鄂教版語(yǔ)文八下答謝中書(shū)書(shū)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 07:55本頁(yè)面
【正文】 、流水三種景物，突出了山之高，水之凈；分別從仰觀、俯察兩種視角來(lái)寫(xiě)。三是聲響的動(dòng)與靜：日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)，日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)。 作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物摹寫(xiě)的？ 答：一是形體的動(dòng)與靜：高峰為靜，流水為動(dòng)。 作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色？ 答：從形態(tài)、色彩、聲音三個(gè)方面描摹其美景的。青林翠竹，四時(shí)俱備。 自由競(jìng)背 在四人小組內(nèi)互相檢查背誦 c、教師抽查背誦 三、品味、探究文章內(nèi)涵 齊背課文，思考下列問(wèn)題 山川之美，在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句） 答、高峰入云，清流見(jiàn)底。如遇有問(wèn)題，先在四人小組內(nèi)討論解決。 b．自由朗讀課文兩三遍，進(jìn)一步感知課文，做到流利地朗讀。實(shí)是 /欲界之仙都。青林 /翠竹，四時(shí) /俱備。 把握節(jié)奏：山川 /之美，古來(lái) /共談，高峰 /入云，清流 /見(jiàn)底。 ②范讀課文。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽(tīng)山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。陶一生好松。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。后來(lái)，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他的《答謝中書(shū)書(shū)》，描繪山川秀美，
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