學(xué)弟子規(guī),做文明人讀后感-文庫吧資料
2024-10-24 22:35本頁面
【正文】 和走姿不文雅時，我會教他們要有禮節(jié)，做到“步從容，立端正”弟子規(guī)貴也在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。比如見到學(xué)生在讀書時心神恍惚，到處張望時，我會提醒學(xué)生“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。教好弟子規(guī)就要善于抓住機會教育。中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”，《弟子規(guī)》不是背出來的，而是力行。通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的誦讀能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，同時也豐富了學(xué)生校園文化生活。父母責(zé)，須敬聽”翻開課本的第一頁就是這幾句，同學(xué)們都是耳熟能詳?shù)模梢哉f是倒背如流，但是不明白其中的意思。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使學(xué)生明白父母和老師的不易。剛開學(xué)的時候在班里上自習(xí)的同學(xué)就會打鬧、說話，但是學(xué)習(xí)了經(jīng)句并在實踐中力行之后，他們有了很大的改善——由于是最后一節(jié)課，時間比較短，在班里上自習(xí)的時候他們會打掃衛(wèi)生、擦板凳、幫同學(xué)們整理儲物柜上凌亂的衣服，疊的整整齊齊、打架的也少了很多。兄弟睦，孝在中”這一經(jīng)句的學(xué)習(xí)是班集體有了很大的改善。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使學(xué)生明白了班集體的重要性。三、經(jīng)典感悟由于我是新教師，接手三年級，學(xué)生對我不了解，我對他們也不是很了解。二、教研活動學(xué)校成立了國學(xué)教育教研組，每周三積極開展國學(xué)教育研訓(xùn)活動，探索、積累、提煉實施方式方法。最后，我們實驗班的教師都會進行研討，提問題并解決問題，達到一個更好的效果。王局長來學(xué)校做感恩講座，不少家長與學(xué)生留下了感動的眼淚，加上之前每周做的力行，抓住機會再次宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)涵，許多家長明白了其中的道理，開始主動配合我的工作。家長是我們學(xué)生力行《弟子規(guī)》過程中的一個非常重要的部分，但是，家長不理解、不配合，是我們遇到的首要難題。通過半學(xué)期學(xué)習(xí)，使學(xué)生和教師無論是身心還是行為都受到了一定的教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心備課首先，制定課程，確定一天上一節(jié)課，每天下午最后一節(jié)課上，采用早誦讀晚反思使學(xué)生一天都回味在《弟子規(guī)》中。我深感自己德不配位，責(zé)任重大，如履薄冰，瞬間感覺壓力又增加了不少，沒有講授過，心里沒有底……很多問題出現(xiàn)在腦海里。“體之發(fā)膚，受之父母”，我們沒有理由不愛護自己的身體?！边@些看似都是舉手之勞，但是能夠讓父母少但很多心，而少讓父母擔(dān)心，實際上也是我們的孝心。出必告，反必面?！辈拍懿还钾搶ψ约河叙B(yǎng)育之恩的父母啊！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”是為人子女最痛苦的事。父母教，須敬聽。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我懂得了，我們至少要做到：“父母呼，應(yīng)勿緩。有時父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我明白的第一項文明禮儀就是——孝。泛愛眾，而親
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