論是其寫(xiě)作主要手法，其他方法一般不用。你如果是個(gè)