【正文】 四是要突出重點(diǎn)。規(guī)范是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范更是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，不能將規(guī)范掛在嘴上，而應(yīng)將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實(shí)到每一次作業(yè)、每一次訓(xùn)練、每一次考試上。無(wú)論是平時(shí)作業(yè)還是考試，會(huì)做的一分不失；不會(huì)做的通過(guò)自己的思考，也能寫出幾步，分分必爭(zhēng)；規(guī)范答題，細(xì)致運(yùn)算，字跡清楚，卷面整潔。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤；二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤；三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。四、方法上講究科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。只要能做到持之以恒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，越是困難的時(shí)候，越要堅(jiān)持。古人說(shuō)得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”。三是要持之以恒。專注閱讀，目不旁視；專注作業(yè)，專注上課，目不轉(zhuǎn)睛。二是要集中精力。其次是利用好午間和晚自修的時(shí)間，迅速準(zhǔn)確地完成各門學(xué)科布置的作業(yè)練習(xí)，并能抽出時(shí)間用于主動(dòng)復(fù)習(xí)自己需要重點(diǎn)加強(qiáng)的學(xué)科。首先要充分利用好課堂時(shí)間。學(xué)業(yè)水平考試離我們?cè)絹?lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，要求每位同學(xué)寫出自己的考試目標(biāo)，張貼在課桌上，或放在自己最顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)會(huì)召喚我們采取積極的行動(dòng)。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大?！辈幌氘?dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。古羅馬有位哲學(xué)家說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總是有可能的；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。一、思想上重視高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試是高考的一部分，又稱“小高考”，只有4門科目考試全部合格，都過(guò)關(guān)，達(dá)到C級(jí)以上要求，明年才有高考報(bào)名資格；另外，考試中有一門達(dá)到A級(jí)，將在高考總分中加1分，有兩門，加2分，4門均為A,加5分。假如你確信自己“天生我才，潛力無(wú)窮”，你自身的潛能就能夠最大限度地發(fā)揮出來(lái)，有了自信，你的精神面貌就會(huì)煥然一新，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍提高，你的外表形象和內(nèi)在氣質(zhì)就會(huì)令人刮目相看，在考試中也就能夠考出意想不到的好成績(jī)。因?yàn)樽孕拍軌騽?chuàng)造奇跡。15年以后，已經(jīng)成為這家大公司總裁的希爾，經(jīng)查證自己并非拿破侖的孫子，但這早已經(jīng)不重要了。第二天一大早，希爾便滿懷自信地來(lái)到一家大公司應(yīng)聘。”“真的嗎？我竟然是拿破侖的孫子！”希爾一下子精神大振，渾身充滿了力量。就在希爾徘徊于生死之際，他的好朋友馬克興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“希爾，告訴你一個(gè)好新聞，我剛從廣播里聽到一則消息，拿破侖曾經(jīng)遺失一個(gè)孫子。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有勇氣活下去。一個(gè)人是否自信，對(duì)于事情的成敗起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱血沸騰，摩拳擦掌，后程發(fā)力，在這彎道上應(yīng)有所超越。本學(xué)期，我們一開學(xué)就召開了高二學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，2月9日又專門進(jìn)行了四門必修科目的統(tǒng)考，今天又召開高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，可見，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)同學(xué)們的前途是多么的重要，我們學(xué)校、老師是多么的重視。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿范文篇1各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！時(shí)光似白駒過(guò)隙。發(fā)言稿可以按照用途，性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。（2）要、不尚空談，重在，要從做起，從做起。（2）主要內(nèi)容：“八榮八恥”六、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)（綜合運(yùn)用）含義關(guān)系：相互促進(jìn)。五、加強(qiáng)思想道德建設(shè)（理解）社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容和體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的和。教育是發(fā)展和培育的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有、作用，必須發(fā)展教育，建設(shè)強(qiáng)國(guó)。四、建設(shè)社會(huì)主義精神文明（理解）在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。（3）是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同（必要性）。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系（1）推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。三、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（識(shí)記）始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。二、在文化生活中選擇（簡(jiǎn)單運(yùn)用）落后文化和腐朽文化①含義②性質(zhì)③國(guó)家政策④危害⑤原因中國(guó)特色社會(huì)主義文化（主旋律）發(fā)揮著強(qiáng)有力的文化在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著地位。第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化一、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見的文化（理解）當(dāng)前我國(guó)人們文化需求呈現(xiàn)出、人民大眾真正需要的，都是的、的文化。