【正文】 憲法未授權(quán)的事。（3）它的制定和修改程序比其它法律更為嚴(yán)格。10憲法規(guī)定的內(nèi)容主要有：國家的性質(zhì)、根本任務(wù)、國家制度、社會(huì)制度、基本國策、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)關(guān)、國家標(biāo)志（國旗、國徽、國歌、首都）等。4如果有經(jīng)濟(jì)困難，我們可到法律援助中心申請法律援助。②自己的合法權(quán)益受到侵害，我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。二、沒有能力將其制服時(shí)，“110”報(bào)警法D實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)地方法技巧，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益9.獲得法律幫助的方式和途徑（看熟即可）①遇到不法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)求得法律的幫助。9未成年人自我保護(hù)的方法和技能（看熟即可）①當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來自家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害，侵害的程度又較輕時(shí)，可以：一、宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解；二、宣傳自己某一或某些權(quán)益是合法的，是不許侵犯的②當(dāng)面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。③未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望。總之，要防微杜漸，防患于未9為什么未成年人要受法律的特殊保護(hù)？①生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，辨別能力不強(qiáng)。（2）預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。（3）二者之間有密切的聯(lián)系，沒有不可逾越的鴻溝。聯(lián)系：（1）它們都不同程度的損害國家和人民的利益，具有社會(huì)危害性，都違反了國家的法律法規(guī)。犯罪：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。9一般違法和犯罪的關(guān)系區(qū)別：（1）兩者在違反的法律、對社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面存在嚴(yán)格的界限。（3）獵奇和盲目從眾心理的驅(qū)使。9不能抵制不良誘惑的原因：（1）思想品德修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和法律意識(shí)較低，交友不慎。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。9不良誘惑的危害①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。（2）堅(jiān)持是自己受到法律規(guī)定年限的教育努力學(xué)習(xí)，（3）全面發(fā)展?fàn)幦〗邮芨叱啥嫉慕逃?，?）積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。相關(guān)法律有：《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。（2）有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。8公民形式批評建議權(quán)的意義?！锉O(jiān)督權(quán)（批評建議權(quán)）8法律依據(jù)：我國憲法明確規(guī)定，公民依法享有批評建議權(quán)。（3）銷售者要遵循法律法規(guī)，信守服務(wù)承諾。8怎樣營造放心的消費(fèi)環(huán)境？（提建議）（1）政府部門要加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊制造銷售假冒偽劣產(chǎn)品行為?！锵M(fèi)者權(quán)8內(nèi)容：消費(fèi)者依法享有人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、監(jiān)督批評權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項(xiàng)權(quán)利。法律：著作權(quán)法、專利權(quán)法、商標(biāo)權(quán)法8如何保護(hù)公民的智力成果權(quán)？（1）增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。具體表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)通過自己的法定監(jiān)護(hù)人依法追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的繼承權(quán)（2）在行使繼承權(quán)時(shí)，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)、不能損害他人的合法權(quán)利。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，沒有第一繼承人的由第二順序繼承人繼承。80、繼承順序：第一順序繼承人：配偶、子女、父母。7繼承的方式：法定繼承、遺囑繼承(3)我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的手段：民事法律手段（最常見，最普遍）、刑事法律手段（最嚴(yán)厲，最有效）7如何保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？（1）我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。（2）我們還有尊重他人的隱私權(quán)。（2）法律依據(jù)：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。（3）要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣尊重愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)（三）隱私權(quán)7含義：公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人的秘密的權(quán)利。7如何保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)？（1）要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。（二）人格尊嚴(yán)70、地位:人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。（2）加強(qiáng)自我保護(hù),學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。6如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)？（1）生命健康權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時(shí)，我們一定要勇敢的拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。（3）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。意義（重要性）：（1）生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。否則就是違法犯罪。6公民怎樣自覺履行義務(wù)：（1）凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做（2）凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。（5）沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。（3）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。6公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。6法律在公民生活中的作用：（1）法律規(guī)范人們的行為法律正是通過規(guī)定權(quán)利和一位來規(guī)范人們的行為的。[關(guān)閉]第二部分：法律常識(shí)一、法律60、法律的含義：法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。41次辨析：未成年人的健康成長需要國家和法律的特殊保護(hù)，有了這些保護(hù)，未成年人就一定能夠健康成長。預(yù)防未成年人犯罪法187。未成年人保護(hù)法187。刑法187。憲法187。預(yù)防未成年人犯罪法187。刑法187。未成年人保護(hù)法187。憲法187?！睂@句話理解正確的是（）A法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B違法者必然受到刑罰處罰C法律對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D法律是統(tǒng)治階級(jí)治理國家的工具有人認(rèn)為：“自己一不違法，二不犯罪，法律就與自己無關(guān)。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A我國農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革B廈門特大走私案犯被執(zhí)行死刑C環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池D教育部宣布放寬高校報(bào)考條件列寧指出：“法律是取得勝利，掌握國家政權(quán)的階級(jí)意志的體現(xiàn)。”列寧的這句話體現(xiàn)了法律是（）的行為規(guī)則。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)（七下P6870）：防火，防水，防氣，防盜。（不得隨意開除未成年學(xué)生）社會(huì)保護(hù)任何組織個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法187。這是我國第一部專門保護(hù)未成年人的法律。②具體法律：171。第二，家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在侵犯未成年人權(quán)益的現(xiàn)象。第三，法律對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。②特征：第一，法律是由國家制定或認(rèn)可的。”這句話的意思是（）A航船需要港灣停泊B依賴是人生的第一大敵C遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)離不開自立自強(qiáng)D遠(yuǎn)大理想與自立自強(qiáng)無關(guān)五、課后作業(yè)略第四課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能理解法律的含義、特征，知道未成年人享有的特殊保護(hù)，并能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在這一活動(dòng)中，小明和同學(xué)（）①增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力②直接挽救了大量動(dòng)植物的生命③為改善當(dāng)?shù)貏?dòng)植物的生存環(huán)境盡到了自己的一份責(zé)任④行使了公民的建議權(quán)，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任A①②③B②③④C①②④D①③④“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好漢！”這句話告訴我們（）①人生需要自立②只有自己的事情自己做，才能自立③自立就一定要拒絕別人的支持和幫助④只有告別依賴，才能走向自立 A①③④B①②④C①②③④D②③④下列對生命的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A生命對于我們每個(gè)人只有一次B生命的意義在于時(shí)間的長短C每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的D在珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重其他生命一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對（）的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。指出，由于無節(jié)制的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和不可持續(xù)的森林開采方式，全球約有1211種鳥類面臨滅絕，其中344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種目前已經(jīng)罕見。四、課堂檢測國際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的171。②怎樣學(xué)會(huì)自立？克服依賴心理；懂得管理和安排自己的生活。對個(gè)人：一個(gè)人自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)才能不畏困難，才能志存高遠(yuǎn)，為理想目標(biāo)執(zhí)著追求。善待其他生命。②怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)作業(yè)為何要尊重生命，善待生命？為何要自立自強(qiáng)？怎樣自立自強(qiáng)？三、教學(xué)內(nèi)容尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值（七下P46）①原因：生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。”這句話說明（）A嚴(yán)父出孝子 B對嚴(yán)厲的父母，子女未必要服從C教育子女要注意方法 D打得狠是愛得深的表現(xiàn)我們照料父母是（）①孝敬父母的表現(xiàn)②中華民族的傳統(tǒng)美德 ③子女應(yīng)盡的義務(wù)④回報(bào)父母對自己關(guān)愛的體現(xiàn) A①②③④B①②③C①③④D②③④美國赫爾說過：“父母對子女的愛遠(yuǎn)勝于子女對父母的愛。