（4）必須與弘揚(yáng)相結(jié)合。（2）必須繼承和發(fā)揚(yáng)。（3）是堅(jiān)持的需要。（1）是提高的必然要求。在新民主主義革命時(shí)期，其突出的表現(xiàn)：精神、精神、其突出表現(xiàn)：精神、“”精神、精神、精神和精神等。新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題：。愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。五、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟（理解）愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的。二、博大精深的中華文化（識(shí)記）體現(xiàn)：①獨(dú)特性②多區(qū)域性③多民族性中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的，即三、中華民族之魂（識(shí)記）中華民族之魂：（地位）中華民族精神的作用、意義：是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存、發(fā)展的，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的。②。克服錯(cuò)誤傾向：“”和“”；“”和“”。面向。2。文化創(chuàng)造者應(yīng)該自覺(jué)地投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。②。影響文化發(fā)展的重要因素：①（經(jīng)濟(jì)），②③教育是人類特有的傳統(tǒng)文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。②辯證的否定四、文化在繼承中發(fā)展（簡(jiǎn)單運(yùn)用）繼承和發(fā)展的關(guān)系（哲學(xué)：聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)）繼承是發(fā)展的必要，發(fā)展是繼承的過(guò)程的。②二、文化在交流中傳播（識(shí)記）重要途徑（方式）：①②③。③。文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)：①五、文化塑造人生（理解）優(yōu)秀文化對(duì)人的影響主要有哪些？①。四、感受文化影響（理解）文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)①。文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中（文化的重要性）（為什么必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)？）當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為越來(lái)越成為的重要因素。先進(jìn)、健康的文化會(huì)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)社會(huì)的發(fā)展。文化是由經(jīng)濟(jì)、政治的。三、文化與經(jīng)濟(jì)、政治（綜合運(yùn)用）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（1）相互。最后，預(yù)祝同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的拼搏，苦戰(zhàn)32天，在3月份的學(xué)業(yè)水平考試中金榜題名，夢(mèng)想成真！第三篇：文化生活(學(xué)業(yè)水平測(cè)試)文化生活第一單元文化與生活一、文化是什么（識(shí)記）文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的?！币粋€(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充滿了太多的心酸。以上是我給同學(xué)們提出的五點(diǎn)希望、建議：思想上重視、目標(biāo)上明確、時(shí)間上保證、方法上講究、行動(dòng)上落實(shí)。上課時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，你聽了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你記下了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（作了筆記），到你理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你鞏固了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。”“我因參與而快樂(lè)，課堂因我而精彩。我這里借用杜郎口中學(xué)校園內(nèi)的幾句學(xué)生名言，與同學(xué)們共勉，“不干，固然遇不到失敗，但也絕對(duì)遇不到成功。五、行動(dòng)上落實(shí)面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試迎考復(fù)習(xí)，首先是要參與。復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試是一種過(guò)關(guān)性考試，重點(diǎn)非常明確，就是你學(xué)起來(lái)比較吃力的學(xué)科和比較薄弱的、心中無(wú)把握的考點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)的字有好有壞，但是認(rèn)真書寫的態(tài)度應(yīng)是一樣的；每個(gè)同學(xué)解題的速度有快有慢，但是認(rèn)真規(guī)范、步驟完整地作好每一題態(tài)度應(yīng)是一樣的；每個(gè)同學(xué)的成績(jī)暫有差別，但是認(rèn)真整理筆記錯(cuò)題、加強(qiáng)知識(shí)落實(shí)的態(tài)度應(yīng)是一樣的；現(xiàn)在許多學(xué)校和班級(jí)都提出向卷面要10分，這種提法并不為過(guò)，如果我們加強(qiáng)規(guī)范的訓(xùn)練，解決了會(huì)而做錯(cuò)這種問(wèn)題，那么我們提高的可能不僅僅是10分的問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)的成績(jī)將會(huì)有大幅度的提高，發(fā)生質(zhì)的飛躍。我們通過(guò)對(duì)部分學(xué)生試卷的分析，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)不是不會(huì)，而是不應(yīng)丟分的細(xì)節(jié)地方丟了分，這都是考試時(shí)答題不規(guī)范造成的，歸根結(jié)底是由于平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的不規(guī)范的造成的。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)了題、審錯(cuò)了題、寫錯(cuò)了題。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。堅(jiān)持之下，勝利必然在前方向你招手?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，“虎頭蛇尾”等成語(yǔ)俗語(yǔ)，都是說(shuō)明做事沒(méi)有恒心就不會(huì)成功。學(xué)貴有恒。只要專注，就會(huì)有收獲。精力集中的表現(xiàn)就是專注：專注于你當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)，專注于你所從事的復(fù)習(xí)迎考，無(wú)論是課前、課堂還是