新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧。理解的途徑是溝通。但這種沖突也會(huì)影響親子關(guān)系，破壞親子溝通，不能以“正?！睘橛扇纹浒l(fā)展。②怎樣孝敬父母？用心領(lǐng)受父母的教誨與期待； 誠心體諒父母的憂慮與煩惱； 真心關(guān)注父母的健康和心情； 以同樣的行動(dòng)去孝敬其他長輩。在這個(gè)世界上，為我們付出最多的就是父母。二、預(yù)習(xí)作業(yè)我們?yōu)楹我⒕锤改?？我們?yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？評價(jià)并化解愛的沖突。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是（）A 沒有正確評價(jià)自己B沒有正確評價(jià)別人C沒有與他人作比較D不該站在哈哈鏡前下列觀點(diǎn)中，對集體的錯(cuò)誤理解是（）A 集體具有凝聚力B社會(huì)生活離不開集體C集體可以幫助我們克服困難D沒有集體也可以生存對個(gè)人與集體的關(guān)系，比喻恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一滴水與大海②流沙與塔③鋼筋水泥與高樓大廈④一棵樹與森林A①③④B②③④C①②③④D①②④“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話如果說是個(gè)人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解（）A在集體中不允許有自己的個(gè)性、特點(diǎn)B集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無關(guān)C個(gè)人對集體不可能產(chǎn)生大的影響D個(gè)人對集體有很大的影響，我們要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)“士別三日，當(dāng)刮目相看。一、課堂檢測“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。完善自我（七上P2728）①認(rèn)識(shí)自我：包括生理自我、心理自我、社會(huì)自我（七上 P25）。②集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)：是個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中的反映。班集體可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要；班集體可以使我們獲得知識(shí)，增長能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操，等等。第三篇：初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案七年級(jí)適應(yīng)新生活完善自我孝敬父母新型的師生關(guān)系尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值自強(qiáng)自立法律的含義、特征未成年人享有的特殊保護(hù)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系1防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生1我國刑罰的種類1刑事責(zé)任的年齡規(guī)定1運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭八年級(jí)，克服自卑、自負(fù)、虛榮 ，做有良知的人，與人為善 ，欣賞與贊美 、維護(hù)憲法權(quán)威 九年級(jí)、主要任務(wù) 、資源、環(huán)境形勢 46.“四個(gè)尊重”的方針 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略 52.“三個(gè)代表”的含義 （繁榮社會(huì)主義文化的根本保證） 第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。為外國運(yùn)動(dòng)員加油，不僅讓全世界看到了一個(gè)泱泱大國的文明與進(jìn)步，也看到了今日中國的胸懷與自信；這也是中華民族面向世界，積極走向世界的體現(xiàn)；其它。為其他國家的運(yùn)動(dòng)員加油，為他們?nèi)〉煤贸煽児恼?，這是我們應(yīng)有的素質(zhì)，同時(shí)我們也會(huì)看到自己的不足，吸取他國的經(jīng)驗(yàn)，提高自己。四、實(shí)踐探究題2各抒己見： 作為東道主國家的拉拉隊(duì)，我們不僅要為中國運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，也要為各國運(yùn)動(dòng)員加油。中華民族是一個(gè)愛好和平的偉大民族，這也決定了我國要走和平崛起即和平發(fā)展的道路；一方面我們爭取和平的國際環(huán)境來發(fā)展自己，另一方面又以自身的發(fā)展來維護(hù)世界和平；我國的日益強(qiáng)大不是對世界的威脅，而是對世界和平與發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平與發(fā)展；防范和打擊恐怖活動(dòng)，努力消除產(chǎn)生恐怖主義的根源；維護(hù)世界多樣性，促進(jìn)國際政治發(fā)展的多極化；大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力和國防力量；謀求建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界；其它。三、材料分析題1世界和平與發(fā)展的道路并不平坦，霸權(quán)主義等不斷給人類社會(huì)帶來危害；由于各種利益的沖突，我們今天的世界還不是一個(gè)太平的世界；愛好和平的人們反對戰(zhàn)爭，渴望和平與發(fā)展；和平與發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流；其它。符合題意即可。參考答案：一、單項(xiàng)選擇1C、2C、3B、4C、5A、6D、7B、8A、9D、10B、11C、12C、13A、14B、15D二、簡答題：1互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了便捷，影響著我們的生活、學(xué)習(xí)方式；通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以了解和學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野；互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們拉近與世界的距離，享受跨越國界，無限溝通的樂趣；如果不正確對待，互聯(lián)網(wǎng)可1由于我國的基本國情，我國與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距，我國仍然屬于發(fā)展中國家。北京給奧林匹克運(yùn)動(dòng)一個(gè)驚喜，奧運(yùn)會(huì)也給中國提供了一個(gè)讓世界了解開放的、真實(shí)的、和平崛起的中國的機(jī)會(huì)。如果在作出正確判斷的前提下，僅從